INFORME PRÁCTICA (Avanzado) JURÍDICA Pablo Prada

Informe Ejecutivo y Proyecto de Desarrollo
Pablo Andrés Prada Jerez

Universidad cooperativa de Colombia.
INFORME EJECUTIVO Y PROYECTO DE DESARROLLO
Establecimiento penitenciario de mediana seguridad y carcelario de Bucaramanga.
PRÁCTICA OPTATIVA EN EL CAMPO JURUDICO

ID 510379
Asesor Académico:
Sandra Milena Ruiz Guevara
Asesor Institucional:
Angélica Zafra
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

Seccional Bucaramanga
23 de abril de 2020
APARTADÓ – ARAUCA – BARRANCABERMEJA – BOGOTÁ – BUCARAMANGA – CALI – CARTAGO – ESPINAL - IBAGUÉ MEDELLÍN -
MONTERÍA - NEIVA - PASTO - PEREIRA - POPAYÁN - QUIBDÓ - SANTA MARTA - VILLAVICENCIO
www.ucc.edu.co Página 2 de 27
Universidad cooperativa de Colombia.
Tabla de contenido
Informe De Práctica Optativa En El Campo Jurídico………………………………....4
Introducción……………………………………………………………...…………....4
Descripción de la institución……………………………………………………….….5
Justificación…………………………………………………………………...………6
Objetivo general de la práctica......................................................................................8
Objetivo específico…………………………………………………………………....9
Marco Legal………………………………………………………………...………...10
Actividades ejecutadas…………………………………………………………….….10
Aplicación de prueba psicotécnica IVIC2.0. (Instrumento de valoración integral de

condenados……………………………………………………………………………..11
Proyección de informes para el consejo de evaluación y tratamiento...........................11
Generación de programas de impacto con comunidad penitenciaria desde el marco de la
psicología jurídica……………………………………………………………………..12
Propuesta de proyecto de desarrollo…………………………………………………..13
Actividades Adicionales…………………………………………………………...….19
Conclusiones…………………………………………………...…………………...…20
Recomendaciones..........................................................................................................20
Referencias bibliográficas..............................................................................................21
Anexos…………………………………………………………………………………22
APARTADÓ – ARAUCA – BARRANCABERMEJA – BOGOTÁ – BUCARAMANGA – CALI – CARTAGO – ESPINAL - IBAGUÉ MEDELLÍN -
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1. Informe de Práctica Optativa en el Campo Jurídico.
2. Introducción.
En este documento se expondrá el ejercicio desarrollado como practicante de
psicología en el campo jurídico más específicamente en el área penitenciaria,
donde se describirá las funciones realizadas y se expondrán las actividades
prácticas hechas por el mismo en favor a mi formación académica y a la población
privada de la libertad (PPL) del establecimiento penitenciario de mediana
seguridad y carcelario de Bucaramanga.
De acuerdo con esto, dentro del campo de acción se materializaron las
actividades en un tiempo propuesto de 12 horas semanales ordenadas por el plan
de trabajo institucional acordadas de manera conjunta con el asesor institucional
en jornada miércoles de 1pm / 5pm y jueves de 8am/ 5pm.
La práctica profesional realizada en el INPEC potencializa la calidad de la
formación integral de los estudiantes al brindarles la oportunidad de actuar en el
medio laboral de su profesión antes de terminar sus estudios. Con este tipo de
convenios se busca aunar esfuerzos y apoyar el alcance de los objetivos mutuos, es
así como en virtud del cumplimiento misional del INPEC con relación a la
Atención Social y Tratamiento Penitenciario de la Población Privada de la
Libertad, las instituciones de educación superior reconocidas por el Ministerio de
Educación pueden apoyar el desarrollo de investigación científica y social en el

