Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Cuidados Básicos de enfermería
Código: 151057

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Seguridad del paciente

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: domingo, 28
miércoles, 3 de noviembre de
de noviembre de 2021
2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Reconoce y expone acciones de seguridad del paciente, que fomenten la
práctica de cuidados de enfermería seguros y acordes a los lineamientos
actuales del sector salud.
La actividad consiste en:
Presentación en archivo Power Point donde se presentarán 5 acciones de
seguridad del paciente y prevención de infecciones, cada estudiante del
grupo escogerá una acción en el que trabajará, no se puede repetir, por
esta razón se presentan 5 en único archivo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

a. Cada estudiante elegirá su rol dentro del trabajo colaborativo y lo

publicará con un saludo al iniciar la actividad comprometiéndose en
desarrollarlo activamente.

b. Asistir a la web conferencia para aclarar dudas y optimizar los

trabajos (al final tendrá puntaje en la evaluación de la tarea 5)
Unidad 3.

c. Revisar la bibliografía de 5 acciones:

1
 1. Lineamientos y definiciones de seguridad del paciente.
2. Prevención de infecciones intrahospitalarias.
3. Prevención de caídas.
4. Prevención de riesgos de administración de medicamentos
5. Prevención de riegos radiológicos.

d. Cada estudiante elegirá una acción y se pondrán de acuerdo en el

foro de discusión tarea 4. (No se puede repetir, por esta razón se
presentan 5).

e. Elaborar una presentación en PowerPoint del tema escogido, (con

la voz de cada estudiante, no mayor a 3 minutos) explicándolo a
detalle.

f. Cada estudiante lo subirá al foro tarea 4 para su discusión y

Unificación.

g. Individualmente realizaran un análisis de cada presentación de los

compañeros.

h. Unificar el trabajo en una sola presentación, posteriormente darle

guardar como video.

i. La presentación debe tener:

1. Portada
2. Objetivos
3. Introducción
4. Cuerpo del trabajo:
5. Análisis de los cuidados
6. Conclusiones
7. Bibliografía en Apa

En el entorno de Evaluación debe:

j. El estudiante encargado de las entregas, debe subir al entorno, el
Video de PowerPoint (Con la voz de cada estudiante, no mayor a 3
minutos).

Evidencias de trabajo independiente:

2
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Elaborar una presentación en PowerPoint del tema escogido de seguridad
del paciente en el foro.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Un Video de PowerPoint (Con la voz de cada estudiante, no mayor a 3

minutos), en el entorno de seguimiento y evaluación.
.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante elige su rol y lo desarrolla activamente.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Elección y desarrollo
del rol Nivel Medio: El estudiante elige su rol y lo desarrolla
parcialmente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no elige su rol y lo desarrolla
125 puntos de la activamente.
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza la presentación con voz no
Segundo criterio
mayor a 3 minutos de la acción elegida.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 50 puntos
El estudiante realiza
la presentación con
Nivel Medio: El estudiante realiza parcialmente la presentación
voz de la acción
sin voz, mayor a 3 minutos de la acción elegida.
elegida.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 25 puntos
Este criterio
representa 50
Nivel bajo: El estudiante no realiza la presentación con voz no
puntos del total de
mayor a 3 minutos de la acción elegida
125 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 0 puntos y 1 puntos

Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante participa activamente en la discusión y

evaluación: unificación del trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El estudiante entre 11 puntos y 20 puntos
participa
activamente en la. Nivel Medio: El estudiante participa parcialmente en la

6
discusión y discusión y unificación del trabajo.
unificación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
trabajo entre 2 puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel bajo: El estudiante no participa en la discusión y

representa 20 unificación del trabajo.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
125 puntos de la entre 0 puntos y 1 puntos
actividad
Nivel alto: El trabajo se presentó con: portada, introducción,
cuidado elegido, conclusiones y bibliografía en normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cuarto criterio de entre 8 puntos y 15 puntos.
evaluación:
Nivel Medio: El trabajo se presenta con los requerimientos de
Este criterio manera parcial.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 2 puntos y 7 puntos.
125 puntos de la
actividad Nivel bajo: El trabajo no se presentó con: portada, introducción,
cuidado elegido, conclusiones y bibliografía en normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos.
Quinto criterio de Nivel alto: Los estudiantes unifican el trabajo de las 5 acciones
evaluación: de enfermería.
Los estudiantes Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
unifican el trabajo de entre 19 puntos y 35 puntos.
las 5 acciones de Nivel Medio: Los estudiantes unifican parcialmente el trabajo de
las 5 acciones de enfermería.
enfermería Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 18 puntos.
representa 35 Nivel bajo: Los estudiantes no unifican el trabajo de las 5
puntos del total de acciones de enfermería.
125 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 1 puntos y 0 puntos.