RÚBRICA PARA EVALUAR DECODIFICACIÓN Y

FLUIDEZ

TÍTULO DEL CALIFICACIÓN

TEXTO Y
NOMBRE DEL
LECTOR
Eidy Carolina García Manueles 4

Número de sustituciones Porcentaje de errores 4

Número de omisiones 1 en la lectura
Número de inserciones 1 Porcentaje de 4
Número de autocorrecciones 3 precisión en la lectura
Número total de errores 4
(incluidas las
autocorrecciones)
CRITERIOS LOGRO 1 LOGRO 2 LOGRO 3 LOGR
O4
1. Ritmo El lector realiza El lector realiza El lector realiza El lector realiza
adecuado una lectura que una lectura con una lectura que en todo
para la puede ser algunos pasajes se muestra momento una
comprensión. descrita como más fluidos y mayormente lectura fluida:
2. Entonación poco fluida en otros más fluida: - Con un ritmo que,
coherente con su mayoría: entrecortados: - La mayoría de en general, le
lo que indica - Al leer - En varios las oraciones permite construir
el texto palabras u momentos de su se leen con el significados
(preguntas, oraciones, lo lectura el niño o ritmo, pausas completos en el
exclamaciones hace de una niña podría y entonación texto (ni más
, etc.). manera tan mostrar un apropiadas, rápido, ni más
3. Pausas lenta que no le ritmo poco pero podría lento);
necesarias permite adecuado y/o mostrar - Realizando pausas
y/o construir el una entonación debilidades en cuando lo indica
indicadas significado; no coherente y/o uno de estos el texto o que no
por el texto. - Realiza varias pausas que tres aspectos impiden
4. Porcentaje pausas dentro dentro de una para alguna de comprender el
de Precisión de las mismas palabra o entre las oraciones. mismo.
en la lectura palabras o palabras; - Respecto de la
(decodificació
- Respecto de la
entre palabras, - Respecto de su decodificación decodificación,
n). y decodificación, , el o la niña el niño alcanza
- Respecto de su el o la niña alcanza al al menos un 95
decodificación, alcanza entre un menos un 95 % de precisión;
su precisión 90 % y un 94 % % de precisión. - Su entonación es
lectora está de precisión. completamente
bajo el 89 % coherente con lo
(inclusive). que indica el texto
(tono de
afirmación, si es
una afirmación;
pregunta, en caso
de ser
pregunta…).