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GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

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Sede: PAZA MAJAGUAL Docente: Jack Villacob Urbina Jornada: MATINAL

Área: RELIGION 8 Año: 2021 - 1ER. PERÍODO GRADO: 8º - GRUPO ( )
Competencia: Temas: Nombre del estudiante:
1. Naturaleza social del ser
Interpreta las condiciones del
humano.
ser humano mediante su
naturaleza social, 2. ¿Decido o deciden por mí?
reconociendo nuestra Inicio del período:
capacidad humana de decidir 3. El sentido de la vida. Febrero 1º de 2021
con responsabilidad y
sentido de vida. 4.Manifestaciones de la
dimensión comunitaria del ser Finalización del período:
humano
Abril 30 de 2021
5. Aprendizaje Transversal

INSTRUCCIONES:
ESTIMADO ESTUDIANTE…!Te doy un saludo de Paz y Bien!... Recuerda siempre que: “La
juventud es el momento de estudiar la sabiduría; y la vejez, la de practicarla”
Te invito a que leas muy atento o atenta estas instrucciones antes de resolver las
actividades propuestas en esta guía.
1º La guía contiene primero las lecturas de cada tema, a partir del subtitulo
CONOCIMIENTO. Las actividades aparecen al final de los temas.
2º Tu solo debes enviar las actividades resueltas y no las lecturas.
3º Coloca solo el nombre del tema y la respectiva solución de la actividad.
4º Las actividades se resuelven en el cuaderno con tu propia letra. No olvides colocar
tu nombre, apellido, grado y grupo al que perteneces. Sin estos datos tus actividades no
podrán ser evaluadas.
5º IMPORTANTE: Para los estudiantes con conectividad se HARÁN CLASES VIRTUALES
dependiendo del horario estipulado por el colegio.

FECHA Y HORA DE ENTREGA DE LA GUÍA EN FORMA VIRTUAL:

 Fecha: MIERCOLES 7 DE ABRIL
 Hora: De 7:00 a.m. a 1:00 p.m. (Dispones de 6 horas entrega virtual)

MEDIO DE ENVIO:

*Debes enviar la guía resuelta al correo: javiur2012@hotmail.com

*Para aclarar dudas, inquietudes o expresar sugerencias llamar al: 3012626063 solo en
el horario de atención de lunes a viernes.

BIBLIOGRAFIA:
Sagrada Biblia
Diccionarios enciclopédicos
Constitución Política de Colombia
Cibergrafias: Buscador Google: Para hacer consultas, imprimir imágenes, entre otras
ayudas.
Periódicos y revistas de amplia circulación nacional: El Tiempo, El Espectador, El
Heraldo, El Meridiano, Revista Semana, entre otros
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CONOCIMIENTO:
TEMA Nº1
NATURALEZA SOCIAL DEL SER HUMANO

Los seres humanos somos gregarios. Esto quiere decir que nacemos y vivimos
como miembros de una agrupación de personas llamada sociedad; sin la cual no
podríamos existir, porque individualmente, solos y aislados somos los seres más
incapaces e indefensos. Cada uno de nosotros necesitamos de los demás y, a la
vez, todos necesitamos de cada uno. Solamente así existe la especie humana y ha
podido subsistir y evolucionar hasta el presente.

Esta condición de inevitable e inseparable unión entre personas y grupos es lo que

se denomina naturaleza social; la cual constituye uno de los distintivos o
caracteres esenciales del ser humano.

La existencia de los diversos grupos sociales se presenta así, como una realidad
incontestable. Los hay de origen natural como la familia, de origen político como
los gobiernos y los partidos políticos, de tipo religioso como las diversas iglesias,
etc. La observación histórica nos demuestra que el hombre ha buscado la forma
de unirse a otras personas con diferentes fines, entre las que sobresale la defensa
de intereses comunes.

La sociedad no es una simple reunión o aglomeración de seres humanos, sino una

verdadera organización que ha evolucionado a lo largo de los siglos, desde las
hordas salvajes primitivas (grupos pequeños de organización muy simples), hasta
el alto complejo grado de civilización actual.

