RÚBRICA PARA EVALUAR GRUPALMENTE LA REDACCIÓN DE UNA NOTICIA O PERIÓDICO

Nombre del maestro/a: L LUIS GILBERTO GRANADOS LARA

CATEGORÍA EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO

Todos los artículos tienen
titulares que captan la
atención del lector y
describen su contenido con
precisión. Todos los artículos
llevan el nombre de su
autor. Todas las gráficas
Diseño-Titulares y tienen leyendas que
Leyendas describen adecuadamente a
la gente y las acciones en la
misma.
Todos los artículos tienen La mayoría de los Los artículos no llevan el
titulares que describen con artículos tienen titulares nombre de su autor,
precisión su contenido. que describen con muchos artículos no
Todos los artículos llevan el precisión su contenido. tienen el titular adecuado
nombre de su autor. Todas Todos los artículos llevan o muchas de las gráficas
las gráficas tienen leyendas. el nombre de su autor. La no tienen leyendas.
mayoría de las gráficas
tienen leyendas.

Todos los artículos contestan 90-99% de los artículos 75-89% de los artículos Menos del 75% de los
adecuadamente estas 5 contestan estas 5 preguntas contestan estas 5 artículos contestan estas 5
Quién, Qué, Cuándo, preguntas (quién, qué, (quién, qué, cuándo dónde y preguntas (quién, qué, preguntas (quién, qué,
Dónde y Cómo cuándo, dónde y cómo). cómo). cuándo, dónde y cómo). cuándo, dónde y cómo).

Las ideas secundarias en los Las ideas secundarias en los Las ideas secundarias en Las ideas secundarias en
artículos son claras, efectivas artículos son claras y los artículos son claras y más del 25% de los
Artículos-Ideas y vívidas en un 80-100% de pertinentes en un 90-100% pertinentes en un 75-89% artículos no son ni claras
Secundarias los casos. de los casos. de los casos. ni pertinentes.

No quedan errores de No más de un error de No más de 3 errores de Varios errores de

ortografía después de que ortografía queda después de ortografía quedan ortografía quedan en la
una ó más personas (además que una ó más personas después de que una ó copia final del periódico.
de la persona que (además de la persona que más personas (además de
Ortografía y Edición mecanografió) leen y mecanografió) leen y la persona que
corrigen el periódico. corrigen el periódico. mecanografió) leen y
corrigen el periódico.

Cada persona ha contribuido Cada persona en el grupo ha Cada persona en el grupo Uno o más estudiantes en
con por lo menos 2 artículos contribuido con por lo ha contribuido con por lo el grupo necesitaron
y una gráfica sin ser sugerido menos un artículo y una menos un artículo con bastante ayuda de sus
por los maestros o los gráfica con pocos poca ayuda de sus compañeros antes de
Contribuciones de los compañeros. recordatorios por parte de compañeros. contribuir con un artículo.
Miembros del Grupo sus compañeros.

El trabajo es impecable y El trabajo es bueno, aunque El trabajo contiene Hay mucha evidencia de
Limpieza denota un cuidado por los hay indicios de algún error algunos errores en el descuido por la limpieza
detalles. de limpieza. cuidado de la limpieza. en el trabajo.

El escritor no comete errores El escritor comete 1-2 El escritor comete 3-4 El escritor comete más de
Puntuación en el uso de la puntuación. errores en el uso de la errores en el uso de la 4 errores en el uso de la
puntuación. puntuación. puntuación.

Las ideas fueron expresadas Las ideas fueron expresadas Las ideas tenían cierta La noticia parece ser una
en una manera clara y en una manera muy clara, organización, pero no colección de oraciones no
organizada. Fue fácil de pero la organización pudo fueron muy claras. Tomó relacionadas. Fue muy
comprender de qué trataba haber sido mejor. más de una lectura a la difícil comprender de qué
Ideas la noticia. noticia para comprender trataba la misma.
de qué trataba.
 RÚBRICA PARA EVALUAR GRUPALMENTE LA REDACCIÓN DE UNA NOTICIA O PERIÓDICO
ESCUELA:_________________________MAESTRO:_________________________ GRUPO:______________

Contribuciones de los
Quién, Qué, Cuándo,

Miembros del Grupo

Ortografía y Edición
Diseño-Titulares y

Artículos-Ideas
Dónde y Cómo

Secundarias
NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

PROMEDIO
Puntuación
Limpieza
Leyendas

Ideas
ALUMNOS

1 LUIS 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
2 CAMI 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
3 LESLIE 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
4 LUPITA 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
5 AMPARO 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
6 ALEX 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
7 PATY 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
8 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
9 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
10 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
11 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
12 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
13 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
14 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
15 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
16 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
18 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
19 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
20 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
21 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
22 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
23 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
24 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
25 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
26 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
27 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
28 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
31 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
32 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
33 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
34 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
35 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
36 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
37 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
38 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
39 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
40 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
PROMEDIO 5.0
TABLA DE RESULTADOS
Diseño-Titulares y Quién, Qué, Cuándo, Dónde y CómoArtículos-Ideas Secundarias Ortografía y Edición Contribuciones de los Limpieza Puntuación Ideas
Leyendas Miembros del Grupo

EXCELENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
BUENO 0 0 0 0 0 0 0 0
SUFICIENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
REQUIERE APOYO 0 0 0 0 0 0 0 0

RESULTADOS

0.9
0.6 00 000 000 000 000 000 000 000 TE
0.3 00 0 0 0 0 0 0 0 LEN
CE
0 EX
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Co EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO