PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Tecnico en Salud Publica

● Ficha 2303371
● Código del Programa de Formación: 331308
● Nombre del Proyecto: Promoción de la salud bajo la estrategia de entornos
saludables en Antioquia.
● Fase del Proyecto: Ejecución
● Actividad de Proyecto: Identificar la correspondencia entre el biológico y las
indicaciones
Reconocer los protocolos para la conservación, administración y sistematización de
inmunobiológicos de acuerdo a normatividad vigente
● Competencia: 230101257 Administración Inmunobiológicos según normatividad.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
● Reconocer el programa ampliado de inmunizaciones -pai teniendo en cuenta
normas éticas y legales vigentes establecidas en el sistema de administración de
inmunobiológicos..
● Duración de la Guía:30 horas

2. PRESENTACION

“El mero conocimiento no es sabiduría. La sabiduría sola tampoco basta. Son necesarios
el conocimiento, la sabiduría y la bondad para enseñar a otros hombres” (Héctor Abad
Gómez)
En todo el país se cuenta con gran potencial productivo en el área de la salud pública, en
los diferentes niveles de complejidad del sistema general de seguridad social en salud y
su fortalecimiento y crecimiento socio – económico tanto a nivel regional como nacional,
dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de
responder integralmente a la dinámica del sector.
Colombia ha definido el programa Ampliado de inmunizaciones ( PAI ),como el programa
de salud pública más importante en la actualidad, por ser universal, equitativo y el más
costo-efectivo por su propósito de proteger a la población contra enfermedades
prevenibles por medio de la vacunación, con el fin de disminuir la morbilidad y mortalidad (
o con el fin de erradicarlas, eliminarlas o controlarlas ) ; obedeciendo a políticas sanitarias
locales e internacionales dentro del contexto de globalización social y económica.

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La articulación exitosa de todos los actores del sistema general de seguridad social en
salud del país, se constituye en garantía para obtener los resultados óptimos deseados de
coberturas mayores al 95% en todos los municipios del país, para todos los productos
biológicos en la población objeto de atención integral en el PAI.

Recordemos que la guía de aprendizaje es una herramienta construida para facilitar el

desarrollo de actividades, las cuales lo llevarán al logro de resultados y competencias
exitosamente. De igual manera la guía le propiciará herramientas para que se apropie de
nuevos contenidos, normatividad y principios del programa ampliado de inmunización.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión Inicial.

Antes de dar inicio a la guía de aprendizaje hago una reflexión inicial, donde observo este
video y doy respuesta a una serie de preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=abOItpenHik

1.¿Porqué son importantes las vacunas ?

2. ¿Cuáles consideran ustedes las personas que se deben vacunar?
3. Debatir de forma grupal la temática sobre la importancia y ventajas del programa
ampliado de inmunización en colombia.

Ambiente requerido: Aula tradicional o externa o ambiente virtual.

Materiales: PC con conexión a internet o celular con datos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

3.2.1. Conceptualizo el tema “ Normatividad del programa ampliado de

inmunizaciones”
Actividad 1
Realizo el cuestionario propuesto por la instructora en donde conozco los lineamientos
del programa ampliado de inmunizaciones.
Para lo anterior, realice las siguientes acciones:

Descargo el cuestionario adjunto: estará enfocado en el programa ampliado de

inmunizaciones.

 Leo el documentos adjunto.

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 Elaboraro de manera individual, un cuestionario sobre la temática relacionada.
 Subo las respuestas (ya sea física o digital) de su cuestionario a la plataforma virtual
designada para tal fin (Territorium y drive Portafolio del Aprendiz).

Ambiente requerido: Aula externa o virtual con acceso a internet

Materiales: Papel, marcador, pc, entre otros.
Evidencias de Producto: Elaboro cuestionario en hoja de block o herramienta ofimatica.
Evidencias de Conocimiento: Cuestionario elaborado.

1) Que son las vacunas?

2) Cuales enfermedades previene?.
3) Desde que edad se inicia el esquema de vacunación?.
4) Cuales son las normas del programa ampliado de inmunización?
5) Que es un ESAVI?.

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Actividad 2
Contextualización Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI)

De manera individual realice una lluvia de ideas que de respuesta a las siguientes
preguntas:

¿Qué sabe del Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI)?

¿Porque es importante que Colombia tenga un Programa Ampliado de Inmunizaciones

(PAI)?

