INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO

SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA

Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341
5°
GUÍA DE APRENDIZAJE No 122

ÁREA: MATEMATICAS FECHA: 13 DE SEPTIEMBRE

ESTUDIANTE:

DOCENTES:

ANA MILENA MENDOZA – SULY MARCELA CÓRDOBA- PATRICIA ORTEGA

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

Identificar las fracciones como la relación que existe entre la cantidad de partes
iguales de un todo.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Resolver situaciones en las que debo aplicar suma y resta de fracciones heterogéneas
aplicando los procedimientos por descomposición de factores primos o multiplicando
las fracciones en cruz.
MI NUEVO APRENDIZAJE

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

HETEROGÉNEAS
SABERES PREVIOS

2021: “Año para agradecer, innovar, trascender y materializar nuestros sueños”

Carrera 16 No. 7A-104 Teléfono (5)7742847
Email: insecasj@hotmail.com
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CONSTRUYENDO EL SABER

¿RECUERDAS QUE SON LAS

FRACCIONES HETEROGENEAS?

ESCRIBE VARIOS EJEMPLOS

Leamos la siguiente situación.

En una fiesta de disfraces

de máscaras que hay son de animales Y 2/5 son monstruos, ¿Qué fracción representa el
total de máscaras de animales y de monstruos que hay en la fiesta?
SOLUCION

Si observas las fracciones de la situación matemática son fracciones heterogéneas, es

decir que tienen diferente denominador, para solucionar la siguiente situación debemos
realizar una suma de fracciones heterogéneas
PROCEDIMIENTO # 1

Para sumar o restar fracciones heterogéneas

debemos convertirlos a fracciones homogéneas es
decir que tengan igual denominador. También lo
podemos hacer multiplicando en cruz

En el procedimiento # 1 vamos a convertir las fracciones heterogéneas a

homogéneas hallando el “mínimo común múltiplo” de los denominadores.
Para ello debemos seguir los siguientes pasos:

PASO 1

Hallamos el mínimo común múltiplo de los denominadores, en este caso m.c.m

(15, 5).

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Descomponemos los números en sus factores primos así:

15 5 3 Estos factores son

5 5 5 los que se multiplican.
1 1

m.c.m = (15, 5) = 3 x 5 = 1
PASO 2
Complificamos.
Complificar quiere decir multiplicamos, en este caso las fracciones

Vamos a buscar un número que multiplicado por 15 y 5 nos de 15 que el m.c.m

PASO 3

Si observamos ya las fracciones se convirtieron a homogéneas, es decir, que

tienen igual denominador
Ahora si sumamos.

Debemos simplificar siempre que sea posible. En este caso sacamos quinta o
dividimos por 5 tanto el numerador como el denominador.
4 + 6 = 10 = 2
15 15 15 3
RESPUESTA
La fracción que representa el total de máscaras de animales y de monstruos que hay
en la fiesta en
2
3

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NOTA: Recuerda que para simplificar debemos sacar mitad, tercera, cuarta,
quinta… tanto al numerador como al denominador a la vez o buscamos un
número que los divida exactamente a los dos.

En el procedimiento # 2 para sumar las fracciones heterogéneas multiplicamos las

fracciones en cruz y los denominadores entre sí.
VEAMOS: Multiplicamos 4 por 5 y 15 por 2, luego 15 por 5 así.

RESPUESTA: La fracción que representa el total de máscaras de animales y de monstruos

que hay en la fiesta es 2/3

Complificamos: (Buscamos un número que multiplicado por los denominadores

nos de como resultado 6 que es l m.c.m)

(ya los convertimos a homogéneas, es decir, fracciones con igual denominador)

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OJO: Recuerda que siempre debes simplificar si es posible. En este caso

simplificamos por 3 o lo que es lo mismo dividimos por 3 tanto el numerador como el
denominador. No olvides que una fracción cuando el denominador es 1 desaparece
PROCEDIMIENTO # 2

Recuerda que en este procedimiento vamos a multiplicar en cruz las fracciones

así:

Si te das cuenta hemos simplificado entre tres tanto el numerador como el

denominador. Como nos quedó como denominador 1 este desaparece.
NOTA: El mismo procedimiento se aplica para restar las fracciones.

PASO 2
Complificamos.

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En este caso simplificamos entre 2, es decir, sacamos mitad tanto al
numerador como al denominador.
Si te das cuenta en ambos procedimientos nos dio el mismo resultado.

EJERCITACION

Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones heterogéneas aplicando los

dos procedimientos, no te olvides que al final debes de simplificar si es

posible.

NOTA: Realiza un desarrollo para que puedas tener un buen espacio entre un proceso y
otro

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PRUEBA TIPO SABER

1.Para preparar una torta se necesitan 9/5 de libra de harina. Ana tiene una bolsa con
3/4 de libra y otra con 1/2 de libra-
¿Cuánta harina reúne?

A. 3/5 de harina
B. 5/4 de harina
C. 6/8 de harina
D. 10/9 de harina

2, Para decorar un hermoso cojín Doña Teresa necesita 7/6 de cinta de color naranja y
2/5 de cinta de color verde. La cantidad total de cinta que necesita Doña Teresa es:

A. 20/30
B. 47/30
C. 37/30
D. 57/30

EVALÚA TU PROGRESO

INDICADORES SI A VECES NO
(MARCA UNA X EN EL INDICADOR APRENDIDO)

Lee y escribe correctamente una fracción

Reconoce los procedimientos que se pueden aplicar para

sumar y restar fracciones heterogéneas.

Resuelve situaciones cotidianas utilizando suma y resta de

fracciones heterogéneas-

ENRIQUEZCO MI VOCABULARIO
Consulta en el diccionario los siguientes términos

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1. Fracción

2. Denominador

3. Numerador

BIBLIOGRAFÍA

• Nuevo Zoom a las Matemáticas 5°

• Pirámide 5°

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