Tarea 2 - Procesos cognoscitivos básicos y la realidad social

Eduardo David Domínguez Guerra 1.065.637.788

Maryam José Gil Pichón 1.001.881.150
Oslandis Seleste Florez Guillen 1.094.274.061
José Fernando Muñoz Martínez 1.002.995.295

Cód.: 403003A_954

Tutora: Ingris Paola Arzuaga Rangel

Universidad Nacional Abierta y A distancia

UNAD

Escuela De Ciencia Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)

Procesos cognoscitivos
PSICOLOGIA

01\10\2021

Anexo 1- Tarea 2
 Matriz de caracterización Procesos Cognoscitivos Básicos

Nombres completos del EDUARDO DAVID DOMÍNGUEZ GUERRA

(los) Estudiante(s) OSLANDIS SELESTE FLOREZ GUILLEN
participantes: MARYAM JOSE GIL PICHÓN
JOSE FERNANDO MUÑOZ MARTINEZ
No. De Grupo:
403003A_954
1. En el siguiente espacio copie los enlaces de los recursos
psicoeducativos digitales (tipo videos) publicados en YouTube,
elaborados sobre los procesos cognoscitivos básicos seleccionados
por cada uno de los participantes. Productos individuales.
https://youtu.be/teRd2nBEeZY
https://youtu.be/8An5IeoAB1E
https://youtu.be/KZ9fCZwANNY
https://youtu.be/H5Jp1vPUIm8

2. Matriz de caracterización Procesos Cognoscitivos Básicos.

3. Actividad Colaborativa – Curso 403003
Encontrará en esta matriz interrogantes a responder y que le permitirá
evidenciar su proceso de aprendizaje en lo aprendido en esta unidad 1.
Tenga en cuenta presentar un resumen que permita evidenciar su
conceptualización, argumentación, análisis y reflexión sobre el tema.
No olvide incluir citas de texto Ejemplo: recuerde incluir el argumento teórico
entre comillas “xxx” Autor -Primer apellido del autor-, año y página =
(Ballesteros, 2014, p. 51)
De forma colaborativa diligencie el cuadro matriz en el que, a partir de las
afirmaciones, caracterice los procesos cognoscitivos básicos.
(Por ser un producto colaborativo se espera que incluyan más de una
definición por diferentes teóricos y se describa lo más completo posible
cada proceso básico)
Nombre de integrantes del grupo que Número de identificación
participan en el desarrollo de la tarea:
1. EDUARDO DOMÍNGUEZ GUERRA 1. 1065637788
2. MARYAM GIL PICHON 2. 1001881150
3. JOSE MUÑOZ MARTINEZ 3. 1002995295
4. OSLANDIS FLOREZ GUILLEN 4. 1094274061
1. Definición(es) o conceptualización del proceso cognoscitivo: es importante
que la definición cuente con su cita textual.

Sensación y Percepción: Atención: Memoria:

