Asignatura Datos del alumno Fecha

Didáctica de la Apellidos: Pacheco Colon

Probabilidad y la 7/11/2020
Estadística Nombre: Sergio

Trabajo. Materiales no específicos para la

enseñanza de la estadística y la probabilidad

Hemos visto que los materiales didácticos que podemos emplear en el aula de
estadística son muy variados. En esta actividad nos centraremos en los materiales no
específicos, aquellos que no fueron diseñados con fines educativos.

Os proponemos que diseñéis una situación en el aula empleando algún material no

específico. Deberás adaptar dicho material y diseñar una situación para trabajar
algún concepto estadístico o probabilístico.

Para ello debes indicar:

 Curso al que va dirigido y la organización del alumnado en el desarrollo del mismo.

 Contenidos estadísticos o probabilísticos que se trabajan mediante la actividad.
 Objetivos planteados que se pretenden alcanzar.
 El material necesario para desarrollar la actividad.
 El método de evaluación del trabajo realizado.

Objetivos

 Saber diseñar y adaptar materiales didácticos para trabajar la estadística y la

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probabilidad.
 Mostrar las aplicaciones de conceptos estadísticos y probabilísticos a través de
materiales cotidianos para los estudiantes.

Tema 5. Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de la Apellidos: Pacheco Colon
Probabilidad y la 7/11/2020
Estadística Nombre: Sergio

Criterios de evaluación

 El alumno diseña o adapta un material no específico y lo integra en una situación

didáctica en el aula.
 El alumno trabaja conceptos estadísticos o probabilísticos empleando los
materiales mencionados.
 El alumno ajusta la actividad, sus contenidos, la evaluación y el modo de trabajo
al curso seleccionado y al contexto.
 Claridad en la exposición y justificación de las ideas.
 Redacción y ortografía adecuadas.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

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Tema 5. Actividades 2
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Didáctica de la Apellidos: Pacheco Colon
Probabilidad y la 7/11/2020
Estadística Nombre: Sergio

Desarrollo del Trabajo: Materiales no específicos

para la enseñanza de la estadística y la
probabilidad

 Curso al que va dirigido y la organización del alumnado en el desarrollo del

mismo.
Curso: 2 de ESO
Edad: 14- 16 años
 Organización del alumnado:
Se dirige a una clase de 30 alumnos que están cursando 2 bachilleratos secundarios
en un colegio público de la localidad de Esmeraldas, por lo cual se divide a los alumnos
en 6 grupos de 5 integrantes y se les propone a diseñar una situación en el aula
empleando algún material no específico.
 Contenidos estadísticos o probabilísticos que se trabajan mediante la actividad.
Probabilidad combinatoria:
3 vasos, en cada uno de ellos hemos escrito los números del 1 al 10
 Agrupamos a los alumnos por parejas:
- Uno será el encargado de elegir una contraseña de 3 dígitos y anotarla en papel
- Otro alumno tratará de adivinar la contraseña haciendo girar los vasos.
 Distribución normal:
 Utilizamos vasos plástico transparentes y marcadores pequeños punta delgada.
 Las rellenamos con distintas cantidades de agua (puede ser agua con color)

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Podemos calcular la cantidad media de agua en los vasos, la variación e incluso

ordenarnos para ilustrar la curva de la distribución normal.
 Variables estadísticas
 Escribiremos distintos datos en el borde de los vasos:
- números enteros

Tema 5. Actividades 3
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de la Apellidos: Pacheco Colon
Probabilidad y la 7/11/2020
Estadística Nombre: Sergio

- medidas como longitudes o áreas

- colores o palabra.
 Para trabajar con distintos tipos de variable aleatoria.
 Objetivos planteados que se pretenden alcanzar.
 Reconocer cuáles son las variables estadísticas a analizar.
 Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando métodos y visión
estadística
 Calcular probabilidades combinatorias
 Recoger y clasificar información utilizando gráficos y tablas de datos
 Trabajar en grupos
 El material necesario para desarrollar la actividad.
 Vasos plásticos transparentes.
 Son un material no estructurado.
 Los alumnos pueden aportar e incluso fabricar en sus casas se puede
personalizar con diferentes números, símbolos o colores para experimentos.
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 Bolígrafos de 5 colores distintos.

 Agua coloreada.

Tema 5. Actividades 4
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de la Apellidos: Pacheco Colon
Probabilidad y la 7/11/2020
Estadística Nombre: Sergio

El método de evaluación del trabajo realizado.

 Rubrica evaluación
CRITERIO EVALUACION 9 - 10 7 -8 Aprobado 6 Insuficiente
Sobresaliente
Calculo probabilidad combinatoria
participando los grupos en clases. x

Participación activamente grupo. x

Recoger y registrar información
cuantificable utilizando recursos x
sencillos de representaciones gráficas.
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Tema 5. Actividades 5
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de la Apellidos: Pacheco Colon
Probabilidad y la 7/11/2020
Estadística Nombre: Sergio

Bibliografía
https://aprendiendomatematicas.com/ordenar‐numeros‐con‐vasos‐de‐plastico
Alsina, A. (2011). Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-
manipulativos para niños y niñas de 6 a 12 años. Madrid: Narcea Ediciones.
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Tema 5. Actividades 6