Universidad Cooperativa de Colombia
ámbito penitenciario y carcelario. (INPEC, 2018).
Es necesario comprender los principios éticos que acompañan el desarrollo y
el debido cumplimiento de los ejercicios prácticos en la institución como el
compromiso ético, responsable y sentido profesional.
3. Descripción de la institución:
 Nombre de la institución: Establecimiento penitenciario de mediana
seguridad y carcelario de Bucaramanga.
 Dirección de la institución: Calle 45 # 6 – 75 Barrio Alfonso López.
 Teléfono de la institución: 6300303
 Correo electrónico: justiciaypaz.epcbucaramanga@inpec.gov.co
 Misión de la institución: Somos una institución pública, garante de
la ejecución de las penas, que ejerce la vigilancia, custodia, atención social y
tratamiento de las personas privadas de la libertad, en el marco de la transparencia,
la integridad, los derechos humanos y el enfoque diferencial.
 Visión de la institución: En el 2030 seremos reconocidos a nivel
nacional e internacional como un modelo de gerencia penitenciario, en la
atención social, en tratamiento, la custodia y vigilancia, con un talento humano
capacitado y comprometido que contribuye a la resocialización y los derechos
humanos de la población privada de la libertad.
APARTADÓ – ARAUCA – BARRANCABERMEJA – BOGOTÁ – BUCARAMANGA – CALI – CARTAGO – ESPINAL - IBAGUÉ

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4. Justificación.
Teniendo en cuenta que la finalidad del tratamiento penitenciario, el artículo 10 de la
ley 65 de 1993 refirió que su propósito se centra en el logro de la resocialización del
individuo en los siguientes términos “el tratamiento penitenciario tiene la finalidad de
alcanzar la resocialización del infractor de la ley penal, mediante el examen de su
personalidad y a través de la disciplina, el trabajo, el estudio, la formación espiritual, la
cultura, el deporte y la recreación bajo un espíritu humano y solidario”
La privación de la libertad es una de las situaciones consideradas como mayor
desencadenante de estrés, ya que se restringe a un sujeto de su libertad por un
periodo de tiempo no determinado de acuerdo al delito cometido e implica
modificación de patrones y hábitos en todas las áreas del ser humano. Este cambio
forzado en su ecosistema supone un trauma llevando en ocasiones a los internos a
adquirir conductas no saludables o a reforzar las ya adquiridas, como es el caso del
consumo de sustancias psicoactivas, dependiendo de la vulnerabilidad,
personalidad y nivel de experiencia negativas que haya experimentado la persona,
provocando gravísimas consecuencias somáticas y psicológicas en el organismo
del ser humano.
A esta condición de privación de la libertad se le suman otras situaciones como

son la ruptura no gradual con los espacios físicos familiares, con las relaciones a
las que un individuo se encuentra acostumbrado, el quiebre de los hábitos y las
pautas normales de comportamiento, y de adaptación al entorno. (Segovia, 1995).
Es por esto que se hace importante la presencia del practicante de psicología
dentro del establecimiento penitenciario, ya que su trabajo como profesional o
practicante en el área permite conocer, identificar, evaluar y predecir el
comportamiento delictivo que se presenta en las personas privadas de la libertad
(PPL).
Para este ejercicio práctico se acordaron con la institución las siguientes
actividades a realizar:
- Aplicación de prueba psicotécnica IVIC2.0
- Proyección de informes para el consejo de evaluación y tratamiento
- Generación de programas de impacto con comunidad penitenciaria desde el
marco de la psicología jurídica.
Las prácticas que se realizan en el establecimiento penitenciario y carcelario
requieren del personal un alto sentido de pertenencia con su trabajo y su carrera
que desarrolla actualmente para cumplir con la demanda obtenida de la institución
que es claramente el buen desempeño de las labores en la institución ofreciendo
sus conocimientos al máximo.

5. Objetivo general de la práctica.
Llevar acabo debidamente los aplicativos del área de atención y tratamiento
desde el conocimiento teórico y práctico de la psicología jurídica.
5.1 Objetivos específicos.
 Obtener información que se considera útil de los internos con fin de
evaluar su fase y ubicar adecuadamente a talleres con fines resocializadores.
 Proyectar los aplicativos de los instrumentos utilizados por la
institución apoyando la redacción de concepto psicosocial.
 Generar un programa de intervención psicosocial dirigido a la
preservación de la vida, mitigación del consumo de spa y fortalecimiento de
vínculos familiares.
6. Marco legal
Resolución 3190 del 23 de octubre de 2013. "Por la cual se determinan y
reglamentan los programas de trabajo, estudio y enseñanza válidos para
evaluación y certificaci6n de tiempo para la redención de pena en el Sistema
Penitenciario y Carcelario administrado por el Instituto Nacional Penitenciario y
Carcelario y resolución 2392 de 2006.