El aislamiento del hombre, hace que su debilidad se descubra en cada paso;

asociado en cambio, su poder se extiende y amplifica porque no es sino por la
acumulación de fuerzas y de luces que puede vencer la resistencia, dominar los
obstáculos, acrecentar la fe y realizar sus propósitos. Jamás podría dar satisfacción
a la infinita variedad de sus aspiraciones, ansiedades y deseos, sino fuera
agregando su capacidad a la de otros; y es convencido de su pequeñez y conocedor
de la corta duración de su vida, que tiende a reunirse, en vista de fines comunes
que sus propias aptitudes no le permitirían realizar solo.

Puede asegurarse que la naturaleza social del hombre queda muy bien
representada en esta afirmación que todos conocemos: “LA UNION HACE LA
FUERZA”, y que sin duda conserva su “fuerza en todo momento”.

En 1ª de CORINTIOS 1:10 se lee: “Os ruego, hermanos, por el nombre de nuestro

Señor Jesucristo, que todos os pongáis de acuerdo, y que no haya divisiones entre
vosotros, sino que estéis enteramente unidos en un mismo sentir y en un mismo
parecer”.
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TEMA Nº2
¿DECIDO O DECIDEN POR MÍ?

La DECISIÓN es una determinación o resolución que se toma sobre

una determinada cosa. Por lo general la decisión supone un comienzo o poner fin
a una situación; es decir, impone un cambio de estado. Por ejemplo: “Un partido
de fútbol exige que el jugador tome decisiones rápidas y precisas”. La toma de
decisiones se lleva a cabo en todos los aspectos de la vida y a todo momento.

Desde que una persona se despierta y elige qué desayunar, pasando por la
vestimenta, el medio de transporte, el almuerzo y muchísimas otras cosas, el
sujeto debe decidir infinidad de veces por día. Por supuesto, algunas decisiones
son más trascendentes que otras por sus repercusiones.

Con base en lo anterior, queda claro que mi capacidad de decidir está asociada al
uso de mi libertad; en cambio cuando otros deciden por mi quedo relegado(a) a
depender de otras personas, pierdo mi autonomía y me convierto en víctima fácil
de las malas amistades, los malos pensamientos, los comportamientos negativos
y toda una serie de actitudes que pueden transformar mi libertad personal en un
libertinaje sin sentido.

Pero ¿qué significa, entonces, usar mi libertad? ¿Cuáles son las diferencias entre
Libertad y Libertinaje? ¿Por qué es necesario decir con responsabilidad?

Ante estas preguntas aclaremos entonces que la palabra Libertad hace referencia
a la facultad natural del hombre para actuar a voluntad sin restricciones,
respetando su propia conciencia y el deber ser, para alcanzar su plena realización.
La libertad es la posibilidad que tenemos para decidir por nosotros mismo y cómo
actuar en las diferentes situaciones que se nos presentan en la vida. El que es libre
elige entre determinadas opciones las que le parecen mejores o más convenientes,
tanto para su bienestar como para el de los demás o el de la sociedad en general.

En cambio el libertinaje es todo lo contrario, es una actitud de abuso de la

libertad dado que la persona no asume las consecuencias de sus propios actos

El libertinaje está asociado al abuso o irrespeto de las normas morales, a los

derechos de los demás y comprende también el abuso de elementos que dañan a
la persona y la pueden convertir en un anti-social, por ejemplo: el abuso del
alcohol, el consumo de sustancias alucinógenas, prácticas desenfrenadas de
sexualidad y otros tipos de acciones denigrantes del ser persona.

