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Justificación:
Este proyecto que vamos a trabajar durante este curso de responsabilidad social se basa en el
desarrollo de actividades que se van a realizar poco a poco con el propósito de una mejora continua a
la comunidad en la que nos vamos a enfocar, es importante trabajar en esta propuesta porque a
continuación se van a ver reflejadas las actividades a desarrollar con el fin de poder llegar a la
comunidad en especial a los niños de 8 a 10 años, se verán beneficiarios a la hora de poder participar y
contar con los conocimientos previos que se les brindarán en cada encuentro y así llegar a ellos con el
fin de reconocer aspectos que muchas veces perdemos y no los vemos importantes dentro del núcleo
familiar. Nos basamos en el hogar ya que muchas veces se han perdido costumbres éticas y morales
dentro de la familia como lo son los valores de allí parte todo y con este proyecto vamos a lograr
encontrarlo en cada una de las familias de los niños de la comunidad en especial la iglesia San Juan
Eudes de la ciudad de Ibagué.
Inicio:
Damos inicio a la reunión, comentándoles el plan de trabajo para la primera sección y las secciones
siguientes, y hablándoles un poco del proyecto de Arma paz.
Desarrollo:
Durante el desarrollo de la actividad, mostraremos videos e imágenes de personas que han sido
discriminadas por su condición y preguntándoles su reacción frente a estos casos, si son de indiferencia
o aceptación etc.
Luego de realizar esta presentación pediremos que cada niño, se dibujen siendo ellos en esa situación.
Cierre:
Nosotros conduciremos a que los niños, nos expliquen sus dibujos y las sensaciones que sintieron
estando en las condiciones de otros, el cómo es vivir en un mundo adverso, descubrir y enseñarles por
último el valor que cada persona tiene siendo empáticos y lo más importante siendo respetuoso y
solidarios.
RECURSOS:
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Tiempo límite para esta actividad es de 1 hora y 30 min.
Inicio:
Nos presentamos a la categoría de niños que nos corresponda y brindamos una pequeña charla de
valores.
Desarrollo:
Después de haber realizado la pequeña charla de los valores, se van a realizar ciertas preguntas si hay o
no dudas acerca el tema, se pide la participación voluntaria de alguno de ellos de lo que piensan del
tema para conocerlos más y que se adapten a nuestra dinámica, ya después de esto se les va a explicar
en qué consiste la actividad a realizar y elegimos por sorteo a 5 niños o niñas, jóvenes a los que se les
planteara cada adivinanza. Las adivinanzas son cortas concisas pero directas al tema ya presentado.
Cierre:
Para finalizar la actividad se felicitarán a los participantes al haber acertado cada adivinanza realizada y
se terminara con unas frases del mismo tema, esto con el fin del fortalecimiento de los valores que son
tan importantes y que muchas veces no los ponemos en práctica.
RECURSOS:
los recursos que se van a utilizar son:
Herramienta virtual Meet
Hojas carta blancas
Marcadores
Cartulina por octavos
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 21/09/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Jugando aprendo cosas nuevas
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Inicio:
Dar a conocer las actividades y juegos que se llevaran acabo
Desarrollo:
Implementar juegos en equipo donde los niños tengan que realizar una serie de obstáculos, para llegar
a meta, pasando por circuitos donde se les enseñaran valores que deberán ir aprendiendo para al final
preguntárselos y así el equipo que los haya aprendido ganara un premio que hará motivar a los demás a
también esforzarse
Cierre:
Al final de este, los chicos que más hayan aprendido se les dará un reconocimiento para así motivarlos
más y después de esto se dará una reflexión para todos
RECURSOS:
Un espacio amplio y abierto donde puedan moverse libremente, balones, aros, conos, lasos y premios
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 Inicio primera semana de octubre. FECHA: 02 de Octubre de 2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Principios Espirituales, Conociendo la Persona de Jesús. Amor,
Perdón, Salvación y Vida Eterna.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Inicio:
Publicando en redes sociales de la iglesia y volantes anunciando la fecha, hora y el link del tiempo de
compartir el mensaje de Dios de una manera agradable y dinámica generando el interés de la
comunidad.
Desarrollo:
Iniciaríamos con una oración, una bienvenida, una presentación dinámica, un rompe hielo, se abordaría
el tema con videos y presentaciones virtuales, se trataría el tema con material basado en la Biblia la
palabra de Dios, de acuerdo a lo anterior se daría una pauta para que la comunidad participe de manera
activa con preguntas, dando testimonio de las experiencias vividas de lo que Dios ha hecho y dándole
gracias a Dios por la vida.
Cierre:
Realizamos un tiempo de oración, concierto virtual de alabanza, reflexiones, reconciliación y un
compartir de refrigerio.
RECURSOS:
Los recursos utilizados son:
Audiovisuales: equipos de video, audio, plataformas google meet, Microsoft Teams.
Materiales: La Biblia, agenda, devocionales.
Espacios: Hogar, Iglesia, parque.
Recursos humanos: Nosotros mismos.
Indicaciones 1ª entrega:
En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.
En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las diferentes
sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender y hacer uso
de estas herramientas.
El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.
La planeación general y de cada sesión será objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).
Indicaciones 2ª entrega:
En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.