El instructor solicita que las respuestas se socialicen en plenaria, posteriormente se invita

a los aprendices para que observen el video: “Cómo conquistamos el virus de la letal
viruela - Simona Zompi” https://www.youtube.com/watch?v=XI6M4a0bEZY Para conocer
un poco de la historia.

https://www.youtube.com/watch?v=XI6M4a0bEZY.

El instructor invita a los aprendices para que realicen una reflexión sobre los avances que
se han tenido a través del tiempo y la importancia de las vacunas como acción preventiva
contra las enfermedades transmisibles (grupo de inmunoprevenibles- Programa Ampliado
de Inmunizaciones).

 Observo el video.
 De manera individual, participo con mi punto de vista como se erradico la viruela en
el mundo.
 Subo las respuestas (ya sea física o digital) del formato a la plataforma virtual
designada para tal fin (Territorium y drive Portafolio del Aprendiz).

Ambiente requerido: Aula externa o virtual con acceso a internet

Materiales: Papel, marcador, pc, entre otros.
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Evidencias de Producto: Elaboro breve reseña histórica como se erradico la viruela en
el mundo.
Evidencias de Conocimiento: Formato elaborado

3.3 Actividades de apropíacion y transferencia de conocimiento

3.3.1 Elaboro la reseña histórica de las normatividades del programa ampliado de

inmunizacion.

Realizo Registro de reseña histórica de las normatividades en el programa ampliado

de inmunizaciones. subo el documento en la plataforma destinada para tal fin
(Territorium y drive Portafolio del Aprendiz).

Ambiente requerido: Aula externa con acceso a internet

Materiales: PC con conexión a internet
Evidencias de desempeño: Elaboro una reseña histórica de las normatividades en el
programa ampliado de inmunizaciones.
Evidencias de desempeño : Registro de reseña histórica de las normatividades en el
programa ampliado de inmunizaciones.

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 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Técnicas e

Aprendizaje Evaluación Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de 1. Técnica de
Conocimiento : formulación de
Asigna los recursos preguntas,
1. Realizo el cuestionario para la realización de instrumento
propuesto por la las actividades y tareas cuestionario.
instructora en donde de la unidad
conozco los lineamientos 01 lista de chequeo – 01
administrativa
del programa ampliado Evidencia de
de inmunizaciones conocimiento -
guia_de_aprendizaje –
Aplica el proceso de
verificación en las Competencia: 230101257
actividades de una Administración
Unidad Administrativa. Inmunobiológicos según
Evidencias de normatividad
Producto:
2. Técnica valoración
1. Elaboro breve reseña Ajusta las actividades, de producto
histórica como se en el desarrollo de la instrumento lista de
erradico la viruela en el agenda con chequeo.
mundo responsabilidad y
discreción. 01 lista de chequeo – 01
Evidencia de producto
- guia_de_aprendizaje –
Competencia: 230101257
Evidencias de Administración
Desempeño: Inmunobiológicos según
normatividad
1. Registro de reseña 3. Técnica valoración
histórica de las
de desempeño
normatividades en el
programa ampliado de instrumento lista de
inmunizaciones. chequeo.

01 lista de chequeo – 01
Evidencia de desempeño
- guia_de_aprendizaje –
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Competencia: 230101257
Administración
Inmunobiológicos según
normatividad

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Adyuvante: Sustancia que se le adiciona a una vacuna no viva para mejorar su

capacidad de estimular respuesta inmune. (Hidróxido y sulfato de aluminio) las vacunas
que los contienen.

Cadena de frío: Sistema logístico que comprende: personal, equipo y procedimientos

para almacenar, transportar y mantener la vacuna a la temperatura normada, desde el
lugar de fabricación hasta el momento de la aplicación.

Calmette y Guérin: Investigadores que elaboraron la primera vacuna contra la

tuberculosis a partir de Micobacterium bovis.

Cobertura de vacunación: Porcentaje de individuos de un grupo de edad o grupo de

riesgo que han sido vacunados o que han recibido el o los biológicos correspondientes al
grupo al que pertenecen (por ejemplos niños y niñas de un año de edad, mujeres en edad
fértil.

Conservadores: sustancias que se añaden a las vacunas para evitar su descomposición

o formación de cualquier contaminante de tipo biológico; estabilizadores (mercuriales tipo

timerosal) y antibióticos (neomicina y estreptomicina).

Eficacia: Es el nivel de protección que proporciona una vacuna de 0 a 100%.

