Especialización en Cultura Política: Pedagogía de los Derechos Humanos

Seminario Violencia, conflicto y escuela

Septiembre- octubre 2021

Nombre del estudiante: ANA CAROLINA RUIZ VILLADA

Autoevaluación:
La autoevaluación en este seminario se asume como un ejercicio reflexivo que
realiza cada persona frente a su desempeño y a los aprendizajes obtenidos. En
este sentido, se espera que cada estudiante pueda hacer un balance crítico para
valorar los aspectos que considere como positivos y que a la vez focalice aquellos
aspectos que deben ser mejorados para cualificar su propio proceso de
aprendizaje.
Entonces, el ejercicio que se propone conlleva dos momentos: el primero de orden
cualitativo está orientado por unas preguntas generadoras, que cada quien debe
responder de forma reflexiva, y el segundo que implica asignar una calificación
cuantitativa a cada aspecto evaluado, para luego sacar una nota promedio de
estos, estableciendo una valoración numérica que va desde 0 hasta 5, siendo cero
(0) el valor mínimo que correspondería a aquellas situaciones en las que no se
haya respondido de ninguna manera a los compromisos adquiridos, ni se hayan
logrado aprendizajes, y cinco (5) como el valor máximo, el cual da cuenta de un
excelente desempeño en todos los aspectos.
Desde esta perspectiva se solicita que cada estudiante realice su autoevaluación,
teniendo como punto de partida las preguntas que están a continuación y
considerando siempre aquellos aspectos en los que se podría mejorar:

1. ¿Cómo asumiste el compromiso con las lecturas y demás actividades

propuestas en el seminario?

El compromiso con las lecturas en general fue bueno, pues leí la mayor
parte de los documentos propuestos, resalté y tomé apuntes de los
conceptos e ideas principales. Sin embargo, al ir finalizando el seminario,
descuidé la lectura de varios documentos propuestos para las exposiciones.

Calificación cuantitativa de este aspecto: 4.0

 2. ¿Cómo valoras tu propio proceso de aprendizaje frente a las temáticas
que se abordaron en el seminario?

Considero que mi proceso de aprendizaje de las temáticas fue muy bueno, pues
abordé los textos que desarrollaron los conceptos principales del seminario y
escuché de manera muy atenta las exposiciones e intervenciones de la docente y
los compañeros. Comprendí las principales dificultades teóricas y conceptuales
para definir el concepto de VIOLENCIA, la importancia y naturaleza de los
conflictos en la vida del ser humano y, más aún, el valor de saberlos tramitar y
abordar; de igual manera, la relación directa entre el concepto de violencia con la
vulneración de los derechos humanos.

Calificación cuantitativa de este aspecto: 4.5

3. ¿Cómo valoras tu participación en el trabajo grupal? ¿hiciste aportes,

te dispusiste para el trabajo en equipo…?

Participé en todos los talleres y espacios grupales propuestos en el seminario y

realicé los aportes respectivos según las instrucciones dadas para los mismos.
Escuché y valoré los aportes de mis compañeros y dediqué el tiempo necesario
para la preparación de actividades evaluativas como la exposición.

Calificación cuantitativa de este aspecto: 5.0

4. ¿Cómo valoras tus intervenciones y en general tu participación en los

encuentros del seminario?

No falté a ningún encuentro, sin embargo, he de anotar que el último

sábado, por compromisos laborales, tuve que ausentarme 2 horas antes de
terminar la clase. Con respecto a mi participación oral en clase, solo lo hice
cuando las actividades lo exigieron (socialización de algún taller,
exposiciones). No participé opinando o compartiendo alguna experiencia o
impresión.

Calificación cuantitativa de este aspecto: 3.5

Promedio total autoevaluación: 4.2

 Coevaluación cualitativa y cuantitativa

En equipos de trabajo, se dialogará sobre los siguientes aspectos:

1. Cómo asumió cada integrante del equipo las tareas conjuntas

2. Qué aspectos debe mejorar cada integrante del equipo para fortalecer el
trabajo colaborativo en futuras experiencias
3. Qué aspectos se resaltan de cada integrante (disponibilidad, solidaridad,
responsabilidad, entre otros asuntos que consideren pertinentes)

Luego, en equipo se asignará una nota cuantitativa para cada uno/a de los/as
integrantes.
Calificación de coevaluación: 4.5

Suma de auto y co-evaluación: 4.2 + 4.7 = 4.4

Mil gracias.