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INSTITUCION EDUCATIVA INEM CUSTODIO GARCIA ROVIRA - BUCARAMANGA

MACROPROCESO FORMACION INTEGRAL Código: EA-F-12
PROCESO ENSEÑANZA A PRENDIZAJE
GUIAS DE CLASE 1 Versión: 00
DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN (ERE) 2022
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1. NOMBRE: ______________________________________ GRADO: 11___

Fecha:________

2. TEMA O LECCIÓN: TÍTULO DEL CURSO A INICIAR: “CONSTRUCCIÓN DE UNA

NUEVA
SOCIEDAD”

3. UNIDAD I: AMBIENTACIÓN Y PRESENTACION DE LINEAMIENTOS

COPIA CONTROLADA
“Todos somos…… artesanos del perdón, la reconciliación y la paz”
(estrategia de la Iglesia Católica en Colombia para ambientar escenarios de paz, Conferencia Episcopal de Colombia
(CEC) 2016)
LOGROS:
 Conocer los lineamientos que orientan el trabajo en el área de E.R.E.
 Motivar a los estudiantes para que sean responsables en el cumplimiento de sus
obligaciones escolares aprendan a valorar el área de E.R.E y comprendan la importancia de
su contenido en el desempeño social.
 Ejecutar la directiva institucional para el primer trimestre de 2022, consistente en repasar los
conocimientos fundamentales de los 2 grados anteriores.

4. AMBIENTACION- REFLEXIÓN

“Estudiantes de undécimo, han entrado en la recta final de la Educación Media y hoy poseen una
visión más completa, amplia y realista del mundo que las personas adultas les estamos entregando.
Seguramente advierten que en la sociedad que hemos construido hay formas de injusticia,
intolerancia, violencia, corrupción, discriminación y exclusión.

Muchas entidades trabajan por la construcción de una sociedad, de un proyecto de nación basado en
justica, libertad, dignidad, equidad, la igualdad, la tolerancia, la paz, la convivencia, el desarrollo
integral y la solidaridad, entre otros valores. El estado, la sociedad civil, las iglesia y religiones, las
entidades privadas, las familias y cada persona tiene una responsabilidad social.

Dentro del cristianismo la preocupación por lo social se origina en el mandamiento del amor y en la
misión que Cristo encomienda a sus discípulos de CONSTRUIR EL REINO DE DIOS, de ordenar
este mundo y la convivencia entre las personas y pueblos, según sus designios. Por eso al estudiar el
cristianismo, como experiencia religiosa concreta y presente, encontramos con acciones y enseñanzas
que permiten reconocer las motivaciones y los principios con los cuales actúa la comunidad cristiana
en el ámbito social.

Construir la nueva sociedad, es entonces, ser protagonista de acciones de cambio; para ello es
necesario valorar la sociedad en todas sus realidades, tanto en las experiencias de progreso, como en
las experiencias conflictivas que no la dejan salir adelante, y hacer propuestas de mejoramiento. Para
ser protagonistas, en los jóvenes juegan un papel primordial su sentido de pertenencia y de
identificación como ciudadanos”.

Este es un año para madurar más en sus decisiones, para darle un sentido claro y provechoso a sus
vidas, a la sociedad y al país, que mucho necesitan de Uds.

Está claro que para construir la nueva sociedad y cultura que queremos, necesitamos de hombres
nuevos (siendo coherentes con la invitación o comprensión paulina de Col 3,9-11), con una manera
diferente de ver la vida, con características tales como:

1. Un hombre que entienda que la vida humana es el valor fundamental; que el ser es más importante
que el tener o el hacer.
2. Un hombre que busca la igualdad entre todos los hombres, la justicia en el acceso a los bienes y
oportunidades en forma equitativa.
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3. Un hombre que promueva la participación de todos los individuos en un ambiente democrático y

abierto.
4. Un hombre que busque medios civilizados de solución a los conflictos, como el diálogo, la
negociación y aprecie el desarme físico y sicológico que lleva a la paz interior.
5. Un hombre que respete los Derechos Humanos, comenzando por el primero de ellos que es el
respeto a la vida.
6. Un hombre que, como autoridad o con responsabilidad directiva, trabaje para el servicio de las
mayorías, buscando siempre el bien común.
7. Un hombre con principios morales y éticos noble, con la conciencia de la igualdad fundamental de
los hombres.
8. Un hombre consciente de la importancia de las sanciones sociales justas, que respeta la ley y la
autoridad basada en el servicio a la sociedad, y que reacciona con rechazo hacia la violencia.
9. Un hombre que aprecia la fraternidad, la tolerancia, el pluralismo; que tiene capacidad de diálogo,
de reconciliación y de solidaridad.
10. Un hombre que esté convencido de la necesidad de construir la nueva cultura en la ley de Dios y
en el evangelio de Jesucristo.”

5. ENFOQUES A TRABAJAR EN EL DESARROLLO DEL TEMA MOTIVO DE TRABAJO:

“CONSTRUCCION DE UNA NUEVA SOCIEDAD”

ENFOQUES Aspectos que aborda el Eje temático

enfoque
Aborda los problemas y
temas desde la perspectiva
de búsqueda de su sentido y
valor en la sociedad y la
cultura actual. Es decir, se
ANTROPOLOGICO plantea la situación del
tema en el mundo de hoy, y
los análisis y sentidos que
se aportan desde los
ámbitos ético, filosófico,
teológico, pastoral y 1.Iguales y diferentes
religioso no cristiano.
Aborda los problemas y
temas desde la perspectiva
de la divina Revelación en
BIBLICO su etapa del Nuevo
CRISTOLOGICO Testamento centrado en
Cristo y en la experiencia
de los apóstoles y primeros
cristianos.
Aborda los problemas y
Unidad:1. ¿Cómo es el
mundo actual?
1.Un mundo desigual
2.Una naturaleza
amenazada
3.Cultura del descarte.
Convivimos: Movidos por
una causa común.
Unidad 2: ¿Una moral
común?
2.Etica y política
3.Etica y economía
4. Modelos de sociedad.
Convivimos: La
constitución y el derecho
humano a la objeción de
conciencia.
*Entre otros.
Unidad 3: ¿Un Dios
liberador?
1.Esclavos en Egipto
2.etapas de una liberación
3.Sabios y justos
4.Dios, justicia
comprometida.
Unidad 4: ¿Reyes y profetas
una convivencia difícil?
1.El pueblo de Israel se
organiza: los jueces.
2.La monarquía: Saúl,
David, Salomón.
3.Profecia y justicia
4.Esperando al Mesías
Convivimos: Sanar las
heridas cuando se vulneran
los derechos
*Entre otros
Unidad 5. ¿Por qué otro
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temas desde la perspectiva mundo es posible?

de la historia posbíblica,
esto es, de la tradición de la
iglesia, del cristianismo
vivido y de su misión,
presencia y acción en el
ECLESIOLOGICO
mundo de hoy.
1.Conociendo la realidad
2.El mundo que decido
3.Soñando un futuro mejor
Convivimos: Piensa global,
actúa local
Unidad 6: ¿Qué le puede
ofrecer Jesús a su Reino y a
esta sociedad?
1.Jesús y el Reino de Dios
2.un Evangelio de vida
Convivimos: Crear una
cultura de la vida.
*Entre otros

6. COMPETENCIAS O APRENDIZAJES BASICOS:

Los aprendizajes que todo estudiante debe alcanzar son:

 Saber comprender mi fe: (competencia interpretativa). Desarrollarán habilidades para saber

comprender los temas y las fuentes de la revelación cristiana.
 Saber dar razón de la fe: (competencia argumentativa). Estarán en capacidad de saber dar
razón de la fe a partir de actividades en las que utilizarán la biblia y los hechos de la tradición
cristiana.
 Saber integrar fe y vida. (competencia valorativa o actitudinal). Descubrirán la importancia
de saber integrar la fe a su vida personal y social y valorarán los aportes de la fe cristiana.
 Saber aplicar a la realidad. (competencia propositiva). Indica la capacidad de saber aplicar
el saber religioso a la realidad social, cultural y humana en función de una transformación de
la cultura y de la sociedad a la luz del evangelio.

