INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO

SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA

Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000
3°
NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3

ÁREA: MATEMATICAS FECHA: Semana del 15 al 19 de marzo de

2021

ESTUDIANTE: DOCENTE: Julia González – Juana Villero –

Mónica Plata – Marly Oñate

DERECHOS BÁSICOS DEAPRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Propone, desarrolla y justifica Conocer y aplicar las reglas para leer y
estrategias para hacer estimaciones escribir números naturales.
y cálculos con operaciones básicas
en la solución de problemas.
EJE TEMÁTICO: (MI NUEVO APRENDIZAJE) – COMPETENCIAS
➢ Ejercitación.
REGLAS PARA LEER Y ESCRIBIR ➢ Comunicación.
NÚMEROS NATURALES ➢ Razonamiento.
➢ Resolución de problemas.
EXPLORACIÓN: (SABERES PREVIOS)

COMENTA EN FAMILIA
¿QUÉ SABES DEL TEMA?
LEE EL TEXTO Y DILE A TUS PADRES QUÉ NÚMEROS ENCONTRASTE Y
CÓMO SE ESCRIBEN.
Miguel de Cervantes Saavedra y William
Shakespeare, son considerados los más
grandes exponentes de la literatura
hispana e inglesa, respectivamente.
Ambos murieron el 23 de abril de 1.616,
Cervantes a la edad de los 69 años y
Shakespeare a los 52.

2021: “Año para agradecer, innovar, trascender y materializar nuestros sueños”

Carrera 16 No. 7A-104 Teléfono (5)7742847
Email: insecasj@hotmail.com
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ESTRUCTURACIÓN: (CONSTRUYENDO EL SABER)

RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO

REGLA 1 REGLA 2
Número naturales de 1 al 29 Números naturales del 31 al 99
Los números naturales que van de la Los números naturales mayores
cifra del 1 al 29 se escriben con una sola que 30 se escriben separados
palabra. por la palabra de enlace y.
Ejemplo (ocho, trece, veintidós, etc.) Ejemplo
igual que las decenas (diez, veinte, 36 = treinta y seis
treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, 67 = sesenta y siete
setenta, ochenta y noventa) y las 98 = noventa y ocho
centenas (cien doscientos, trescientos, Excepto las decenas
cuatrocientos, quinientos, seiscientos, (cuarenta, cincuenta, sesenta,
setecientos, ochocientos, novecientos). setenta, ochenta y noventa).

REGLA 3 REGLA 4
Números naturales del 100 al 999 Números naturales de 1.000 al 9.999
Se escriben con la centena más Se escriben con el mil,
los números correspondientes. correspondiente más los números que
Ejemplo: siguen.
253 = Doscientos cincuenta y tres. Ejemplo: 2.524 = Dos mil quinientos
809 = Ochocientos nueve. veinticuatro.

REGLA 5
Se agrupan de 3
dígitos de derecha
a izquierda y se lee
de izquierda a
derecha.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: (EJERCITA TUS COMPETENCIAS)

• OBSERVA EL VIDEO RESUELVE EN TU CUADERNO

1. Completa el cuadro. Observa el ejemplo.

NÚMERO UM C D U SE LEE
2.354 2. 3 5 4 Dos mil trescientos cincuenta y
cuatro.
8 1 0
Mil novecientos veintidós
96
7 0
3.166 3. 1 6 6

2. Estima el precio de cada objeto.

$________________ $________________

SE LEE _____________________________ SE LEE ____________________________

_____________________________ ____________________________

$________________

SE LEE __________________________________
__________________________________

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3. Escribe el año en que se inventó cada objeto.

EVALUACIÓN: (PRUEBA TIPO SABER)

PRUEBA SABER
RESUELVE EN LA FOTOCOPIA
1. Lee la siguiente información y responde.

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2. Esta figura representa el número

A. 22
B. 202
C. 220
D. 222

3. Observa el dinero que ahorró Felipe.

A. 550
B. 750
C. 950
D. 650

• ¿Cuánto dinero tiene Felipe? ____________________________

4. Observa el ábaco. El número que aparece es:

UM c d u
A. 532 B. 2.351 C. 1.532 D. 351
RUBRICA DE EVALUACIÓN: (EVALÚA TU PROGRESO)

VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES

¿Lee y escribe diferentes cantidades
numéricas?
¿Solucionas situaciones problemas que
implican el uso del valor posicional?

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GLOSARIO (ENRIQUEZCO MI VOCABULARIO)

➢ ESTIMA: Respuesta a un problema que es aproximada a la solución,

pero no necesariamente exacta.
BIBLIOGRAFÍA

➢ RETOS PARA GIGANTES TRANSITANDO POR EL SABER

➢ ESTRATEGIAS MATEMATICAS 3°
➢ MATEMATICAS 3°
➢ CASA DE LAS MATEMATICAS 3°

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