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INSTITUCION EDUCATIVA INEM CUSTODIO GARCIA ROVIRA - BUCARAMANGA

MACROPROCESO FORMACION INTEGRAL Código: EA-F-12
PROCESO ENSEÑANZA A PRENDIZAJE
GUIAS DE CLASE 8-9 III P Versión: 00
DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN (ERE) 2021
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1. NOMBRE: ____________________________________ GRADO: 10°___

Fecha:__________

2. TEMAS O LECCIONES: 1. La libertad. 2. Libertad y responsabilidad. 3. Abierto a

los demás. 4. La interioridad. 5. Vocación y profesión.

3. UNIDAD IV: ¿Cuál es la importancia de la libertad en el

proyecto de vida?
Nuestra vida y nuestra felicidad dependen fundamentalmente de los valores a los que nos
entreguemos. Los seres humanos no construimos, de un día para otro, nuestro proyecto vital.
Gracias a la libertad, con nuestras decisiones, nos vamos acercando a lo que queremos ser.
4. INDICADORES:

4.1 Descubrir y apropiarse de. la importancia de la libertad, la responsabilidad y la interioridad

en la construcción del proyecto de vida.
4.2 Analizar la relación entre vocación y profesión y su importancia en la elaboración del
proyecto de vida y el servicio a la sociedad.

5. AMBIENTACIÓN:
5.1. Lectura bíblica: Juan 8:31-38 “v. 32 y conoceréis la verdad, y la verdad os hará
libres.”
5.2. Videos motivacionales: En la medida de lo posible, continuaremos presentando
videos de vidas que inspiran vidas.

5.3. Normas-acuerdos para el desarrollo de la clase: los mismos de las guías del I, II y III
periodo. ACORDADO
5.3.1 Acuerdos: Los ya establecidos en la guía 7 del III P.
5.4. Sistema de evaluación: El acordado.
EVALUACIÓN DEL III P: MAS SISTEMA ORAL que escrito (lectura para el docente)
a- Asistencia a clases: En Actitudinal -ASIS- Se registra: 10,11,12,13, etc.
b- Participación: Se registra: 10, 11, 12, 13, etc. Y se calificará así: 1-2: Nota 20, 3-4:Nota 30,
4-5:40, 5-6:45, 7ss: 50.
c- Socialización de actividades: se constituirán en parte de la recuperación del periodo junto
con la respectiva evaluación.
d- Evaluaciones (varias 4-5 o más) “tipo icfes” de cada temática.
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6. ACTIVIDADES PREVIAS

6.1 Presaberes:
a). Me pregunto:
¿Para qué es un proyecto de vida?
¿Cómo construyo mi proyecto de vida?
¿Cómo se relaciona la autoestima con mi
proyecto de vida?
¿Qué importancia tiene el cuidado de la interioridad a la
hora de configurar la personalidad?
¿Cuál es el aporte de la fe en la elaboración del
proyecto de vida?
¿Es posible tener un proyecto de vital sin asumir la
responsabilidad de elegir en libertad?
¿Qué relación se puede establecer entre vocación y
proyecto personal?
¿Qué circunstancias debo tener en cuenta a la hora de
elegir mi profesión?
7. DOCUMENTO ILUMINATIVO:
“Pero no creo en el destino como fatalidad, como en la tradición
griega, o en nuestro tango: “contra el destino, nadie la talla”.
Porque de ser así, ¿para qué les estaría escribiendo? Creo que
la libertad nos fue destinada para cumplir una misión en la vida;
y sin libertad nada vale la pena. Es más, creo que la libertad que
está a nuestro alcance es mayor de la que nos atrevemos a vivir.
Basta con leer la historia, esa gran maestra, para ver cuántos
caminos ha podido abrir el hombre con sus brazos, cuánto el ser
humano ha modificado el curso de los hechos. Con esfuerzo,
con amor, con fanatismo.”
Ernesto Sábato. La Resistencia. 2000.
Dialoguemos:
Lee los textos y observa las imágenes.
a) ¿Qué significa que la libertad que está a nuestro alcance es
mayor que la que nos atrevemos a vivir?
b) ¿Qué relación se establece entre libertad interior y exterior?
c) A veces no es fácil distinguir entre independencia y libertad.
¿Qué diferencia hay, en tu opinión, entre ambas?
d) ¿Qué te parece más importante para tener un proyecto
personal? ¿Independencia o libertad?
e) ¿Consideras que la libertad que tenemos está en función de
cumplir una misión?
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f) En el I y II periodo se ha trabajo proyecto de vida. Después de haber madurado el asunto,

en este momento puede dar una definición personal del mismo.

ATENCIÓN: La mayoría de textos e imágenes has sido tomados del libro Ver a Jesús.
Educación Religiosa Escolar. El Proyecto de Vida 10. Ediciones SM S.A. Bogotá, 2018.
Pp. 54 a 69.

11. Bibliografía:
1. Biblia de Jerusalén. Editorial Desclée de Brouwer. S.A. 2001, Bilbao-España.
2. Ver a Jesús. Educación Religiosa Escolar. El Proyecto de Vida 10. Ediciones SM S.A.
Bogotá, 2018. Pp. 54 a 69.
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