Acerca de la Libertad en GALATAS 5:13 se lee: “Les hablo así, hermanos, porque
ustedes han sido llamados a ser libres; pero no se valgan de esa libertad para dar
rienda suelta a sus pasiones. Más bien sírvanse unos a otros con amor”.
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TEMA Nº3
EL SENTIDO DE LA VIDA:
El sentido de vida podría decirse es la motivación que nos guía en el
camino de la vida. Esa que nos permite darle una dirección para
orientar nuestra acción en el mundo aun cuando los accidentes y los
acontecimientos nos desvíen, permitiéndonos sostener o reencauzar nuestra
coherencia interna y, por ende, nuestro bienestar físico, mental, emocional y
social.
¿Qué relación tiene la coherencia con el sentido de vida? La coherencia tiene
relación con alinear internamente en una misma dirección lo que pensamos, lo
que sentimos y lo que finalmente hacemos en el mundo, tanto para nosotros
mismos como para los demás. Si esa acción en el mundo es coherente y conectada
con un sentido de vida positivo y más elevado, creará como resultado un
progresivo y sostenido estado interno de orden y de bien-estar que reforzará
nuestro propósito como personas. Ese bienestar, aun cuando pueda verse
comprometido por diversas circunstancias, será una construcción, una base
interna y externa (familia, pareja, amigos, compañeros) cada vez más sólida que
nos sostendrá en los malos momentos e impulsará en los buenos.
¿Qué tiene que ver el sentido de vida con la felicidad? Como resultado de
tener un sentido de vida, una coherencia interna lo más alineada posible entre el
pensar, el sentir y el actuar, así como un sistema de relaciones interpersonales en
crecimiento (pareja, amigos, compañeros, hijos, familia), vivenciaremos un
progresivo y sostenido estado de felicidad. Una felicidad que no es estática sino
que se construye, refuerza y retroalimenta, en un trabajo continuo. Por esto es
importante meditar regularmente sobre el avance de la felicidad o el sufrimiento
en uno y nuestros afectos más cercanos como una forma de medir nuestra
alineación o desvío del sentido de nuestra vida.

Preguntarse cuál es el sentido de la vida no es algo nuevo. El ser humano, desde

sus inicios, ha estado en la búsqueda de una única respuesta a esta pregunta. Y a
pesar de todos los intentos por lograrlo, es una pregunta que sigue vigente para
todos. Es posible que la razón sea que no existe una única respuesta teniendo en
cuenta que todo en la vida va cambiando y el sentido de la vida no es la excepción.

El sentido de la vida no sólo cambia de una persona a otra: cambia también en

función de la edad, del contexto, de la cultura en la que está inmersa cada una;
cambia teniendo en cuenta las creencias y las experiencias. El sentido de la vida
no es el mismo para un niño que está empezando el colegio que para una persona
que está terminando la universidad; como tampoco es el mismo para una persona
que lleva luchando años contra una enfermedad como el cáncer, que para una
persona que jamás ha tenido que enfrentar una enfermedad grave. El sentido de
la vida es necesariamente diferente para una persona que cree en Dios que para
un ateo. No porque sea mejor una creencia que la otra, sino simplemente porque
son creencias distintas que le dan a la vida un sentido diferente.
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TEMA Nº4
DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL SER HUMANO:

Dios no creó al ser humano para vivir en soledad. Lo creó como un ser sociable
y, por lo tanto, esa es su naturaleza. Esta característica ha marcado a toda la
humanidad y en todos los acontecimientos de la historia.

El hombre, como ser social, forma parte de una sociedad y por lo tanto, necesita
un proceso socializador que facilite su tarea, pues tiene facultades para entrar en
relación con los otros, ofrecer ayudas mutuas y desarrollar el diálogo con sus
semejantes. Una sociedad logra socializar a sus miembros, según los valores que
alimenta su cultura: políticos, sociales religiosas, éticos, estéticos.

Con estos valores, las personas se relacionan en asociaciones o instituciones

públicas o privadas, las cuales pueden ayudar a las cualidades y a sensibilizar sobre
los deberes y derechos individuales y sociales. Sólo en comunidad, el hombre
aprende a crecer y a madurar en una correcta relación consigo mismo, con los
demás, con Dios y con el mundo.

