INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA

PARTE I: IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Nombre de la Institución: ………………………………………………………………………………………………………………
UGEL Huancayo: …………………………………………………………………………………………………………………………….
DREJ – JUNÍN: …………………………………………………………………………………………………………………………………
Año académico: 2022…………………………………………………………………………………………………………………….
PARTE II: DATOS DEL DOCENTE.
Apellidos y nombres: ……………………………………………………………………………………………………………………….
Área curricular: ………………………………………………………………………………………………………………………………..
Grados y secciones: …………………………………………………………………………………………………………………………
Fecha de aplicación del instrumento: ………………………………………………………………………………………………
INSTRUCCIONES:
Lea cuidadosamente cada uno de los ítems y responda utilizando un aspa (x) en una de las
opciones de respuestas para evaluar el desempeño de los docentes de tu institución educativa.
Escala de valoración
Siempre A veces Nunca
3 2 1
Alta Media Baja

ASISTENCIA Siempre A veces Nunca

1. Asiste normalmente a clases y si falta comunica con
anticipación y lo justifica.
2. Cumple el horario de inicio y finalización de clases.
3. Cumple con su labor de consultas por los participantes.

II. PROGRAMA
4. Explica al inicio del bimestre: objetivos, contenidos,
metodología, evaluaciones y bibliografía.
5. Desarrolla en clase los contenidos del programa de la
materia.
6. Desarrolla las clases teóricas de acuerdo al plan de
clase.
7. Entrega el cronograma, plan de evaluación al inicio del
curso.
III. METODOLOGIA
8. Informa a los alumnos sobre los contenidos a trabajar
en orden coherente.
9. El acompañamiento en clase es adecuado y responde a
una estructura planificada.
10. Aclara las dudas que pueda generar la temática
planteada.
11. Lo motiva para que participe crítica y activamente en el
desarrollo de la clase.
12. La comunicación docente- estudiante es fluida y
espontanea donde genera confianza.
13. Consigue de los estudiantes motivación e interés en la
materia.
14. Manejo de la enseñanza grupal e individual.
15. Genera en los estudiantes competencias para la
investigación e innovación en el área.
16. El docente es accesible y está dispuesto a ayudar a los
estudiantes.
IV. EVALUACIÓN
17. Desarrolla con los alumnos una evaluación formativa
para mejor comprensión del tema.
18. Acepta revisar la calificación en caso de posibles errores
de evaluación.
19. Entrega las notas en el plazo establecido.
V. RECURSOS
20. Los recursos didácticos utilizados ayudan a comprender
mejor la asignatura.
21. El docente lo motiva al uso de bibliotecas y aulas
virtuales reforzando sus conocimientos.
22. Lo incentiva a participar en actividades
complementarias como en los seminarios.