Ley 65 de 1993 "Por la cual se expide el C6digo Penitenciario y Carcelario":
Artículo 5. Respecto a la dignidad humana, Artículo 10. Finalidad del
tratamiento penitenciario y Artículo 10a. intervención mínima.
Ley 1709 del 20 de enero de 2014. Artículo 87 "Por medio del cual se
reforman algunos artículos de la ley 65 de 1993". “Es el órgano colegiado por un
grupo interdisciplinario de profesionales miembros del cuerpo de custodia,
psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales entre
otros, encargados de realizar el tratamiento progresivo de los condenados.
Ley 1090 de 2006, es esta ley la que reglamenta el ejercicio de la profesión de
Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético a tener en cuenta al
momento de ejercer.
Ley Estatutaria 1581 De 2012, Ley De Habeas Data, el congreso de Colombia
determina las disposiciones generales para la protección de datos personales, la
forma en cómo se deben manejar y las sanciones que se pueden implementar
cuando se violen los debidos procesos.
7. Actividades ejecutadas.
7.1 Aplicación de prueba psicotécnica IVIC2.0. (Instrumento de valoración
integral de condenados).
 Referente conceptual: El desarrollo del I.V.I.C. INPEC permitirá ahora con
mucha eficiencia al INPEC evaluar, diagnosticar, clasificar y realizar

seguimientos, ya sea en intrafase o para cambios de fase a un interno condenado,
también identificar el tipo y urgencia del tratamiento penitenciario y,
consecuentemente, al grupo de profesionales que ya deberá atender dicho
tratamiento. (Cossio, et al., 2009).
Es necesario precisar que, con este instrumento, se enriquecerá el
conocimiento científico sobre la población al momento de procesar los datos
recolectados de la prueba al sistema SISIPEC Web Modul.
 Objetivo: Apoyar en la recolección de información de una manera integral
conformada por áreas interdisciplinarias como el componente jurídico, protocolo
de seguridad y el componente psicológico para una adecuación correcta en el
cambio de fases, inclusión a talleres de tratamiento y demás.
 Población: Se brindan atenciones individuales en población masculina entre
18 a 80 años de los diferentes patios
 Metodología: Para el desarrollo de esta prueba psicotécnica, primero se
realizará la entrega de este por parte del profesional establecido en el área de
atención y tratamiento al practicante correspondiente, el cual teniendo en cuenta
el interno, deberá ingresar a parte interna y buscar al privado de la libertad para
el respectivo desarrollo, seguido a esto se establece rapport con el PL y se le
explica la actividad a realizaren este encuentro, obteniendo las respuestas
correspondientes, para terminar con su firma y huella.

Para este ejercicio de IVIC 2.0 se hicieron 9 aplicativos en los patios 2,
3 y 4 de los cuales no hay inventario esto debido al desconocimiento del registro
que para este informe se debía llevar, pero que se puede contrastar con las
planillas de seguimiento semanal y con el asesor institucional.
7.2 Proyección de informes para el consejo de evaluación y
tratamiento (SISIPEC)
• Referente conceptual: es un sistema de información creado, diseñado e
implementado para suplir la necesidad de sistematización de la información de la
población reclusa de los establecimientos de reclusión del orden nacional
adscritos al Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario -INPEC-.
• Objetivo: Apoyar el área de atención y tratamiento en la sistematización y
redacción del concepto psicosocial, basándose en los resultados del IVIC 2.0
 Metodología: Para el desarrollo de esta actividad se recibe inicialmente
capacitación por parte del profesional establecido del área de atención y
tratamiento al practicante correspondiente, el cual teniendo en cuenta los
resultados físicos del IVIC 2.0 ingresara al SISIPEC a corroborar los datos del
PL, seguido a esto redactara de forma apropiada basándose en las entrevista
inicial y los conceptos del instrumento, para terminar enviándolo al correo
institucional para aprobación del asesor institucional.

