I.

E “INCA PACHACUTEC”

EDA 08 – ACT 03
DATOS INFORMATIVOS:
❖ ÁREA : INGLÉS
❖ EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 8 : “LET´S CHANGE OUR LIFESTYLE”
❖ FECHA : 03/11/2021
❖ ESTUDIANTE : ____________________________________________________
❖ GRADO Y SECCIÓN : ____________________________________________________

ACTIVITY 03
(¡ACTIVIDADES SALUDABLES!)

COMPETENCIA DEL ÁREA: Lee diversos tipos

de textos en inglés como lengua extranjera.

PROPÓSITO: Comprender información específica

de textos escritos sobre recomendaciones para
mantenerse saludable durante la pandemia y de una
receta de plato típico peruano.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

❖ Infiere e interpreta información de una

infografía con recomendaciones para
mantenerse saludable durante la pandemia.
❖ Infiere información de un texto (receta) de
preparación de un plato típico peruano y
desarrolla ejercicios de compresión.

THE CHALLENGE (el reto)

✓ Identificarás estilos de vida saludables.
✓ Escucharás y leerás un texto con recomendaciones para
mantenerse saludable en pandemia.
✓ Resolverás ejercicios de comprensión.
✓ Relacionar la palabra con su imagen y escribir alimentos
saludables en inglés.
✓ Escucharás y leerás un texto de una receta.
✓ Completarás los pasos de una receta.
✓ Reflexiona en su aprendizaje.

PROF: GLADIS FACUNDO ADRIANO

1
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EDA:08 – ACT 03
LEAD IN! LET’S LISTEN AND READ!
1. Look at the pictures and tick “ ” all the people who have healthy
Look at the WHO recommendations to stay healthy during the pandemic.
lifestyle. (observa las imágenes y marca con un aspa a todas las personas que
(Mire las recomendaciones de la OMS para mantenerse saludable durante la
tienen un estilo de vida saludable)
pandemia.
What physical activities do you like? ) A
I don´t do
I dance music for exercises! I
I tried online a few minutes have gained
exercising and every day. some weight!
I like it!

What do you like to eat?

I love potatoes,
I love fast food. quinoa and
I enjoy eating I don´t like carrots. They
fruits. I eat apples, vegetables. I are delicious.
grapes every day! never eat
them.

WHO: World Health Organization

Organización Mundial de la Salud

PROF: GLADIS FACUNDO ADRIANO

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EDA:08 – ACT 03

LET’S UNDERSTAND!
B
A. at María and Dante’s information chart and find out who has a healthy
or unhealthy lifestyle. (Mira la table de información de María y Dante y
descubre quien tiene un estilo de vida saludable o no saludable)

QUESTIONS

SPORT No Yes - biking

FREQUENCY Never Three times a week

FRUITS Never Every day

VEGETABLES Rarely Usually

PROCESSED
Frequently Rarely
FOOD

UNDERSTAND-EXERCISE 2

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EDA:08 – ACT 03
LET’S PRACTICE! LISTENING COMPRENHENSION
Listen to and complete the recipe. (Escucha y completa la receta) Complete the steps of a recipe. (Completa los pasos de una receta)

Hello, people! Today, in our blog we are going to make a delicious and
nutritious dish. Cebiche is healthy, juicy, delicious, and nutritious. It’s one of
the most popular dishes in Peru. In fact, to eat this unique dish you can go to
an exclusive restaurant or enjoy it at home by making your own cebiche. Today
we will show you how to prepare this delightful dish. These are the ingredients:
LET’S SELF ASSES!
Are you ready? Let's cook our
delicious cebiche. First, (1) _______
the fish and (2) _____ it into small
squares. After that, (3) _______ the
fish in a glass bowl. Then, (4) ______
the lemons, (5) _____ them and
pour the juice in a cup. Next, cut the
onions and chili pepper. (6) _______
the fish, onions and hot pepper in a
glass bowl, and then, pour the lime
juice in the bowl and (7) _______ in
the lime juice for 20 minutes. While
the fish is cooking, (8) _______ the
sweet potatoes until they are soft.
Finally, remove the fish from the
bowl and add some salt. Slice the
sweet potatoes and serve with the
fish.

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