7. PARAMETROS PARA EL DESARROLLO DE TRABAJOS, ACTIVIDADES:

1. Leer siempre los documentos indicados y los enunciados de las actividades.

2. Colocar siempre el título del tema o lección motivo de trabajo, con un color de lapicero, distinto al
del desarrollo de la actividad.
3. Copiar siempre el enunciado, este nos indica que es lo que se debe hacer.
4. Copiar siempre las preguntas.
5. Respuestas pensadas, analizadas, reflexionadas acordes al contexto de la pregunta.
6. Letra legible, que refleje que el trabajo, actividad fue realizada con tiempo, con dedicación.
7. Consultas: deben tener la fuente bibliográfica.
8. En el desarrollo de trabajos de consulta conservar las normas mínimas Icontec.

8. EVALUACIÓN:

El área de Educación Religiosa y Moral, tiene valor legal en orden a la promoción de los estudiantes
de acuerdo con el artículo 23 de la Ley General de Educación, ley 115 de 1994. En consecuencia, es
objeto de evaluación con los criterios que establece la misma Ley y el decreto reglamentario 1290 de
2008 y de igual manera los distintos aspectos y valoraciones establecidos en el Pacto Social de
Convivencia (P.S.C).
Los aspectos a evaluar según el SIEE, son: Cognitivo, procedimental y actitudinal.

Toda copia, fraude, plagio en actividades, talleres y trabajos serán sancionados con la afectación
de la nota procedimental o cognitiva según el caso y con la nota actitudinal y además se
realizará el reporte a la coordinación de unidad respectiva.

9. MATERIAL DE TRABAJO:

1. Cuaderno para el desarrollo de las actividades.

2. Hojas blancas tamaño oficio para el desarrollo de trabajos especiales.
3. Lapiceros de colores variados para trabajar las actividades con estética, buen gusto.
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10. PROYECTO TRASVERSAL A TRABAJAR

Título del proyecto: “VALORES GNERADORES DE VIDA”

Valor para trabajar en el nivel: “EL COMPROMISO”

11. BIBLIOGRAFIA

Mi compromiso con Jesús 11. Construcción de una nueva sociedad. Editorial Santillana S.A.S.
Bogotá, 2018.

Ver a Jesús. Educación Religiosa Escolar. Construcción de una nueva sociedad 11. Ediciones SM
S.A., Bogotá, D.C., 2013.

Emaús. Camino de esperanza. Educación Religiosa Escolar 11. Construcción de una nueva sociedad.
Ediciones SM S.A., 2018. Bogotá, D.C.

Biblia de Jerusalén Latinoamericana. Desclée de Brouwer, S.A. Bilbao, 2001.

www.e-sm.net/ere01

http://www.portaloaca.com/articulos/ateismo/1897-dios-segun-spinoza-siglo-xvii.html

Estándares para la Educación Religiosa Escolar (ERE) de la Conferencia Episcopal de Colombia,

Aprobados en la CIII Asamblea Plenaria del Episcopado colombiano en julio de 2017. Bogotá, D.C.
Colombia.

FRASES DEL PAPA FRANCISCO A LOS JÓVENES:

“Armen lío” ...

“No balconeen la vida” ...

“No sean jóvenes sofá” ...

“Este tiempo sólo acepta jugadores titulares en la cancha, no hay

espacio para suplentes” ...

“Busquen a sus abuelos, ellos tienen la sabiduría de la vida, saben

cosas que conmoverán sus corazones”

Fuente imágenes: https://www.google.com/search?

q=frases+del+papa+francisco+a+los+jovenes+cortas&rlz=1C1CHBF_esCO838CO838&sxsrf=ACYBGNSkjgXhtf-
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