Eliminación: Ausencia de casos, aunque persista el agente causal.

Epidemiología: Disciplina que permite describir la distribución de las enfermedades y

eventos de salud en poblaciones humanas. Estudia la distribución y los determinantes
relacionados con la salud de las poblaciones.

Erradicación: Ausencia de casos y del agente causal.

Especificidad: Se refiere a la capacidad de una prueba de laboratorio para identificar a

los sujetos sin enfermedad.

Excipiente: cualquier sustancia añadida a un medicamento para permitir que tome la

forma y consistencia adecuada; puede ser agua o solución fisiológica estéril o un medio
de cultivo(Antígenos de huevo o derivados de cultivo de tejidos).

Inmunidad: Estado biológico del organismo capaz de resistir y defenderse de la agresión

de agentes extraños; sin embargo, en ocasiones el organismo también actúa contra
sustancias propias. GFPI-F-019 V03
Inmunógeno: Sustancia que induce la respuesta inmune, muchas veces es el mismo
antígeno.

Inmunidad activa: Es debida a una reacción del organismo contra el agente nocivo,
después de haberse curado la persona de una enfermedad infecciosa, o por haber sido
inoculada con el agente causal o sus productos.

Inmunidad adquirida: La que se obtiene naturalmente después de una enfermedad

infecciosa, o de manera artificial, por vacunación o inoculación.

Inmunidad específica: La concreta contra una enfermedad o antígeno en particular.

Inmunidad pasiva: Forma de inmunidad adquirida, debida a la acción de los anticuerpos

transmitidos en forma natural a través del calostro de la madre al lactante, o bien,
artificialmente, por inyección de sueros como tratamiento profiláctico de alguna
enfermedad. Este tipo de inmunidad no es permanente.

Inmunoglobulina (Ig): es una solución estéril, para administración intramuscular o

Intravenosa

Líquido solvente: agua destilada, solución salina o proteínas séricas del huevo, de
medios celulares o de cultivo

Pápula: Elevación eruptiva pequeña, sólida y circunscrita de la piel, que ordinariamente

termina por descamación; constituye una de las lesiones elementales de la piel.

Preservativo, estabilizante o antibiótico: Útil para inhibir el crecimiento bacteriano en

los cultivos virales o para estabilizar el antígeno (derivados de mercurio como el timerosal,
antibióticos como neomicina y estabilizantes como la glicina) si el receptor es alérgico a
uno de ellos puede ocurrir reacción alérgica.

Reconstitución: Procedimiento mediante el cual una vacuna es llevada de su forma

liofilizada a su forma líquida, para ser administrada.

Red o cadena de frío: Sistema logístico que comprende al personal, al equipo y a los
procedimientos para almacenar, transportar y mantener las vacunas a temperaturas
adecuadas, desde el lugar de su fabricación hasta el momento de aplicarlas a la población
sujeta al Programa

Vacuna: Recibe también el nombre de biológico ó inmunógeno. Producto biológico

constituido por microorganismos vivos atenuados, por microorganismos muertos o
productos atenuados de ellos, que inoculados en un huésped estimulando en él un estado

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de inmunidad específica que le permite evitar las infecciones que ese microorganismo
causa en forma natural

Vacunas: son preparaciones inocuas, obtenidas a partir de agentes infecciosos, de sus

componentes o de sus toxinas, que al ser inoculadas en individuos inmunocompetentes
inducen un estado específico de protección contra los efectos nocivos del agente del que
proviene.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Manual Técnico Administrativo del Programa Ampliado de Inmunizaciones, Ministerio de

Salud y Protección Social, 2016.

Ministerio de Salud y Protección Social. Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI):

https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/Vacunacion/Paginas/pai.aspx. Consultado 12
de febrero de 2020.

Ministerio de Salud de Colombia. Resolución 3280 de 2018. Lineamientos técnicos y

operativos de la Ruta Integral de Atención para la Promoción y Mantenimientos de la
Salud y la Ruta Integral de Atención en Salud para la Población Materno Perinatal. 2018

Ministerio de Salud de Colombia. Resolución 412 de 2000. Norma técnica para la

vacunación según el Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI). 2000

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Josefa de la cruz Salgado Instructora Complejo Noviembre 3

(es) Salgado Red Salud tecnológico de 2020.
agroindustrial
pecuario y
turístico Uraba

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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 Nombre Cargo Dependenci Fech Razón del
a a Cambio

Autor
(es)

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