La soberbia, el egoísmo, la avaricia, la indiferencia, son sentimientos negativos

que entorpecen y pervierten la correcta relación del ser humano; aparecen así los
grupos y asociaciones para delinquir y para realizar el mal, actitudes de las cuales
no se puede liberar sin la intervención salvadora de Dios, a través de Jesucristo.

Pero además, se debe resaltar que la extensión y riqueza de los vínculos humanos
basados en una concepción comunitaria, posibilita la “igualdad de oportunidades”.
Conseguir una sociedad rica en opciones, que trabaje por la igualdad de
oportunidades, es crear las condiciones esenciales para su desarrollo equilibrado
y armónico.

Cuando hablamos de “sociedad” tenemos que plantearnos el concepto de “grupos

solidarios”. Desde el nivel familiar, donde la solidaridad es total, hasta el ámbito
universal, los sentimientos comunitarios son de diferente intensidad. Con la lejanía
se diluyen. El sentimiento de pertenencia a la “familia humana” y el trabajo por la
creación de opciones para todos, es una exigencia de convivencia universal.

Pasar del “yo” al “nosotros”, entendiendo como tales a todos los seres humanos,
es una evolución necesaria a la interdependencia. La palabra de Dios dice al
respecto: Romanos 12,4-6 "Pues así como en un cuerpo tenemos muchos
miembros, pero no todos los miembros tienen la misma función, así nosotros, que
somos muchos, somos un cuerpo en Cristo e individualmente miembros los unos de
los otros".
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ACTIVIDADES DEL GRADO 8º PARA EL 1ER. PERÍODO 2021:

TEMA Nº1:
NATURALEZA SOCIAL DEL SER HUMANO
1) Según la información contenida en este tema: ¿En qué consiste la naturaleza social del ser
humano?

2) Representen esa naturaleza social mediante imágenes creativas. Es decir, dibujos o

imágenes seleccionadas por ti mediante periódicos o revistas físicas o digitales, entre otras.

3) ¿Qué relación encuentran entre la cita bíblica (1ª de Corintios 1:10) y la naturaleza social del
hombre?

4) Representen esa relación mediante imágenes creativas de la misma forma como se plantea
en la pregunta 2; pero basándote en la cita bíblica propuesta.

5) Observa e interpreta la siguiente imagen. Luego responde las preguntas que aparecen
debajo:
SOBRE LA COVID 19

a) ¿Qué mensaje nos envía esta imagen? Explica con argumentos claros y suficientes.
b) ¿Consideras que esta imagen NIEGA la “dimensión comunitaria del ser humano”? Justifica tu
respuesta.
TEMA Nº2
¿DECIDO O DECIDEN POR MÍ?

1) Según las ideas propuestas en este tema: ¿Por qué es importante que
aprendamos a decidir?

2) Representa mediante imágenes creativas el concepto de libertad y libertinaje.

3) ¿Qué relación encuentran entre lo planteado en el texto y la cita de GALATAS

5:13?

4) Representen la anterior relación mediante imágenes creativas.

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TEMA Nº3
EL SENTIDO DE LA VIDA:

Según lo expuesto en este tema:

1) ¿Qué relación existe entre motivación, coherencia y sentido de vida?

2) Escriban el texto bíblico de EFESIOS 5: 15-16. Ahora reflexionen: ¿En qué forma este texto le
da un sentido positivo a mi vida? Utilicen imágenes creativas para ambientar su respuesta.

3) Trabajen estos aspectos: A) ¿Por qué se afirma que el sentido de la vida nos proporciona
felicidad?

4) Presenten ejemplos donde el sentido de la vida cambia de una persona a otra (Utilicen
imágenes creativas)

TEMA Nº4
DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL SER HUMANO:

De acuerdo a lo que plantea este tema, trabaja estas actividades:

1) ¿Por qué Dios no creo al ser humano para vivir en soledad? Expliquen con argumentos
claros y suficientes.

