ESCUELA PROVINCIAL Nº 799

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA 3° año 2da división.
PROFESOR: LESANA ZAPATA, JOEL ADAM
AÑO: 2021
ALUMNO: GUTIERREZ JENIFER DENISE
TEMA: LA EDAD MODERNA: Aspectos político, económico, social y cultural
La Edad Moderna es un periodo en la historia de la humanidad que se inicia en el siglo XV (1400) y finaliza en el siglo XVIII (1789). Es
un periodo de profundas transformaciones políticas, económicas, sociales, culturales y religiosas que vivieron los europeos.

Durante este periodo se produce:

En el aspecto político el nacimiento de los Estados Absolutistas, una nueva forma de gobierno, todo el poder en una sola persona, en
el Rey y el surgimiento de los países como España y Francia, que fueron ejemplos de Estados Absolutistas.

En el aspecto social el ascenso de la burguesía, un grupo social adinerado, al que se los llamó así, a aquellos habitantes que tenían
como actividad, de ser comerciantes, vendían sus productos en las ferias, y al establecerse se van a diferenciar de los campesinos,
sobre la base de la actividad económica que desempeñaban: comerciante, banqueros (prestamistas), y productor de las manufacturas,
que fueron propias de los burgueses, mientras que el trabajo rural era la actividad de campesinos.

Con el nacimiento de la burguesía como nuevo grupo social, la sociedad de la Europa Moderna quedó organizada en Estamentos, que
separaba a la sociedad según el origen, el prestigio y el poder, sin tener en cuenta los méritos o la riqueza. Los estamentos eran tres:
los nobles, los clérigos y el tercer Estado, del que formaban parte, entre otros, los burgueses y los campesinos.

En el aspecto económico el desarrollo del comercio, significó que los comerciantes burgueses se enriquecieron y comenzaron a
acumular capital, ese capital, el dinero, que ganaban con el comercio y en actividades productivas y financieras, los burgueses lo
reinvirtieron. Entre las primeras reinversiones, la principal fue la agricultura; mientras que las actividades financieras incluyeron el
préstamo de dinero a los monarcas y el cambio de moneda y comercio con otros países y las colonias. El comercio comenzó a
organizar la actividad económica general, con el objetivo básico de acumular oro y plata. Este sistema económico, dominado por el
comercio, se denomina capitalismo mercantil. El mercantilismo fue el sistema económico predominante desde el siglo XV hasta fines
del siglo XVIII, fue la nueva forma predominante de intercambio a través del metálico, y sostenía que el poderío económico de un
Estado estaba dado por la tenencia de metales preciosos oro y plata.

Aspecto Religioso: Reforma Protestante Reformar significa modificar algo, siempre con la intención de mejorarlo, protestante, es aquel
que expresa una opinión diferente, opuesta de algo o alguien, pero en este tema puntual hace referencia a un grupo religioso, a un
movimiento religioso que sigue el luteranismo y protestantismo (Martin Lutero un monje alemán quien se oponía y criticó fuertemente
el poder y las enseñanzas de la Iglesia, el iniciador de la Reforma y del movimiento en Alemania), difundiendo sus ideas por toda
Europa y al que se le sumó el monje francés Juan Calvino y el movimiento conocido como Calvinismo. Las principales ideas y crítica
de Lutero
y Calvino hacia la iglesia fueron: la salvación del ser humano y el ingreso al paraíso solo es por la fe y no por la venta de
indulgencias(pagar para limpiar y perdonar los pecados), la redacción de la Biblia en Latín durante la Edad Media supuso que la
mayoría de la sociedad que no sabía leer ni escribir, imposibilitaba leer la biblia, por lo que, se tradujo la Biblia en varios idiomas
haciendo posible el acceso de la palabra de Dios, al poder leer todos los humildes la palabra de Dios, ya no se necesita
intermediarios, promovieron un mayor acceso a la educación, de modo que la población -mayoritariamente analfabeta- pudiese leer la
Biblia.