Tabla.1
Relación proyección de concepto psicosocial
FECHA TD PATIO
12/03/20 77945 2
79372 3
78429 4
72776 4
19/03/20 76931 4
27713 3
79421 4
74013 5
66494 5
14052 5
62961 4
79415 3
75359 2
78901 4
Nota. Relaciono la fecha de sistematización, numero de TD y patio en el que se
encuentra el ppl

7.3 -Generación de programas de impacto con comunidad

penitenciaria desde el marco de la psicología jurídica.
Referente Conceptual
En 1995 y según Ríos (1995, citado en Khiar 2012) uno de los objetivos de la
prisión para alcanzar la reinserción es que durante la estancia en la misma la
persona presa siga manteniendo vínculos con el entorno social, potenciando el
vínculo con la comunidad.
El derecho internacional dispone que el encarcelamiento no debe limitarse
únicamente a la privación de libertad, sino que debe dar a los reclusos la
oportunidad de adquirir conocimientos y aptitudes que puedan ayudarlos a
reintegrarse satisfactoriamente tras su puesta en libertad, a fin de evitar la
reincidencia en el futuro. Como el encarcelamiento no puede por sí solo abordar
los problemas de reintegración social de los reclusos, el Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Políticos dispone que “el régimen penitenciario consistirá en
un tratamiento cuya finalidad esencial será la reforma y readaptación social de
los penados” Aunque ese tratamiento debería proporcionarse a todos los reclusos
que cumplen una condena, debería ofrecerse igualmente a los detenidos en
prisión preventiva la oportunidad de realizar actividades útiles. En muchos
países, los detenidos en prisión preventiva constituyen una gran parte de la

población penitenciaria, pero se los excluye de las actividades de rehabilitación
OBJETIVO
Generar un programa de intervención psicosocial dirigido a la preservación de
la vida, mitigación del consumo de spa y fortalecimiento de vínculos familiares
en el establecimiento carcelario penitenciario de mediana seguridad La Modelo
de Bucaramanga CPMSB
METODOLOGIA
Teniendo en cuenta las circunstancias a nivel global ocasionadas por el
COVID 19 se tuvo que replantear el trabajo por parte de la institución
acordando que las funciones pendientes se realizaran de forma remota, es así
como por medio de encuentros sincrónicos se hacen reuniones de trabajo
permitiendo la construcción del programa de impacto. Estos avances deberán
ser enviados semanalmente al correo institucional asignado.
RESULTADOS
Se cumple a cabalidad con la función asignada por la institución, ya que se
lleva a cabo la generación del programa de impacto en los temas propuestos

por el asesor institucional, esto gracias a la buena disposición de la entidad al
posibilitar la opción de trabajo remoto y al acompañamiento de los asesores.
8. PROPUESTA DE PROYECTO DE DESARROLLO
Nombre del Proyecto: convencía sana en guardias e internos.
Justificación:
La comunicación es un aspecto fundamental de las relaciones humanas, lo
principal de esta es logara la cohesión y la identificación de un grupo de personas
que comparten un espacio dentro de cualquier margen de tiempo, y la cárcel no
es la excepción, este está configurado en funcionamiento del preso, es decir, el
guardia existe en función del rol del interno y el interno en función del guardia,
siendo el guardia la representación del poder y el interno quien debe doblegarse
bajo este poder, dejando atrás la comunicación asertiva.
“la comunicación se reconoce como fundante de la ciudadanía en tanto
interacción que hace posible la colectivización de intereses, necesidades y
propuestas. Pero, al mismo tiempo, en tanto dota de existencia pública a los
individuos visibilizándolos ante los demás y permitiendo verse-representarse a sí
mismos” (Mata, 2002, 66).
De acuerdo con lo anterior, se busca fomentar en el tratamiento penitenciario
trasformaciones significativas para lo cual es vital mejorar la convivencia
interno-guardia, puesto que el guardia es la persona con la que el interno más
convive y al ser su Modelo de autoridad, y de esta forma generar una reinserción