2) Escribe y reflexiona sobre el texto bíblico de ROMANOS 12: 4-6. Ahora resuelve:
a) ¿Qué relación existe con el concepto de “familia humana” que se plantea en el texto?
b) Utiliza imágenes creativas para ambientar tu respuesta

3) Investiga sobre una (1) asociaciones, puede ser pública o privada que promueva el bien
común. Sigan los siguientes pasos:
a) Nombre de la asociación
b) ¿Para qué fue creada?
c) ¿Qué tipo de población atiende?
d) ¿Cuál es su misión?
e) ¿Cuál su visión?

4) Colóquenle nombre a cada árbol. En el ÁRBOL SECO coloquen aquellas situaciones que
dañan su dimensión comunitaria y en el FRONDOSO aquella que construyen esta dimensión.
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5. APRENDIZAJE PARA LA TRANSVERSALIDAD

En esta parte de la guía se propone el aprendizaje para la transversalidad. Esto significa

que el área de RELIGIÓN 8 se articulará con uno (1) de los tres (3) proyectos educativos
que la I.E. ANTONIO LENIS tiene anexo en su plan de estudio, a saber: Ciudadanía y Paz,
Educación Sexual y Medio Ambiente.

En este caso, el área de Religión articulara con el proyecto de CIUDADANÍA Y PAZ; y por
este motivo se proponen tres actividades (3), de las cuales solo escogerás una (1). Es decir,
aquella que consideres de tu interés o qué sea más sencilla de desarrollar o que por lo menos
te parezca más asequible de acuerdo a tus necesidades y tiempo disponible.

ACTIVIDAD Nº 1: VIDEO-CLIPS: “REFLEXIÓN DEL LAPÍZ”

Enlace de YOU-TUBE para acceder a este video-clips:

https://www.youtube.com/watch?v=puVfAlHUgy8

1) Presenta en el cuaderno de Religión una fotografía tuya o una caricatura personalizada.

Alrededor de ella expresa, con tus palabras, las cinco (5) cualidades que se plantean en la
“Reflexión del Lápiz” y que deberías cultivar en tu vida personal.

2) El artículo 16 de nuestra Constitución Política declara: “Todas las personas tienen

derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los
derechos de los demás y el orden jurídico”.
A) ¿Consideras que el desarrollo de tu personalidad debería contar con las cualidades
propuestas en la reflexión del video? ¿Por qué?
B) ¿Piensas que esas cualidades limitan el libre desarrollo de tu personalidad? Justifica tu
respuesta.
ACTIVIDAD Nº 2: CANCIÓN :
“ME GUSTA LA PALABRA LIBERTAD”: (Por: JOSE LUIS PERALES)

*Prefiero ser caminante a ser camino… *ser libre a ser esclavo… *ser beso a ser
puñal…*prefiero un campo de hierba mojada a un campo de batalla que huele a soledad…
*prefiero la luz del sol al negro de una mirada… *prefiero una risa blanca al dolor…
*prefiero ser soñador a ser matador de sueños… *prefiero volar a ser cazador…
*prefiero un vuelo blanco de palomas… *sombra y luz tierra y mar… *me gusta la palabra
libertad… *prefiero ser temeroso a ser temido… *ser lluvia a ser estío… *ser campo a
ser ciudad… *prefiero ser noche clara de luna a ser noche oscura que mata de ansiedad…
*prefiero la luz del sol al negro de una mirada

1) Representa uno de los estribillos de la anterior canción, y que se identifican con el signo
(*), mediante una expresión creativa, esto es: Dibujo, Collage, Manualidad, Cartelera,
Caricaturas, Friso, entre otros.
2) ¿Con cuál de los temas propuestos en esta guía de estudio relacionarías esta canción?
¿Por qué?
3) ¿Te gusta la palabra Libertad? ¿En qué sentido?

ACTIVIDAD Nº 3: ESCRIBO MI PROPIA CANCIÓN :

Escribe tres (3) o más estrofas musicales acerca de la palabra LIBERTAD, que sea inédita.
Es decir de tu propia autoría e inspiración. Ambienta tu canción con imágenes o dibujos
creativos.