ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Asignatura: Psicopatología 1

Tarea: 3

Participante: Herohania Florián Varga

Matrícula: 20190705

Facilitadora: Ramona Jiménez

Modalidad: Semi-Presencial

Santo Domingo Este

República Dominicana
Introducción

En el trabajo que se presenta a continuación se encuentran definidos un caso

sobre del Trastorno Cognitivo y el mismo identifica los factores para analizarlo
desde la perspectiva conceptual y los planteamientos desde la Psicopatología
Cognitiva, además de un resumen del desarrollo de la psicopatología de la
Percepción y la Imaginación, incluyendo un glosario con algunas definiciones
relacionados al mismo tema.
1. Investiga y presenta por escrito un caso sobre del Trastorno Cognitivo
identificando los factores para analizarlo desde la perspectiva conceptual
y los planteamientos desde la Psicopatología Cognitiva

Paciente varón de 68 años que se remite a la Consulta desde Atención

Primaria por pérdida de memoria de 3 años de evolución.

Presenta antecedentes clínicos de hipertensión arterial, en tratamiento con

enalapril, con buen control. Intervenido de hernia umbilical. Habita en medio
urbano. Ha trabajado como empleado de banca.

En los últimos 3 años refiere olvidos frecuentes, que afectan a la capacidad

de recordar dónde ha dejado útiles de uso común, y dificultad para evocar
noticias que ha leído o comentar películas que ha visto. En algunas
ocasiones tarda en encontrar la palabra correcta para denominar objetos.

No presenta sintomatología de tipo depresivo, aunque sí cierta ansiedad ante

la posibilidad de padecer una enfermedad de Alzheimer. Realiza todas sus
actividades habituales sin ningún tipo de limitación.

Evolución y juicio diagnóstico

Este paciente presenta un deterioro de memoria (reciente y de aprendizaje)

con ligera afectación de otras áreas (pensamiento abstracto, fluencia verbal),
sin carácter progresivo y sin repercusión en sus actividades diarias. Por todo
ello se diagnosticó de Deterioro Cognitivo Leve.

Para valorar su posible evolutivita hacia una demencia, se realizó un

seguimiento neuropsicológico durante 3 años mediante MMSE (Mini-Mental
State Examinación) de Folsteiny CAMCOG (Cambridge Cognitive
examinación), que no reveló progresión de los déficits.

Los diagnósticos son los siguientes

Quejas de pérdida de memoria corroboradas por un informador

La función cognoscitiva es normal.

No hay alteración de las actividades de la vida diaria

Se comprueba una afectación de la memoria: los pacientes puntúan por

debajo de 1.5 de la media ajustada para edad y nivel de escolarización en
los siguientes test: escala de memoria de Wechsler, test de aprendizaje
verbal auditivo, lista de palabras del CERAD (Consortium to Establish a
Registry for Alzheimer's Disease).

No existe demencia de acuerdo con los criterios de la DSM-IV (cuarta

edición del manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales), y
el NINCDS-ADRDA (Nacional Instituto of Neurológica, Comunicativa

En términos generales podríamos decir que aún no está cerrada la

polémica sobre si existe un continuum entre los trastornos de la memoria
asociados a la edad y las demencias degenerativas, consistente en
cambios cuantitativos de un proceso evolutivo, cuyo primer acto es el
trastorno amnésico, o bien se trata de entidades diferentes.
 2. Investiga y explica, mediante un resumen el desarrollo de la
psicopatología de la Percepción y la Imaginación. En especial los
diversos tipos de distorsiones perceptivos o sensoriales.

Las psicopatologías de la imaginación y las de la percepción constituyen temas

centrales para la investigación psicopatológica, además de representar, en
algunos casos, signos casi inequívocos de trastorno mental para el lego. Las
razones son varias: por un lado, porque los fenómenos que abarcan, como por
ejemplo las alucinaciones, suelen ser extraordinariamente llamativos y
extraños; por otro, porque en muchos casos estos fenómenos conllevan
anomalías en una de las habilidades mentales más complejas y discutidas: la
imaginación; y por último, porque se imbrican, además de con la imaginación,
con uno de los procesos o funciones mentales más importantes para la
supervivencia y la adaptación de los seres vivos: la percepción.

Las investigaciones psicológicas han dado lugar a un buen número de teorías

explicativas sobre la percepción y sobre la imaginación que difieren en muchos
aspectos. Las palabras de Pinillos con las que hemos iniciado este capítulo son
lo suficientemente elocuentes como para orientar al lector sobre cuál va a ser el
tipo de planteamiento que adoptaremos a lo largo de nuestra exposición.
Asumimos la idea de que la percepción no implica una mera copia de la
realidad, sino un proceso constructivo, mediante el que se interpretan los datos
sensoriales

La percepción es un proceso mental por el que una persona capta el

significado de los estímulos del mundo exterior e interior que recibimos
mediante los sentidos. Es la primera etapa del proceso de conocimiento, en el
que se da una interacción entre las características del sujeto y del mundo.
Permite conocer la realidad tal como es, para adaptarse a ella y sobrevivir.