social efectiva de la persona condenada.
La comunicación, entonces, no es considerada como un conjunto de
herramientas o “un simple medio”, sino como mediación entre las prácticas
sociales y culturales (Martín Barbero 1987), lo cual implica, en términos de
Héctor Schmucler (2001), “pensar a la comunicación desde la cultura”; es decir,
concebir a la comunicación como un modo total de producir la vida y como la
manera en que los individuos se construyen a sí mismos y sus relaciones.
Referente conceptual:
Teniendo en cuenta la formación de sistema penal en Latinoamérica es
relevante conversar acerca del factor humano de este sistema es decir sobre los
personajes y roles que se muestran en este entorno, es decir guardias e internos.
La guardia está conformada por los funcionarios del INPEC, cuerpo de custodia
y vigilancia el cual está conformado por Oficiales, Suboficiales, Dragoneantes,
Alumnos y los Bachilleres Auxiliares que presten el servicio militar en la
Institución.
En Colombia el artículo 79 del Código Penitenciario y Carcelario considera el
trabajo de los internos como una forma terapéutica, es decir como tratamiento
penitenciario con fines de resocialización, estos trabajos son tales como trabajos
de área industrial, agropecuarios y de servicios administrativos, para las personas
que tiene conocimientos en docencia pueden impartir clase en materia de su
especialidad, según el proceso que realicen puede generar reducción de pena
(INPEC, 2013).

El perfil propio de un interno se construye bajo diversas condiciones he
interacciones variadas, una de ellas son las condiciones en las que se encuentra y
el nivel de bienestar que le generen, en Colombia un interno genero una acción
de tutela contra el INPEC específicamente contra la cárcel y penitenciario
picaleña “COIBA” debido a que argumento que presentaba un vulneración de sus
derechos básicos como el acceso a fuentes de agua suficientes y a unas
condiciones dignas de vida dentro del establecimiento, la Sentencia T 077/13 de
la Corte Constitucional (20013) habla sobre las relaciones de especial sujeción
entre los internos y el Estado las cuales se entiendes como una relación jurídico-
administrativa de forma recíproca entre internos y el estado con deberes y
derechos que se deben respetar y considerar, la corte constitucional, en este caso
fallo a favor del interno resaltando los derechos de los internos tales como:
Derecho a la dignidad humana de las personas detenidas (sindicados) y de los
internos, Funciones resocializadora de la pena; Derecho fundamental a agua;
Derecho a garantías de una vida digna.
Objetivo General:
Diseñar una propuesta de desarrollo para el mejoramiento de la comunicación
de los guardias e internos de la Cárcel Modelo de Bucaramanga.
Objetivos Específicos:
Sensibilizar a los guardias e internos sobre la importancia de la comunicación
en la sana convivencia
Potenciar la habilidad social primaria de empatía por medio de la

comunicación.
Desarrollar la habilidad de comunicación y la escucha asertiva, para favorecer
la relación positiva entre guardias e internos.
Marco Legal:
Resolución 3190 del 23 de octubre de 2013. "Por la cual se determinan y
reglamentan los programas de trabajo, estudio y enseñanza válidos para
evaluación y certificaci6n de tiempo para la redención de pena en el Sistema
Penitenciario y Carcelario administrado por el Instituto Nacional Penitenciario y
Carcelario y resolución 2392 de 2006.
Ley 65 de 1993 "Por la cual se expide el C6digo Penitenciario y Carcelario":
Artículo 5. respecto a la dignidad humana, Artículo 10. Finalidad del tratamiento
penitenciario y Artículo 10a. intervención mínima.
Ley 1709 del 20 de enero de 2014. Artículo 87 "Por medio del cual se
reforman algunos artículos de la ley 65 de 1993". “Es el órgano colegiado por un
grupo interdisciplinario de profesionales miembros del cuerpo de custodia,
psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales entre
otros, encargados de realizar el tratamiento progresivo de los condenados.
Ley 1090 de 2006, es esta ley la que reglamenta el ejercicio de la profesión de
Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético a tener en cuenta al
momento de ejercer.
Ley Estatutaria 1581 De 2012, Ley De Habeas Data, el congreso de Colombia
determina las disposiciones generales para la protección de datos personales, la

