Introducción

Al introducir este trabajo espero que queden clara todas las pautas
tratadas en el mismo, debido a que vamos a hablar sobre la memoria,
tipos de memoria, la pirámide de Maslow, rama de la psicología, entre
otros puntos tratados.

La memoria es sólo una de las funciones del cerebro, y no es

exclusivamente algo que poseemos nosotros los seres humanos. La
definición científica de lo que es la memoria humana nos dice: “Es una
función del cerebro y a la vez un fenómeno de la mente que permite al
organismo codificar, almacenar y recuperar información. Surge como
resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas”.
Este espacio fue creado para el trabajo final el cual consiste en:
1. De la pirámide de necesidades de Maslow menciona en cual
escalón te encuentras y por qué ? (Media página)
La pirámide de Maslow es la reconocida Jerarquía de Necesidades, dividida
en cinco escalones en los cuales se dividen las diferentes necesidades del ser
humano. Los tres primeros escalones se consideran “necesidades de déficit” puesto
que no podemos subir a los siguientes escalones sin haber completado el anterior,
se establecen como necesidades que necesitamos cumplir para poder vivir de
manera satisfactoria.
 Necesidades básicas: son el primer escalón y el más importante. Son las
necesidades fisiológicas básicas que tenemos que satisfacer para mantener
la propia homeostasis de nuestro cuerpo: por ejemplo alimentarnos, beber,
dormir etc.

 Necesidades de seguridad y de protección: son el segundo escalón y son

aquellas que tenemos que satisfacer después de las necesidades básicas,
son las necesidades de estar en un lugar seguro en el cual nos sintamos
protegidos y protegidas.

 Necesidades sociales: es incuestionables que somos seres sociales. Es

por ello que necesitamos mantener cubierta nuestras necesidades sociales
se sentirnos parte de un grupo, de mantener amistades y sentirnos
aceptados/as socialmente.

 Necesidad de reconocimiento y de estima: esta necesidad se refiere a la

necesidad que tenemos de respetarnos a nosotros y nosotras mismas, así
como el resto formen parte de esa consideración positiva.

 Necesidad de autorrealización: es el último escalón de la pirámide de

Maslow, es la necesidad de satisfacer nuestra motivación innata de
crecimiento, de aportar algo importante a esta sociedad y a este mundo.

Estoy en el escalón de la necesidad de autorrealización porque es la que nos invita

a conformar el sentido de nuestra propia existencia, a sentirnos parte de esta
sociedad y aportar nuestro granito de arena a la misma.
 2. Realice un mapa conceptual con las distintas ramas de la
psicología.

Cognitiva estudia
los procesos
internos de la
General, estudia las mente.
funciones mentales más
comunes a todos los seres Clínica, psicosis,
humanos neurosis, trastorno

Educativa, alumno,
Experimental,
inteligencia, Neurosis
investigación
aprendizaje, etc.

Desarrollo,
perinatal,
Familiar, es un sistema infancia,
en el cual se analizan, Psicología
tanatología,
comportamientos, adolescencia, etc
emociones y patrones
de comunicación

Social, relaciones
interpersonales,
influencia, etc
Organizacional, es una
ciencia perteneciente a la
psicología que estudia el
Neuropsicología,
comportamiento
consiste en el Deportiva, estudia el
humano.
estudio de los comportamiento
efectos que una humano antes y
lección. después de una
actividad deportiva .
Forense, tiene como objetivo
auxiliar al proceso de
administración de justicia en
el ámbito tribunalito.
3. Narra un caso en donde se pongan de manifiesto al menos 3
emociones importantes.
1- Alegría: Sucede en un instante, cuando nos encontramos en un ambiente
familiar y seguro. Aparece en aquellos momentos “perfectos” (un domingo con la
familia, una felicitación inesperada) donde sentimos que las cosas son
exactamente como deberían de ser y estamos justamente donde deberíamos
estar.
2- Gratitud: Es un momento en el que te das cuenta que alguien hizo mucho más
por ti de lo que era necesario, tal vez un vecino, un maestro o un mentor. La
gratitud abre nuestros corazones y activa en nosotros el botón de la “’reciprocidad”
genuina que nos mueve a hacer algo por aquella persona que nos hizo tanto bien.
3- Serenidad: Al igual que la alegría, la serenidad se da en un ambiente familiar y
seguro, pero es una versión mucho más relajada, sostenida y sutil. Se disfruta
cuando estamos totalmente presentes y conscientes de lo que estamos viviendo,
desde disfrutar al comer un antojo, hasta estar completamente inmersos en un
momento de contemplación.
 3. Realiza un mapa conceptual sobre la memoria y sus tipos, y
el lenguaje.