La sensación es el efecto “La atención es la “La memoria es la facultad
inmediato de los estímulos en
el organismo, (recepción del
estímulo), y está constituida
por procesos fisiológicos
simple.
Toda percepción apunta a un
optimum de configuración
significativa de sensaciones.
2. Estructuras o áreas cerebrales implicadas en el proceso cognoscitivo (Nombre
y explique cada estructura que función tiene).
Sensación y Percepción
Sensación La corteza cerebral
es como “la cáscara” que
envuelve nuestro cerebro y es
aquí donde realmente
percibimos, donde se crean los
pensamientos, donde
imaginamos, donde decidimos
y actuamos. la corteza
prefrontal es una parte de la
corteza cerebral perteneciente
al lóbulo frontal. Se trata de
un área cerebral de gran
tamaño con una gran
importancia a la hora de
explicar el control conductual,
la personalidad e incluso las
capacidades cognitivas.
Percepción: En la sensación
simplemente se captan los
estímulos, mientras que en la
percepción éstos son
interpretados.
quimiorreceptores gusto y
olfato. Para que un estímulo
pueda ser percibido es
necesario que sobrepase el
umbral correspondiente.
3. Clasificación o tipologías de este proceso cognoscitivo.
Sensación y Percepción:
Sensación: Sensación Visual: a Afirma
través de esta podemos procesar (BALLESTERO J
capacidad de que permite traer el
seleccionar la pasado al presente,
información dándole significado,
sensorial y dirigir posibilitando la
los procesos trascendencia de la
mentales. (mith y experiencia actual, y
Kosslyn, 2008,p. 147).” proveyéndolo de
expectativas para el
futuro.
”(García,2018, p. 9)
Atención: Memoria:
La primera El hipocampo es una
estructura en estructura del cerebro
mención son los embutida profundamente
ganglios basales, en el lóbulo temporal de
cada corteza cerebral
ya que estudios
La amígdala cerebral se
en pacientes con
encarga de recibir
la enfermedad de información del entorno y
Parkinson, Las captar los estímulos que
estructuras considera significativos, es
implicadas son la decir, importantes para
corteza temporal nosotros.
superior, el Neurona: Célula del
parietal inferior y sistema nervioso formada
el cuerpo estriado por un núcleo y una serie
de prolongaciones, una de
relacionado con la
las cuales es más larga
capacidad de
que las demás.
velocidad
perceptivo.
Atención: Memoria:
Memoria sensorial: en
función a los órganos
los colores y las formas. 2014) sensoriales.
Sensación Auditiva: por medio Atención interna: Memoria operativa:
del oído podemos procesar los focalizar100% procesa la información nueva
sonidos y ruidos del ambiente. nuestra energía en y la enlaza con la ya
Sensación Olfativa: hacemos los procesos existente.
asociación cuando sentimos mentales. Memoria a largo plazo:
olores, como comida, perfumes, Atención externa: guarda información por
fragancias. esta derivada a tiempo prolongados, en ella
Sensación Gustativa: en estímulos de exterior. se guarda lo que el cerebro
función a este tenemos la Atención abierta: asocia como importante.
capacidad de distinguir sabores y ocurre cuando Memoria a corto plazo:
reconocer lo dulce, salado, acido, centramos nuestra procesa estímulos e
amargo. Sensación Táctil: por acción para aprender, información por periodos
medio de la yema de los dedos y ejemplo cuando cortos.
de nuestras manos en general miramos fijamente al
hacemos reconocimiento en profesor cuando está
cuanto a texturas, suave, haciendo una
rusticas, puntiagudas. explicación.
Sensación Térmicas: hay zonas Atención
específicas de nuestro cuerpo que encubierta: nos
se activan en funcionen a este, permite hacer ver
conocemos algunos lugares que que estamos
su temperatura es más cálida. ocupando nuestra
Sensación de dolor: este se energía en un
deriva de la piel y de nuestro estímulo cuando en
interior. realidad estamos en
Percepción: otro.
Auditiva: capaz de recibir e Atención
interpretar toda aquella focalizada: la
información que llega a nuestros capacidad que tiene
oídos. el ser humano en
Visual: la información que llega a centrar su atención a
través de nuestros ojos es un estímulo fijo.
procesado por el nervio óptico y Atención
llevado a nuestro cerebro. sostenida:
Táctil: todo lo que tocamos y capacidad de
sentimos a través de nuestra piel mantener la
genera potencial de acción en concentración
nuestro cuerpo. durante largo tiempo
a una actividad.
Atención selectiva:
atender a un
estímulo en
específico aun
existiendo estímulos
distractores.
4. Patologías o trastornos que puede relacionarse con el proceso cognoscitivo,
ya sea por alguna lesión física o falta de práctica o entrenamiento de los
procesos cognoscitivos.
Sensación y Percepción: Atención: Memoria:
Agobio: la sensación de no Según afirma Amnesia consiste en la
poder moverse. (Ballesteros J perdida de la memoria que
Alucinaciones cenestésicas: 2014) la forma se produce en amnesia y
sensación de que miembros como otras dificultades metales.
ejecutan movimientos cuando tradicionalmente Olvido: esto muchas
en realidad están parados o los problemas de veces se produce por el
que pesan mucho o son muy atención han sido paso del tiempo y afecta la
ligeros. comprobados, la memoria a largo plazo
Percepción: la ilusión, es actuación de las
una idea equivocada originada personas que
por una transformación de la presentan lesiones
percepción reales o cerebrales como el
consecuencia de la influencia SINDROME DE
de un estado emocional que BALINT: el cual
altera la información obtenida, consiste en un
de manera que al momento de trastorno de la
percibir e interpretar la misma atención que
está siendo alterada. produce serias
Alucinaciones: el individuo dificultades para la
está convencido de percibir un coordinación de
estímulo sin embargo este no mano, ojo y está
existe. Las alucinaciones se relacionada con
caracterizan por percibir l una lección en los
estimulo de una manera muy lóbulos parietales
nítida porque las personas de la parte
realmente creen en la superior.
existencia. Negligencia
unilateral:
constituye el
problema
neuropsicológico de
la atención más
recuentes, se trata
de un trastorno
neurológico
asociado
normalmente a una
lesión del lóbulo
parietal derecho.
5. Registre una situación (por cada integrante que participa) de la vida diaria en
la que se aplican los procesos cognoscitivos básicos. Ejemplo: Cuando realizó la
descripción de mi mascota: es gris, de altura mediana, de ojos redondos, etc.
Es porque la he percibido y la puedo describir. Es importante sea lo más
descriptivo posible con la situación descrita, donde realmente realice un
ejercicio de introspección sobre sus procesos cognoscitivos básicos.
Estudiante 1. EDUARDO
Sensación: Ayer por la tarde
Salí hacer un mandado en mi
vehículo, a comprar unos
instrumentos musicales, y
tuve la sensación de que había
dejado la tarjeta en mi casa.
Percepción: ayer
conversando con mi hermana
percibí que por el tono de su
voz tenia rabia.
Estudiante 2. MARYAM
Sensación y Percepción:
Si ponemos la situación de
una persona ciega esta se
guiara de sus sensaciones
para poder percibir su al
rededor y poner en función
sus otros sentidos y poder
sentir a la otra persona con
el tacto
Estudiante 3. OSLANIS
Sensación:
cuando viaje por primera vez a
la playa, el sonido del mar y la
vista del atardecer
manifestaron un estado de paz
en mi cuerpo, lo que ahora
Atención: Memoria:
Cada vez que estoy Siempre que me hablan de
trabajando en el pc chistes, recuerdo mucho
le presto mucha las historias de Mafalda.
atención a lo que
voy digitando.
Atención: Memoria:
Cuando un niño Cuando estoy haciendo
está jugando con algún trabajo de la
sus juguetes está universidad y mi mama
conectando toda su compra helado de brownie
atención al juguete lo primero que se me
que tiene viene a la mente es
actualmente pero si cuando era pequeña y
a este mismo niño compraba las cajas de
se le muestra otro helado para ver películas
juguete más toda la tarde de un
colorido o más sábado, aquí se ve
grande al anterior reflejado el proceso de
este despejara su memoria a corto plazo ya
atención al juguete que luego de poner mi
y se concentrara en atención a otra situación
lo nuevo, esto se olvida hasta que vuelva
sucede porque los a sentir o aprobar el
niños a temprana mismo helado
edad suelen tener
una poca atención
y la dispersan con
mayor facilidad.
Atención: Memoria:
Al momento de leer cuando no encuentro las
en lo posible trato llaves de mi casa siempre
de no distraerme y la busco en los lugares que
enfocarme mi cerebro recuerda.
solamente en la
hace que esa sensación sea un lectura, lo que me
estímulo positivo en mi lo que resulta muy
abriría paso a una percepción beneficioso en mi
significativa proceso de
Percepción: aprendizaje y hacer
En mi viaje percibí que era que recuerde
feliz y no pude contener el fácilmente lo
llanto. debidamente
estudiado.
Estudiante 4. JOSE Atención: Memoria:
Sensación:
la sensación es el resultado de Cuando tengo una Cuando vamos al
la activación de los receptores exposición o supermercado y no
sensoriales del organismo y de trabajo para la realizamos una lista de
la intervención del Sistema universidad debo compras, puesto que
Nervioso Central que borrar las cosas estamos haciendo uso de
decodifica los impulsos que me distraen o la memoria a largo plazo.
nerviosos procedentes de los me quitan también Podemos evidenciar que
diferentes órganos sensoriales, que pueden haber inconscientemente se
la percepción es un proceso en mi entorno. utilizan los procesos
psicológico de integración en cognoscitivos básicos.
unidades significativas de
determinados conjuntos de
informaciones sensoriales.