forma en cómo se deben manejar y las sanciones que se pueden implementar
cuando se violen los debidos procesos.
Marco teórico:
En el año 2011 la ONG Aliad-Ultreia decide incorporar, dentro del Programa
de Preparación para la Libertad que viene desarrollando desde tiempo atrás, un
proyecto de investigación participativa (en adelante IP) con presos. El Programa
de Preparación para la Libertad se estructura en diferentes talleres (habilidades
sociales, género y sexualidad, emociones, orientación formativo-laboral, etc.)
orientados a la recuperación y adquisición de habilidades y competencias
necesarias para la vida en libertad, reduciendo los efectos de la prisionalización.
Dentro del mismo, se decidió apostar por la IP, concebida como una herramienta
educativa, creando un espacio de participación dirigido a la comprensión de las
problemáticas de convivencia en el centro y a la definición de vías de atención a
las mismas. Era su objetivo no sólo mejorar las relaciones sociales y condiciones
de vida, sino también el desarrollo de competencias personales para la
reinserción social, fortaleciendo las capacidades de diálogo, resolución de
conflictos y para el ejercicio de una ciudadanía activa en un contexto que trabaja
por la interculturalidad.
La vida de los privados de la libertad obedece a un conjunto de normas
impuestas por el plantel carcelario, sin embargo, éstas no son las únicas rectoras
del comportamiento de los internos en su cotidianidad. En medio de la
interacción con su grupo de pares, se gesta una cultura diferente a la Juliet

Ximena Giraldo Salazar - Fanor Julián Solano Cárdenas 208 Prospectiva. Revista
de Trabajo Social e intervención social No. 22, octubre 2016: pp. 201-227
institucionalmente establecida que permite el surgimiento de “un sistema social
propio, más o menos explícito, mediante el cual los internos, regulan sus
relaciones sociales” (Aguirre & Rodríguez: 1994: 103). Dicho sistema permite
que los reclusos se desenvuelvan según los rasgos propios de un orden alterno
que internalizan y en el cual crean y mantienen patrones o costumbres inducidos
con el carácter de normas (Wolfgang & Ferracutti, 1971). A su vez, este sistema
suele estar atravesado por el deseo de acceder, ya sea a una posición social, o a
recursos materiales o simbólicos dentro del penal (Fajardo, 2011:5), siendo el
poder, el conflicto y la violencia los medios idóneos para la consecución de estos
fines y los soportes que regulan la vida social intramuros.
Metodología:
Sesión 1
Para el primer encuentro ya ubicados en un espacio adecuado para propiciar
un intercambio sociocultural entre la guardia y los ppl seleccionados se procederá
a darles un saludo de bienvenida, para seguir con una actividad rompe hielo
denominada el teléfono roto donde se les solicitara a los participantes que hagan
2 filas del mismo número de integrantes, con la mirada al frente y total silencio
se dará un mensaje al primer receptor quien ira reproduciendo el mensaje solo
con fono mímica hasta llegar al último de la fila. Seguido a esto pasaremos a

hablar acerca de las características y beneficios de la comunicación, y como
aportarían en el desarrollo de su diario vivir y su relaciones laborales. Logrando
así sensibilizar a los guardias e internos sobre la importancia de la comunicación
y una buena relación, para el desarrollo de una sana convivencia.
Para terminar haciendo un ejercicio práctico donde trabajen lo expuesto en la
sesión por medio de una representación situacional entre un guardia y un ppl.
Sesión 2
Como segundo encuentro se realizará una jornada interacción entre la guardia
y los privados de la libertad, y es a través de los juegos de mesa se pretende
propiciar espacios idóneos para que se brinde un acercamiento hacia el otro,
conocer sus perspectivas, su visión de la vida y permita establecer vínculos
basados en el respeto, la empatía, afinidad, aceptación de las diferencias.
Logrando tener un acercamiento fuera de sus funciones asignadas, con esta
actividad se espera que se cree un ambiente más cordial, amable y de
camaradería donde se dejen de lado los roles e imaginarios que internos y
guardias tienen de sí mismo y sus contrapartes, y de esta forma fortalecer la
convivencia y la comprensión del otro.
Sesión 3
Posteriormente se realizará en un cartel que se pondrá en un lugar visible
donde pondrán palabras positivas que quieran recalcar de las dos partes, esta
actividad será acompañada por practicantes de psicología para dar un cierre que
implique una retroalimentación de todo el proceso.