En la percepción de una persona sana intervienen de modo armónico todas las

capacidades psíquicas: atención, sensación, imaginación, memoria, afectividad
e inteligencia. Es una función de toda la persona y, como las personas son
distintas entre sí, sus percepciones son distintas, aunque en la percepción del
mundo material hay una gran semejanza en lo percibido por las diferentes
personas, lo que hace posible el entendimiento entre ellas al comunicarse.
Clasificación de los trastornos de la percepción

A. Distorsiones perceptivas:

1. Modificaciones en la intensidad: hiperestesia e hipostesia.

2. Modificaciones en la cualidad.
3. Modificaciones en la forma:

 Dismegalopsias.
 Desintegración de la forma: escisiones y aglutinaciones.

4. Modificaciones del componente afectivo.

B. Errores perceptivos:

1. Ilusiones:

 Por inatención (fabulación).

 Paraeidólicas (imaginativas).
 Catatímicas (afectivas).

2. Alucinaciones.
3. Pseudoalucinaciones.

Errores perceptivos

Son percepciones en las que el sujeto añade una parte importante a lo

percibido, por lo que se consideran irreales. Hay tres tipos de errores
perceptivos: las ilusiones (modificaciones sustanciales de la realidad percibida),
las alucinaciones (creaciones de la realidad o percepciones sin objeto real) y
las Pseudoalucinaciones (son alucinaciones que el sujeto percibe en el interior
de su conciencia, no en el mundo externo).

Ilusiones

En las ilusiones, a la realidad que captan sus sentidos el sujeto añade

imágenes mentales de realidades percibidas en el pasado y guardadas en su
memoria, y da origen, así, a una falsa percepción. Hay diferentes causas de las
ilusiones, como se verá al explicar los tipos de ilusiones, pero la más frecuente
se debe a que el sujeto no ha captado sensorialmente una realidad suficiente
para conocer lo percibido y trata de completar la percepción con imágenes
recordadas de una realidad parecida.

Alucinaciones

La definición más difundida de alucinación es la del psiquiatra alemán Karl

Jaspers, que la define como «una percepción falsa, que no es una distorsión
sensorial ni una falsa interpretación y que tiene lugar a la vez que las
percepciones verdaderas.

Pseudoalucinaciones

Son alucinaciones que el sujeto percibe en el interior de la cabeza, en su

conciencia: alucinaciones visuales al cerrar los ojos, o auditivas dentro de la
cabeza. Tienen todas las características de la alucinación menos su proyección
en el mundo exterior. Se consideran indicativas de menor gravedad que las
alucinaciones, salvo que se den junto con alucinaciones auténticas.

Distorsiones perceptivas

Las distorsiones perceptivas se producen por modificaciones involuntarias e

inconscientes de las propiedades (intensidad, cualidad, forma y componente
afectivo) del objeto real percibido.

Modificaciones de la intensidad: La intensidad de la percepción depende de

la intensidad de los estímulos sensoriales que provoca la realidad percibida,
que teniendo su origen en la propia realidad, depende de la agudeza de los
sentidos, de la atención que el sujeto presta a la estimulación y de la
resonancia cerebral a las sensaciones.
 3. Desarrolla un Glosario descriptivo de cinco definiciones operacionales
sobre conceptos de esta unidad.

Glosario De La Unidad III

Psicopatología Y Procesos Psicológicos

Aprocexia Ausencia mental

Es un término médico usado para Es el fenómeno en el cual la

la incapacidad absoluta de un
individuo para fijar la atención.
Puede ser causada por déficit
Conclusión
senso-neuronal o mental.
capacidad de atención de una
persona se centra completamente en
los pensamientos propios, en un
Fatigabilidad de la estímulo o en una tarea concreta, y
atención los estímulos que se encuentra fuera
de ellos no se atienden. 

Representa la incapacidad para fijar

la atención en un contenido durante
mucho tiempo. Se produce en los
sujetos cansados, en los
neurasténicos o psicasténicos y en los
grados ligeros de la obnubilación de la
conciencia.

Hipervigilancia
Hiperprosexia

 Es un estado de mayor

También denominada distraibilidad o sensibilidad sensorial acompañado
labilidad de la atención, es un de una exageración en la
trastorno frecuente pero poco intensidad de conductas cuyo
patológico. Se trata de una objetivo primordial es detectar
constante fluctuación de la atención amenazas, lo que vuelve al sujeto
que pasa de un objeto a otro sin que más irritable de lo normal.
pueda fijarse especialmente en
Conclusión

Para concluir Existen varios dichos en el lenguaje común que expresan la

manera diferente de percibir la misma realidad: No hay peor ciego que el que
no quiere ver, ni peor sordo que el que no quiere oír Tú te enteras de lo que te
interesa; Cuando se está triste, todo se ve de color negro; y cuando uno está
contento, todo es de color de rosa».