En el aspecto cultural gracias a los aportes de los movimientos culturales conocido como Humanismo y Renacimiento, movimiento con
innovaciones en la literatura, la pintura, la tecnología, con grandes inventos, que floreció en Europa, principalmente en Italia, en el
siglo XIV y se extendió por toda Europa entre los siglos XV y XVII. Fue una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, uno de sus
principios básicos es que las personas son seres racionales que poseen en sí mismas capacidad para hallar la verdad y practicar el
bien, fue una concepción antropocéntrica, que piensa al ser humano y sus intereses como el centro de todo el universo, los seres
vivos quedan sometidos a los intereses, necesidades y bienestar de los seres humanos, es decir, que ahora los seres humanos, son
seres sujetos a la razón, a la búsqueda por el saber de acuerdo a sus necesidades e intereses. A través del antropocentrismo se
afianzaron ideas sumamente importantes que persisten aún en nuestros días, tal como perseguir el prestigio y el éxito personal, o la
valoración especial de la ciencia. Se dieron avances en la tecnología como la imprenta, la pólvora y el telescopio. Estos cambios
provocaron que la Europa Occidental se convirtiera en la región más poderosa del mundo y el descubrimiento de nuevas regiones,
ejemplo el descubrimiento de América.

Actividad:
Leer el texto y luego responder:
 1. ¿Qué fue la Edad Moderna?
La Edad Moderna fue una un periodo de profundas transformaciones políticas, económicas, sociales, culturales y religiosas que
vivieron los europeos.

2. ¿Qué cambios se dieron en cada uno de los aspectos?

Los cambios que hubo en cada uno de los aspectos fueron:

 En el aspecto político: una nueva forma de gobierno, todo el poder en una sola persona, en el Rey y el surgimiento
de los países como España y Francia, que fueron ejemplos de Estados Absolutistas.

 En el aspecto social: Con el nacimiento de la burguesía como nuevo grupo social, la sociedad de la Europa Moderna
quedó organizada en Estamentos, que separaba a la sociedad según el origen, el prestigio y el poder, sin tener en
cuenta los méritos o la riqueza. Los estamentos eran tres: los nobles, los clérigos y el tercer Estado, del que
formaban parte, entre otros, los burgueses y los campesinos.

 En el aspecto económico: el desarrollo del comercio, significó que los comerciantes burgueses se enriquecieron y
comenzaron a acumular capital, ese capital, el dinero, que ganaban con el comercio y en actividades productivas y
financieras, los burgueses lo reinvirtieron. el siglo XV hasta fines del siglo XVIII, fue la nueva forma predominante
de intercambio a través del metálico, y sostenía que el poderío económico de un Estado estaba dado por la
tenencia de metales preciosos oro y plata.

 Aspecto Religioso: Reforma Protestante Reformar significa modificar algo, siempre con la intención de mejorarlo,
protestante, es aquel que expresa una opinión diferente, opuesta de algo o alguien, pero en este tema puntual hace
referencia a un grupo religioso, a un movimiento religioso que sigue el luteranismo y protestantismo

 En el aspecto cultural: gracias a los aportes de los movimientos culturales conocido como Humanismo y
Renacimiento, movimiento con innovaciones en la literatura, la pintura, la tecnología, con grandes inventos, que
floreció en Europa, principalmente en Italia, en el siglo XIV y se extendió por toda Europa entre los siglos XV y XVII.
Fue una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, uno de sus principios básicos es que las personas son seres
racionales que poseen en sí mismas capacidad para hallar la verdad y practicar el bien.

3. ¿Qué provocaron este cambio?

 METAL PRECIOSO: EL ORO INVENCIÓN DEL
TELESCOPIO

ESCUELA PROVINCIAL Nº 799

Actividad: Unir con flecha las imágenes con los siguientes aspectos según corresponda.
 ASPECTO POLITICO

ASPECTO SOCIAL