Indicadores de éxito:
• Reconocen la importancia que sostiene la comunicación la convivencia de
guardias e internos
• Mejorar en la habilidad de cooperación y afianzan la escucha y
comunicación.
• Fortalecen la habilidad social de empatía
Impacto esperado: Fomentar la sana convivencia y la cultura carcelaria.
Cronogramas y recursos: Durante todo el programa de intervención 3 sesiones
de 2 horas cada una, se utilizarán juegos de mesa, cartel y grafos.
Indicadores de éxito:
Impacto esperado: Fomentar la sana convivencia y la cultura carcelaria.
Cronogramas y recursos: juegos de mesa, cartel y grafos.
9. ACTIVIDADES ADICIONALES
Atención individual en crisis
Metodología:
Las personas privadas de la libertad que requieran atención en crisis u
orientación deberán solicitarla al área de atención y tratamiento, se procederá a
registrar la petición y posteriormente al jefe institucional quien asignara al
practicante de psicología a cargo del caso.
Referente conceptual

“la intervención psicológica en crisis se orienta hacia la expresión de los
sentimientos y experiencias internas de la persona que se relacionan con el
evento o eventos que provocaron el desajuste, facilita la elaboración del duelo
ante la pérdida, en ocasiones de bienes materiales, pero en otros casos ante la
irreparable pérdida de un ser querido”. (Gómez del Campo, 1994). Todas las
personas tienen recursos y capacidades para poder afrontar desafíos que la vida
presenta. Sin embargo, algunas son particularmente vulnerables en situaciones
críticas y pueden necesitar ayuda adicional. (Organización Mundial de la Salud,
2012.)
Labrador (2008) se refiere al proceso de intervención en crisis como una serie
de pasos que incluyen técnicas de evaluación e intervención que actúan en
función de la aceptación, superación y adaptación de situaciones vitales en las
cuales los mecanismos de frotación habituales no actúan en forma óptima.
• Objetivos: apoyar el área de atención y tratamiento con los reclusos que
solicitan el acompañamiento.
• Población: personas privadas de la libertad de los diferentes patios
• Metodología: se recibe la instrucción del profesional del área de atención y
tratamiento, donde se indica el nombre y patio de la persona que solicita el
acompañamiento, seguido a esto se dirige a la parte interna y se le comunica el
llamado con el dragoneante de turno, ya con él privado se establece rapport y se
hace la respectiva atención para terminar sistematizando la misma ante el
SISIPEC

Para esta actividad adicional se realizaron por parte del practicante dos (2)
atenciones a los interno identificado con TD 72314, la cual fue atendida de
manera satisfactoria e ingresada al sistema SISIPEC, en segundo caso el PL
identificado con TD 79157 recibe la visita del practicante en psicología refiere
un mal entendido al momento de la solicitud del servicio, caso que fue
socializado con el asesor institucional y sistematizado en SISIPEC.
10. CONCLUSIONES:
Hasta el momento de ejercer la práctica de manera presencial se logra cumplir con la
funciones de aplicación del IVIC2.0 y proyección de concepto, siendo muy
enriquecedoras para mí experiencia profesional como practicante en el campo jurídico.
Debido a la situación mundial originada por el SARS COV 19 se planteó por parte la
institución la opción de trabajo remoto en el que se pudo apoyar al área de atención y
tratamiento en la proyección de concepto psicosocial, además de permitir la
construcción del programa de impacto.

11. RECOMENDACIONES:
Para hacer más enriquecedor el ejercicio de la práctica y poder potencializar el
desempeño de los estudiantes se hace necesario un espacio idóneo y dotado de
los equipos de cómputo para la digitalización y proyección de concepto.
Se hace necesario aumentar el número de disponibles (dragoneantes) para el
acompañamiento de las actividades propuestas por el departamento de atención
y tratamiento al interior de los patios.
A la institución educativa se recomienda acelerar los trámites de
documentación para que así se no se vea afectado el recibimiento y asignación de
funciones para los practicantes.
12. REFERENCIAS:
• Carreño J, Diseño de un plan para el fomento de la convivencia constructiva
entre internos y guardias en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria,
Bogotá, (2015).
• Foucault, M. Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión. Argentina, (2002).
• Giraldo, J. Solano, F. Violencia en el establecimiento penitenciario de
mediana seguridad y carcelario de Buga, Valle del Cauca: entre el orden
alterno y la legalidad. (2016)
• Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (s.f.). EPMSC Bucaramanga –

ERE. Colombia: INPEC.
• Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (2017). Lineamientos
Subdirección de Atención Psicosocial 2017. Bogotá: Universidad Nacional de
Colombia.
• Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (s.f.). EPMSC Bucaramanga –
ERE. Colombia: INPEC.
• Congreso de Colombia. (1993). Ley 65 de 1993.
• El congreso de Colombia (19 de agosto de 1993). "Por la cual se expide el
Código Penitenciario y Carcelario". [Ley 65 de 1993].

