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Mariangela Mendoza
Ambiente 2
C.I. 30.266.513
CCP Ana Soto 2
La Educación Física
Es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo
humano, ayudando a la formación integral de cada ser humano. En su práctica se
impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la
corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior.
Acondicionamiento Neuromuscular
Estiramientos estáticos
Estiramientos dinámicos
Movilidad articular
Movimientos rotatorios del torso con las manos en la cintura hacia un lado y
hacia otro
Sentadillas
Sentados en el suelo, con las piernas estiradas, tocar las puntas de los pies
y realizar de nuevo lo mismo pero con las piernas abiertas
La Resistencia
Pesas libres. Un ejercicio muy común que se realiza con mancuernas o pesas
pequeñas, barras o mazas, o incluso la combinación de todas ellas. Se obliga a
los músculos a lidiar con el peso extra para incrementar su resistencia y
también su potencia (fuerza).
La Fuerza
Capacidad aeróbica
Capacidad anaeróbica
1. El balancín
Seguidamente, estira los codos hacia arriba y realiza una pequeña flexión
torácica (abdominal).
2. El pino
Flexiona el tronco poco a poco con la ayuda de tu propia inercia y apoya las
manos en el suelo.
Seguidamente debes elevar los pies hasta quedarte invertido con las
piernas estiradas. La clave será controlar la fuerza y la inercia que ejerces
para quedarte en el medio.
Una vez hayas conseguido realizar el pino y estar estable y con las piernas
estiradas deberás desplazar una mano hacia adelante tratando de avanzar.
Algunas variantes pueden ser ponerse de pie con una pierna, o realizar la
voltereta desde cuclillas o de pie.
5. Voltereta lateral
El Circuito de Entrenamiento
El circuito a tiempo fijo está compuesto por seis ejercicios diferentes, dirigidos
a brazos, piernas, abdomen y espalda, realizados en forma simultánea por seis
grupos de personas, realizados en estaciones (1 al 6). Cada grupo de alumnos
debe realizar la mayor cantidad posible de repeticiones en 10 segundos de trabajo,
luego cambian a la próxima estación y descansan 10 segundos. Se repite hasta que
cada alumno realice las seis estaciones, cumpliendo con una vuelta. Se puede dar
1, 2 y hasta 3 vueltas al circuito, con un descanso de 1 a 2 minutos entre cada
vuelta.