Asignatura Datos del alumno Fecha

Didáctica de la Apellidos: Yuquilema Saez

Probabilidad y la 27/06/2022
Estadística Nombre: Norma Fabiola

ACTIVIDAD: Diseña un proyecto estadístico.

Sesión: Presencial Bloque de contenidos: Estadística y Duración: 40 minutos
Probabilidad.
Asignatura: Matemáticas. Curso: II curso BGU
Objetivos: Comprender el teorema Contenidos: Teorema de Bayes.
de Bayes. Y desarrollar un ejemplo.
Criterios de evaluación: 1. Asignar probabilidades Estándares de aprendizaje evaluables: 1.3.
a sucesos aleatorios en experimentos simples y Calcula la probabilidad final de un suceso
compuestos (utilizando la regla de Laplace en aplicando la fórmula de Bayes.
combinación con diferentes técnicas de recuento
y la axiomática de la probabilidad), así como a
sucesos aleatorios condicionados (Teorema de
Bayes), en contextos relacionados con el mundo
real.
TRABAJO DENTRO DEL AULA
Sensopercepción: 10 min
Observar el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=6Z5nvY9L-jY.
Problematización.
¿Dónde puedes aplicar este teorema? y ¿para qué?
Contenido científico: Teorema de bayes. 15min
El Teorema de Bayes enunciado por el matemático inglés Thomas Bayes (1702-1761) es un sistema de cálculo
de probabilidades, pero hecho de forma inversa a cómo se calculan habitualmente.

Donde B es el suceso que conocemos, A el conjunto de posibles causas, excluyentes entre sí, que pueden
producirlo y, por tanto, P(A/B) son las posibilidades a posteriori, P(A) las posibilidades a priori y P(B/A) la
posibilidad de que se dé B en cada hipótesis de A.
El teorema puede ser aplicado en diferentes áreas por ejemplo en: estudio de enfermedades, desarrollo de
software,
Ejemplo:
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Una Fábrica de celulares dispone de dos maquinas A y B que elaboran el 60% y 40% de la producción el
porcentaje de celulares defectuosos que produce cada maquina es el 5% y 10% respectivamente. Calcular.
a) ¿Cuál es la probabilidad que un celular haya sido fabricado por la maquina A, sabiendo que es
defectuoso?

Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de la Apellidos: Yuquilema Saez
Probabilidad y la 27/06/2022
Estadística Nombre: Norma Fabiola

Verificación: 10min
Un profesor de matemáticas decide aplicar el estudio de una metodología, En dos cursos A y B del mismo
nivel, El 80% de estudiantes recibieron la clase con la metodología, la probabilidad de éxito de la metodología
es de 5%, en caso de que alguna vez ingreso a la clase y de un 85% en caso de que se recibió todas las clases. Si
un estudiante indica eficiencia en sus trabajos ¿indique cuál es la probabilidad de que haya recibido la clase
con la metodología del profesor?
Conclusión y retroalimentación: 5min
Resolución de dudas surgidas durante la clase.
TRABAJO DEL ALUMNO FUERA DEL AULA:
Elabore un ejemplo basado en los eventos que haya observado en su diario vivir.
Explique lo aprendido a su familia y desarrolle un video de lo emprendido.
EVALUACIÓN
Instrumentos de Evaluación.
Categoría 10 7,5 5 2,5
Resolución de Entiende y resuelve Resuelve el Comprende poco No pone empeño
Problemas. un problema problema y tiene problemas en comprender y
aplicando el teorema propuesto con en la resolución resolver problemas
de Bayes. Teorema de Bayes. del problema con relacionado al tema
teorema de Bayes estudiado en clase.
Video de La explicación es La explicación es La explicación es La explicación es
explicación a la detallada y clara. clara. un poco difícil de difícil de entender y
familia entender, pero tiene varios
incluye componentes
componentes ausentes o no fue
críticos. incluido.
Conclusión Realiza preguntas Trata de formular No son bien No realiza
coherentes. su inquietud. sustentadas. preguntas.

RECURSOS
Materiales
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
 Computadora, proyector.
 Recursos Tic’s: Videos, plataforma EDpuzzle, internet, plataforma Waquelet.
Humanos
Estudiantes, y docentes.

Actividades 2