________________________________________
Pablo Andres Prada Jerez
ID: 510379
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Aplicación de prueba psicotécnica IVIC2.0. (Instrumento de valoración integral de

En este documento se expondrá el ejercicio desarrollado como practicante de

psicología en el campo jurídico más específicamente en el área penitenciaria,

donde se describirá las funciones realizadas y se expondrán las actividades

prácticas hechas por el mismo en favor a mi formación académica y a la población

privada de la libertad (PPL) del establecimiento penitenciario de mediana

seguridad y carcelario de Bucaramanga.

De acuerdo con esto, dentro del campo de acción se materializaron las

actividades en un tiempo propuesto de 12 horas semanales ordenadas por el plan

de trabajo institucional acordadas de manera conjunta con el asesor institucional

en jornada miércoles de 1pm / 5pm y jueves de 8am/ 5pm.

La práctica profesional realizada en el INPEC potencializa la calidad de la

formación integral de los estudiantes al brindarles la oportunidad de actuar en el

convenios se busca aunar esfuerzos y apoyar el alcance de los objetivos mutuos, es

Atención Social y Tratamiento Penitenciario de la Población Privada de la

Libertad, las instituciones de educación superior reconocidas por el Ministerio de

Educación pueden apoyar el desarrollo de investigación científica y social en el

ámbito penitenciario y carcelario. (INPEC, 2018).

Es necesario comprender los principios éticos que acompañan el desarrollo y

el debido cumplimiento de los ejercicios prácticos en la institución como el

compromiso ético, responsable y sentido profesional.

 Nombre de la institución: Establecimiento penitenciario de mediana

seguridad y carcelario de Bucaramanga.

 Dirección de la institución: Calle 45 # 6 – 75 Barrio Alfonso López.

 Teléfono de la institución: 6300303

 Correo electrónico: justiciaypaz.epcbucaramanga@inpec.gov.co

 Misión de la institución: Somos una institución pública, garante de

la ejecución de las penas, que ejerce la vigilancia, custodia, atención social y

tratamiento de las personas privadas de la libertad, en el marco de la transparencia,

la integridad, los derechos humanos y el enfoque diferencial.

 Visión de la institución: En el 2030 seremos reconocidos a nivel

nacional e internacional como un modelo de gerencia penitenciario, en la

atención social, en tratamiento, la custodia y vigilancia, con un talento humano

capacitado y comprometido que contribuye a la resocialización y los derechos

humanos de la población privada de la libertad.

APARTADÓ – ARAUCA – BARRANCABERMEJA – BOGOTÁ – BUCARAMANGA – CALI – CARTAGO – ESPINAL - IBAGUÉ

Teniendo en cuenta que la finalidad del tratamiento penitenciario, el artículo 10 de la

ley 65 de 1993 refirió que su propósito se centra en el logro de la resocialización del

individuo en los siguientes términos “el tratamiento penitenciario tiene la finalidad de

alcanzar la resocialización del infractor de la ley penal, mediante el examen de su

personalidad y a través de la disciplina, el trabajo, el estudio, la formación espiritual, la

cultura, el deporte y la recreación bajo un espíritu humano y solidario”

La privación de la libertad es una de las situaciones consideradas como mayor

desencadenante de estrés, ya que se restringe a un sujeto de su libertad por un

periodo de tiempo no determinado de acuerdo al delito cometido e implica

forzado en su ecosistema supone un trauma llevando en ocasiones a los internos a

adquirir conductas no saludables o a reforzar las ya adquiridas, como es el caso del

consumo de sustancias psicoactivas, dependiendo de la vulnerabilidad,

personalidad y nivel de experiencia negativas que haya experimentado la persona,

provocando gravísimas consecuencias somáticas y psicológicas en el organismo

del ser humano.

A esta condición de privación de la libertad se le suman otras situaciones como

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las que un individuo se encuentra acostumbrado, el quiebre de los hábitos y las