Memoria ecoica

La memoria ecoica, también Memoria sensorial

llamada sensorial auditiva, se
encarga de almacenar por breves
instantes los primeros segmentos
del estímulo auditivo; este tipo de
memoria es la requerida para llevar
a cabo una conversación y por ende
para hablar.
Memoria icónicaicónica
Memoria
La memoria icónica, también
denominada sensorial visual,
se encarga en conservar
durante un breve periodo de
tiempo las imágenes
percibidas durante la fijación
ocular.
La memoria sensorial tiene la capacidad de
Memoria a corto plazo
registrar por un breve lapso la información
que percibimos mediante nuestros La memoria a corto plazo o
sentidos. también denominada
memoria operativa, retiene
la información generada por
el medio que nos rodea,
pero con una capacidad
limitada.
Memoria
Memoria a largo plazo
Este tipo de memoria puede
almacenar permanentemente la
información. Dicha información está
fuera de nuestra conciencia, pero
puede ser llamada a la memoria de
trabajo para ser utilizada cuando
sea necesario.

Trastornos de la memoria

Los trastornos de memoria son

alteraciones que perturban la
memoria del individuo, interfieren
en su desarrollo psicológico y
afectan sus actividades cotidianas.
 El lenguaje humano se basa en la
capacidad de los seres humanos para
comunicarse por medio de signos
lingüísticos (usualmente secuencias
sonoras, pero también gestos y señas,
así como signos gráficos).
Principalmente, lo hacemos utilizando
el signo lingüístico.
Lenguaje
los gritos de alarma, el lenguaje de
El lenguaje animal se basa en el
uso de señales visuales, sonoras y
olfativas, a modo de signos, para
señalar a un referente o un
significado diferente de dichas
señales. Primates y otras especies
construyen proposiciones simples
(sustantivo, verbo y adjetivo).3
Dentro del lenguaje animal están
las abejas, etc.

Los lenguajes formales son

construcciones artificiales humanas que
se usan en matemática y otras
disciplinas formales, incluyendo
lenguajes de programación. Estas
construcciones tienen estructuras
internas que comparten con el lenguaje
humano natural, por lo que pueden ser
en parte analizados con los mismos
conceptos que éste.
4. Realiza un cuadro comparativo sobre el condicionamiento
clásico y operante, y los tipos de aprendizajes.
Condicionamiento Condicionamiento
clásico operante
Autores Iván Pavlov Burrhus Frederic
Skinner
Aprendizaje Se aprende por la Se aprende por la
asociación de estimulo consecuencia que
origina una conducta
Objeto de Muy influenciado por Muy influenciado por la
estudio el positivismo, el biología y el
objeto de estudio de fenomenalismo para
condicionamiento buscar el orden en un
clásico son los fenómeno
fenómenos aparentemente
observables. aleatorio,
indeterminado e
impredecible ,, la
llamada conducta
voluntaria
Fenómenos Niega el estudio de los No niega la existencia
no fenómenos no de un mundo interior
observables observables en cada persona ni
estudio científico.
Procesos un estímulo neutro se Toda respuesta es
asocia con un estímulo emitida por el
incondicionado que organismo sin
provoca una necesidad de recurrir a
respuesta! hasta que ningún estímulo
el estímulo neutro es conocido es decir que
capaz por si solo de las respuestas son
generar esa respuesta espontaneas.
Factor Reforzador: es un
externo estímulo que sigue
Estimulo Neutro: es inmediatamente a una
un factor externo que respuesta y que
no genera respuesta
alguna en el incrementa la
organismo. posibilidad de que esta
se repita

