RÚBRICA PARA EVALUAR GRUPALMENTE LA REDACCIÓN DE UNA NOTICIA O PERIÓDICO

Nombre del maestro/a: LUIS GILBERTO GRANADOS LARA

CATEGORÍA EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO

Todos los artículos tienen
titulares que captan la
atención del lector y
describen su contenido con
precisión. Todos los
artículos llevan el nombre
de su autor. Todas las
Diseño-Titulares y gráficas tienen leyendas que
Leyendas describen adecuadamente a
la gente y las acciones en la
misma.
Todos los artículos tienen La mayoría de los Los artículos no llevan el
titulares que describen con artículos tienen titulares nombre de su autor,
precisión su contenido. que describen con muchos artículos no
Todos los artículos llevan el precisión su contenido. tienen el titular adecuado
nombre de su autor. Todas Todos los artículos llevan o muchas de las gráficas
las gráficas tienen leyendas. el nombre de su autor. La no tienen leyendas.
mayoría de las gráficas
tienen leyendas.

Todos los artículos 90-99% de los artículos 75-89% de los artículos Menos del 75% de los
contestan adecuadamente contestan estas 5 preguntas contestan estas 5 artículos contestan estas
Quién, Qué, Cuándo, estas 5 preguntas (quién, (quién, qué, cuándo dónde y preguntas (quién, qué, 5 preguntas (quién, qué,
Dónde y Cómo qué, cuándo, dónde y cómo). cuándo, dónde y cómo). cuándo, dónde y cómo).
cómo).

Las ideas secundarias en los Las ideas secundarias en los Las ideas secundarias en Las ideas secundarias en
artículos son claras, artículos son claras y los artículos son claras y más del 25% de los
Artículos-Ideas efectivas y vívidas en un 80- pertinentes en un 90-100% pertinentes en un 75-89% artículos no son ni claras
Secundarias 100% de los casos. de los casos. de los casos. ni pertinentes.

No quedan errores de No más de un error de No más de 3 errores de Varios errores de

ortografía después de que ortografía queda después ortografía quedan ortografía quedan en la
una ó más personas de que una ó más personas después de que una ó copia final del periódico.
(además de la persona que (además de la persona que más personas (además de
Ortografía y Edición mecanografió) leen y mecanografió) leen y la persona que
corrigen el periódico. corrigen el periódico. mecanografió) leen y
corrigen el periódico.

Cada persona ha Cada persona en el grupo ha Cada persona en el grupo Uno o más estudiantes en
contribuido con por lo contribuido con por lo ha contribuido con por lo el grupo necesitaron
menos 2 artículos y una menos un artículo y una menos un artículo con bastante ayuda de sus
gráfica sin ser sugerido por gráfica con pocos poca ayuda de sus compañeros antes de
Contribuciones de los los maestros o los recordatorios por parte de compañeros. contribuir con un artículo.
Miembros del Grupo compañeros. sus compañeros.

El trabajo es impecable y El trabajo es bueno, aunque El trabajo contiene Hay mucha evidencia de
Limpieza denota un cuidado por los hay indicios de algún error algunos errores en el descuido por la limpieza
detalles. de limpieza. cuidado de la limpieza. en el trabajo.

El escritor no comete El escritor comete 1-2 El escritor comete 3-4 El escritor comete más de
Puntuación errores en el uso de la errores en el uso de la errores en el uso de la 4 errores en el uso de la
puntuación. puntuación. puntuación. puntuación.

Las ideas fueron expresadas Las ideas fueron expresadas Las ideas tenían cierta La noticia parece ser una
en una manera clara y en una manera muy clara, organización, pero no colección de oraciones no
organizada. Fue fácil de pero la organización pudo fueron muy claras. Tomó relacionadas. Fue muy
comprender de qué trataba haber sido mejor. más de una lectura a la difícil comprender de qué
Ideas la noticia. noticia para comprender trataba la misma.
de qué trataba.
 RÚBRICA PARA EVALUAR GRUPALMENTE LA REDACCIÓN DE UNA NOTICIA O PERIÓDICO
ESCUELA:_________________________MAESTRO:_________________________ GRUPO:______________

Contribuciones de los
Quién, Qué, Cuándo,

Miembros del Grupo

Ortografía y Edición
Diseño-Titulares y

Artículos-Ideas
Dónde y Cómo

Secundarias
NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

PROMEDIO
Puntuación
Leyendas

Limpieza

Ideas
ALUMNOS

1 LUIS 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
2 CAMI 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
3 LESLIE 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
4 LUPITA 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
5 AMPARO 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
6 ALEX 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
7 PATY 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
8 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
9 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
10 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
11 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
12 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
13 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
14 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
15 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
16 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
18 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
19 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
20 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
21 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
22 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
23 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
24 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
25 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
26 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
27 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
28 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
31 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
32 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
33 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
34 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
35 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
36 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
37 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
38 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
39 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
40 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
PROMEDIO 5.0
TABLA DE RESULTADOS
Diseño-Titulares y Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Cómo
Artículos-Ideas Secundarias Ortografía y Edición Contribuciones de los Limpieza Puntuación Ideas
Leyendas Miembros del Grupo

EXCELENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
BUENO 0 0 0 0 0 0 0 0
SUFICIENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
REQUIERE APOYO 0 0 0 0 0 0 0 0

RESULTADOS

1
00 000 000 000 000 000 000 000 TE
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0 0 0 0 0 0 0
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