Percepción:
Siempre que conozco algo
nuevo ya sea una persona u
otra cosa intento no tener
expectativas o primeras
impresiones para no de
seccionarme más adelante.

Conclusiones

 Al culminar este trabajo puedo decir que los procesos cognoscitivos

básicos hacen parte de una gran función tales como: la percepción,
atención, memoria y sensación.
 Estos sistemas sensoriales nos permiten conocer, captar o tener
ideas de algunos estímulos, conexiones atraves del cerebro y los
sistemas nerviosos.
  Es importante resaltar que el desarrollo de estas funciones implica
unas series de interpretaciones, percepciones complejas y soluciones
de la realidad de nuestras vidas por esto, se considera que los
procesos cognoscitivos básicos son las principales funciones que nos
conlleva a tener un desarrollo cognitivo.

Referencias

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deterioro. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48756?page=3

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Ardila, R. (2011). Inteligencia. ¿qué sabemos y qué nos falta por
investigar? Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y
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https://campus103.unad.edu.co//ecsah73/mod/hvp/view.php?id=1680

Rigo, D. Y. y Donolo, D. S. (2013). Tres enfoques sobre inteligencia: un estudio

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Herrera, L. (2019). Procesamiento Cerebral del Lenguaje: Historia y evolución

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Uriarte Bonilla, V. R. (2013). Funciones cerebrales y psicopatología. Editorial Alfil,

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