RÚBRICA PARA LA VALORACIÓN DE LA EXPRESIÓN ESCRITA

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INSUFICIENTE MEJORABLE SATISFACTORIO EXCELENTE

No se valorará la expresión escrita si:

- El texto no se ajusta a la tarea requerida.
- El texto está en blanco o tiene tan poca extensión que impide la adecuada valoración de los indicadores.

ADECUACIÓN No se adecúa al tipo Entiende la tarea Se ajusta a la tarea Cumple con todos
.Contenido de encomendada. encomendada, los requisitos.
.Tipo texto texto. Presenta ocasionalmente Incluye la
.Extensión No alcanza la inconsistencias en el puede omitir algún información
extensión tipo de texto: no dato, y aporta requerida e
requerida. utiliza las algunos elementos incorpora además
convenciones propias que la completan. elementos que la
del tipo de texto Se adapta al tipo de completan.
requerido. texto, emplea las Se ajusta al tipo
No alcanza la fórmulas requeridas de texto
extensión requerida. según el tipo de incluyendo
texto. La expresión todas sus partes.
es adecuada. Extensión adecuada.

PRESENTACIÓN Letra ilegible. Letra poco clara que Letra bastante clara Letra que se lee con
.Claridad dificulta su lectura. que presenta facilidad.
.Limpieza El texto presenta El texto presenta dificultades puntuales El texto no presenta
· Márgenes tachones y/o re- tachones y/o re- de lectura. tachones y/o re-
escrituras que escrituras que dificultan Presenta tachones y/o escrituras.
hacen imposible su lectura. re-escrituras Márgenes bien
su lectura. No se respetan casi los esporádicas. definidos
No se respetan los márgenes Se respetan casi
márgenes. todos los márgenes

ORTOGRAFÍA Presenta más de 9 No más de 9 faltas (cada No más de 6 faltas Presenta de 0 a 3

· Uso de mayúsculas faltas o no pone 3 tildes cuenta como una (cada 3 tildes cuenta errores.
· Ortografía literal ninguna tilde. falta). como una falta).
Ortografía
(acentuación)
COHERENCIA Y · Coherencia: no se · Coherencia: se entiende · Coherencia: aunque · Coherencia: Las
COHESIÓN entiende el mensaje. pero hay contradicciones, aparecen algunos ideas se enlazan
Hay saltos u vuelve a algún punto ya errores, las ideas se adecuadamente y
omisiones sin mencionado, hay saltos… expresan de forma se expresan de
sentido. ordenada y clara y no forma estructurada.
Hay algunos impiden la Hay una buena
mecanismos de comunicación. Hay una progresión
El texto resultante cohesión, pero aún son buena progresión temática, sin saltos
no insuficientes: temática, sin saltos ni ni
está cohesionado. ·El referente: en repeticiones. repeticiones. Es
Se ocasiones se pierde; En general es un texto muy fácil de
dan muchos de repeticiones innecesarias. cohesionado, pero entender.
estos ·Oraciones: termina las hay todavía algún Se trata de un texto
problemas: frases, pero suelen ser pequeño perfectamente
·El texto carece de demasiado largas, lo que fallo: cohesionado.
estructura lógica: dificulta su comprensión. ·Mantiene el referente:
ausencia de ·Conectores: no los sabemos a qué se Mantiene el
elementos de emplea cuando son refiere, hay pocas referente: siempre
coherencia y repeticiones, emplea sabemos de qué
claramente necesarios o
cohesión. algún sinónimo.... habla. Se emplean
los emplea mal
·El referente: no ·Oraciones: expresan sinónimos,
(repetición excesiva de
queda siempre ideas pronombres
“y”, por ejemplo).
claro, a menudo se completas, no son o determinantes.
·Puntuación: separa por
“pierde el hilo”. demasiado largas y las ·Oraciones: se
puntos, pero no utiliza
Demasiada estructuras son expresan siempre
ninguna coma o las ideas completas,
repetición. correctas.
utiliza incorrectamente. las oraciones
Oraciones: ·Conectores: se
No hay párrafos o la no son demasiado
incompletas o que no emplean.
división es inadecuada. largas y las
se separan ·Puntuación: separa las
correctamente. oraciones por puntos y estructuras son
·Conectores: no emplea comas. correctas. Hay
emplea ningún contiene, al menos, tres oraciones
conector. párrafos. subordinadas.
·Puntuación: utiliza ·Conectores: uso
mal abundante o muy
los puntos. No hay certero de
párrafos. conectores.
·Puntuación: utiliza
muy bien los puntos
seguidos y los puntos
y aparte; emplea muy
bien las comas.
Acertada división en
párrafos.

Competencia · Corrección: hay un · Corrección: hay fallos · Corrección: los fallos · Corrección: no
gramatical gran número de repetidos (de que existan no impiden hay ningún fallo de
.Gama errores que impide la concordancia, un mal uso la comunicación ni la concordancia entre
.Corrección comunicación de preposiciones, errores comprensión del sujeto y verbo, ni
Riqueza (concordancia, de conjugación...) pero el mensaje. en el uso de
Léxica conjugaciones, mensaje se entiende. Son fallos en preposiciones o de
.Gama pronombres, estructuras complejas, pronombres ni en
.Corrección preposiciones, ...). no básicas. conjugaciones.
· Vocabulario y registro: · Vocabulario y
·Vocabulario y Registro un poco ·Vocabulario y registro: registro: El registro
registro: coloquial. No hay el registro es adecuado es adecuado (se
vulgarismos, pero el (se aparta claramente aparta claramente
vocabulario muy
vocabulario sigue siendo del lenguaje coloquial). del lenguaje
pobre, abusa de las
pobre, no hay apenas El vocabulario es rico, coloquial).
palabras “baúl” (cosa,
adjetivos ni adverbios. pero en ocasiones un El vocabulario es
hacer, pasar, gente...) poco sencillo. variado, utiliza
Registro demasiado adverbios y
coloquial, usa adjetivos que
vulgarismos. enriquecen y
matizan el
mensaje.