ANEXO 04

FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LA CONDUCCIÓN DE LAS

ACCIONES TÉCNICO PEDAGÓGICAS NO PRESENCIALES
I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 84233 LUGAR: POMABAMBA.
1.2. GRADO Y SECCIÓN : (1° A), ( 2° A, B, C), ( 3°A, B, C), (4° C ) y (5° A, B )
1.3. DIRECTOR DE LA I.E : Mg. LUIS ALBERTO CUEVA LÓPEZ
1.4. DOCENTE DE AULA : LESLI KARINA QUITO GÓMEZ.
1.5. ALUMNO (A) PRACTICANTE : Flores Yupanqui Lirio Kevin.
1.6. FECHA DE EJECUCIÓN/SEMANA Nº : 20 al 24 de SEPTIEMBRE del presente año.
1.7. ACTIVIDAD (TV, RADIO o WEB) :Web ( plataforma aprendo en casa)
1.8. COMPETENCIAS : Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.
: Se comunica oralmente en su lengua materna.
1.9.AREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN.

ASPECTOS A EVALUAR EN LAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES PUNTAJE

I. DESEMPEÑOS PERSONALES: I

1.1. ¿Se presenta de manera adecuada y demuestra puntualidad? 0 1 2 3 4 5

1.2. ¿Tiene buen desenvolvimiento, seguridad y confianza? 0 1 2 3 4 5

1.3. ¿Demuestra un comportamiento adecuado al interactuar con el estudiante? 0 1 2 3 4 5

1.4. Se expresa con claridad oralmente y escribe correctamente. 0 1 2 3 4 5

1.5. Informa el horario de clases en el momento oportuno. 0 1 2 3 4 5

1.6. Presenta en el momento oportuno su organizador y planificador semanal. 0 1 2 3 4 5

II.- INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD TV/RADIO / WEB II

2.1. Inicia la actividad con estrategias pertinentes de la actividad tv/radio/web 0 1 2 3 4 5

2.2. Presenta el propósito de la sesión de clase. 0 1 2 3 4 5

2.3. LAS COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS: 0 1 2 3 4 5

Están debidamente formulados: las competencias, capacidades,

desempeños, en su planificador?

2.4. ¿Desarrolla las diferentes actividades con entusiasmo, dinamismo y 0 1 2 3 4 5

seguridad?

2.5. ¿Promueve la participación activa de los estudiantes? 0 1 2 3 4 5

2.6. ¿Sugiere el uso de materiales de casa para cumplir con el reto y presentar 0 1 2 3 4 5
sus evidencias?

2.7. ¿Controla la asistencia de los estudiantes? 0 1 2 3 4 5

 III.- INTERVENCIÓN DESPUÉS DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD POR
III
TV/RADIO/WEB

3.1. MATERIALES: ¿Elabora materiales de aprendizaje contextualizados a la 0 1 2 3 4 5

realidad, para lograr el propósito y cumplir con el reto?

3.2. ¿Realiza la mediación y retroalimentación de manera adecuada y oportuna? 0 1 2 3 4 5

3.3. ¿Aclara las dudas de los estudiantes? 0 1 2 3 4 5

3.4. Revisa las evidencias y realiza las observaciones pertinentes. 0 1 2 3 4 5

3.5. Utiliza los medios adecuados para poder comunicarse de manera pertinente 0 1 2 3 4 5
como: WhatsApp, llamada telefónica, casilla de voz, Para la orientación a los
estudiantes y padres de familia

3.6. Utiliza instrumentos de evaluación pertinentes para la evaluación formativa. 0 1 2 3 4 5

3.7. ¿Promueve la reflexión sobre su propio aprendizaje (metacognición)? 0 1 2 3 4 5

SUMA TOTAL: 80

NOTA: 16

OBSERVACIONES:

 Realice la retroalimentación reflexiva con los estudiantes

 Siempre que deja el reto, poner fechas de entrega de cada actividad.
 En la medición de los aprendizajes trate de explicar la actividad a realizar.

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DOCENTE DE AULA ALUMNO (a) PRACTICANTE
Lesli K. Quito Gómez Lirio K. Flores Yupanqui

DOCENTE DE AULA