Autoevaluación

NOMBRE: Belinda Santibañez Carrasco

Asigne una calificación de 1.0 a 7.0 que dé cuenta de su proceso a lo largo del curso, teniendo en
cuenta los siguientes criterios de desempeño. Justifique su calificación en el recuadro de abajo.

1. Trabajo autónomo en plataforma (videos, pantallas interactivas, mapas Nota de

conceptuales de resumen, etc.) Autoevaluación
2. Elaboración de Tareas formativas 1, 2, 3 y 4. 6,0
3. Elaboración cuestionarios de aplicación al aula 1, 2 y 3.
4. Asistencia y participación en sesiones sincrónicas.
5. Trabajo colaborativo con pares para repertorio grupal de preguntas.

Mi justificación de la calificación que me asigne es porque de todos los criterios de desempeño, el

único que no cumplí al 100% es el de las tareas Formativas, solo alcance a enviar una de las 4 que
debía hacer, en cuanto a los otros criterios fueron realizados completamente.

Por favor describa específicamente cuáles son en su opinión los aprendizajes más valiosos del
curso para aplicar en sus clases.

Los aprendizajes más valiosos fueron los realizados en las sesiones sincrónicas, ya que la oralidad y
manejo del tema del profesor Franklin permitieron una mejor comprensión sobre la forma en que
elaboramos preguntas los docentes, que sin darnos cuenta tendemos a ser dicotómicos o damos casi
la respuesta en la misma pregunta y no dejamos desarrollar el pensamiento crítico en los
estudiantes. La importancia que existe en crear buenas preguntas para obtener aprendizajes
significativos, desarrollando las habilidades del pensamiento científico.
Considerando el contexto actual de pandemia y sus efectos en el ámbito educacional, elabore un
comentario libre sobre su experiencia en el curso, identificando reflexiones, aprendizajes,
experiencias, emociones, críticas, sugerencias, etc.

Es primera vez que participo de una capacitación impartida por el MIM, mi experiencia en esta
oportunidad fue positiva aunque quedo con la sensación de querer más, puesto que me permito
reflexionar sobre mi práctica y pude darme cuenta que genero muchas preguntas a la vez, poco
claras y termino completando la respuesta o bien como nos decía el profesor dicotómicas, por lo que
este curso me permitió ampliar más mis conocimientos sobre cómo generar buenas preguntas, así
que el material presentado lo he guardado para la ayuda en la creación de buenas preguntas para
mis clases no tan solo de ciencias sino en todas las áreas.
Quizás como sugerencia que estos cursos no fueran en marzo ya que tenemos mucha carga laboral
al inicio de año, lo que me perjudico en no poder realizar todas mis tareas formativas.
Sin más que decir doy las gracias y espero poder seguir participando en sus capacitaciones.