Estimulo
Incondicionado: es un Positivos y negativos:
factor externo ante el los positivos son
cual el organismo placenteros y se
genera determinada adapten a una
respuesta situación! los negativos
son desagradables y
se suprimen en una
situación
Estimulo
condicionado: es un Primarios y
estímulo previamente secundarios: los
neutro que en primarios son los que
asociación con un tienen un valor
estímulo reforzante de modo
incondicionado natural y los
empieza a generar secundarios su valor
una respuesta reforzante.
6. Mediante un ensayo de media página, diferencie el concepto
Percepción de Sensación, colocando un ejemplo de cada uno.
En primer lugar es necesario establecer una distinción inicial entre sensación y
percepción.

Mientras la sensación es el resultado de la activación de los receptores sensoriales

del organismo y de la intervención del Sistema Nervioso Central que decodifica los
impulsos nerviosos procedentes de los diferentes órganos sensoriales, la
percepción es un proceso psicológico de integración en unidades significativas de
determinados conjuntos de informaciones sensoriales.

Perfilemos estas definiciones:

Así, nosotros podremos recibir un conjunto de sensaciones: colores verdes y ocres,

texturas rugosas y discontinuas, rumor suave, olores, etc. Pero el resultado no es la
simple suma de todas estas sensaciones: lo que percibimos es...
..., un bosque, es decir, una unidad de significado.

El proceso de captación de sensaciones es relativamente simple y muy automático,

es decir, los receptores sensoriales se activan en función de la presencia o no de
estímulos sensoriales. Aunque la persona puede centrar su atención en captar
determinadas sensaciones, constantemente estamos procesando mucha más
información sensorial de la que normalmente somos conscientes. En cambio, el
proceso perceptivo es mucho más activo y complejo desde el punto de vista
psicológico; la persona, como ser propositivo, busca y estructura sus percepciones
implicando a la vez procesos cognitivos, emocionales, interpretativos y evaluativos
que se asocian a estas percepciones. Así, podríamos decir que, mientras en el
primer caso la persona "capta" pasivamente sensaciones, en el segundo la persona
"percibe" activamente su entorno.
Antes de entrar propiamente en las teorías de la percepción ambiental, es necesario
recordar que existe una larga tradición en Psicología sobre el estudio de la
percepción.

7. Redacte un ensayo de una página sobre los temas tratados en

el seminario de psicología.

La respiración es clave en la práctica del mindfuliness. Es un medio que nos ayuda

a estar presentes. Se utiliza como un ancla que esa siempre disponible y que nos
indica que estamos respirando en el momento presente.

Cada vez que nos distraemos nos permite regresar al presente.

Leslie Omar torres, es licenciado en psicología. Lic. en derecho. Abogado y notario

público.

Leslie Omar torres es especialista en mindfuliness, derechos humanos, recursos

humano, formación pedagógica en la educación superior, metodología en
investigación aplicada, intervención con psicoterapia familiar sistémica,
constelaciones familiares, entre otras.

Experiencia laboral en: consultas psicológicas aplicando mindfuliness, planificación

y organización de talleres de crecimiento personal. Docencia universitaria. Tribunal
examinador en defensa de trabajos monográficos y seminarios de graduación,
Asesorías jurídicas, relaciones internacionales. En la actualidad tiene veinte y nueve
años laborando en el departamento de orientación psicológica, perteneciente al
vicerrectorado de asuntos estudiantiles de la universidad nacional autónoma de
Nicaragua.
 CONCLUCION

Al concluir este trabajo espero que le sea de mucho uso para la vida
cotidiana, ya que de los difentes puntos tratados todos son de mucha
importancia para nuestra vida cotidiana.

Como podemos ver existen diversas rama de la psicología, como son la

familiar, forense, social, neuropsicológica, de deporte, entre otras que
pudimos ver más adelante.

La psicología es la ciencia que se encarga del estudio del

comportamiento humano y de los procesos mentales.

La Psicología a través de diversos enfoques y teorías, es aplicada a

campos como la educación, el diagnostico, la intervención clínica, la
selección de personal, la investigación entre otros.