Guía didáctica Crucigrama

Elaborada por: Karen Casañas Canabal

Para el curso: Calidad Total en las organizaciones de servicios de salud
Tema: Crucigrama Herramientas de Calidad
Unidad: 2

Presentación y bienvenida al estudiante

Amigo estudiante, la presente guía didáctica, tiene la finalidad de orientar la
construcción y elaboración de la actividad individual, que se plantea en la guía de
aprendizaje de dicha unidad. Estas herramientas conforman un conjunto de técnicas
estadísticas le permitirán a los equipos de trabajo y los futuros administradores de
salud resolver el 95% de los problemas evaluados a fin de fomentar la mejora
continua.

Objetivo
Conocer las herramientas de la calidad, su aplicabilidad en cada uno de los procesos
del sector salud y de esta manera lograr realizar un análisis eficaz de las diferentes
situaciones que se puedan presentar y encontrar la mejor solución.

Desarrollo de la actividad (Metodología)

Apreciado estudiante, aquí encontrará el paso a paso para el desarrollo de la
actividad enunciada en la guía de aprendizaje. Recuerde seguir todas las
indicaciones para una adecuada comprensión y ejecución de la actividad:

PASOS:
Paso 1: Recuerde que la actividad es individual. No se validará trabajos presentados
de manera grupal.

Paso 2: Revise, comprenda y lea detenidamente el material de estudio que se

encuentra en el CONTENIDO de la unidad, y además si lo desea puede
complementar con material adicional, en libros de su preferencia y/ o en las bases
de datos: E-LIBRO, EBSCO y en páginas web especializadas.

Paso 3: Descargue el juego de crucigrama que se encuentra en el espacio de

actividades de la unidad.

Paso 4: para su desarrollo tenga en cuenta que: Un crucigrama es un pasatiempo

escrito que consiste en escribir en una plantilla una serie de palabras en orden
vertical y horizontal que se cruzan entre sí.

Paso 5: Tenga presente que un crucigrama consta de dos elementos:

 ● Una grilla (cuyas celdas normalmente blancas tienen números
asociados a las "referencias").
● Referencias (definiciones cortas, pero exactas, que permitan
vincularlas a una palabra específica a ubicar en la grilla).

Paso 6: Para el desarrollo del crucigrama, el estudiante debe leer las referencias
que se encuentran divididas en dos zonas (una horizontal y otra vertical). Cada
referencia tiene un número que no se repite y que se encuentra asociado a la
palabra oculta en el crucigrama.
Recuerde que las palabras se encuentran superpuestas de tal modo que muchas de
ellas se pueden deducir cuando una o más palabras cruzadas ya han sido escritas,
facilitando de este modo el armado del crucigrama. Al momento de completar el
crucigrama, el jugador tendrá presente que las palabras horizontales, se completan
siempre de izquierda a derecha en todos los casos y las verticales de arriba hacia
abajo.
Paso 7: Al terminar de llenar el crucigrama guárdelo en sus archivos personales y
realice el envío de su tarea por el espacio asignado o copie el link en Word y envíelo
por el espacio T1 Crucigrama.

Paso 8: Cerciórese que el documento abra y funcione adecuadamente.

Materiales
Los recursos para la realización del crucigrama será el material de lectura que se
encuentra en el espacio de contenidos de dicha unidad, aunque además puede
hacer consultas externas en el libro Calidad y auditoría en los capítulos XX y XXI.

Tiempo de realización (Cronograma)

Esta Guía Didáctica se realizará en las fechas estipuladas de entrega propuestas en
plataforma en la Unidad 2. Se recomienda ser puntual con la entrega, evite
contratiempos, ya que no se apertura de nuevo la actividad para su envío.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Ortografía.
2. Precisión en las referencias.
3. Oportunidad en la entrega.

Recomendaciones y consideraciones finales

Para el desarrollo de la actividad se recomienda hacer las lecturas, si tiene dudas
consultarlas con su Tutor, de igual manera tenga una libreta de apuntes en la cual
pueda hacer un primer borrador para luego elaborarlo en el formato respectivo.
Rúbrica de evaluación
La puntuación mínima posible para esta rúbrica es de 0 y se convertirá en la nota
mínima posible en este módulo. La puntuación máxima es de 5 y se convertirá en la
nota máxima posible.
Puntuaciones intermedias se convertirán y redondeará a la calificación más cercana
disponible.

Criterios Descrip Descripci Descripción Descripción Descripción Descripción

ción ón para 1 para 2 para 3 para 4 para 5
para 0

Ortografía La En algunas Su ortografía Su ortografía Su ortografía

No ortografía palabras están es es buena. es excelente.
realiza la es mal escritas medianamente
actividad deficiente. alterando su aceptable.
correcta
escritura.

Precisión No El 70% de El 50% de las el 60 % de las Todas menos Todas las

en las realiza la las referencias, referencias, dos de las referencias,
referencia actividad referencias definiciones o definiciones o referencias, definiciones o
s , conceptos no conceptos son definiciones o conceptos son
definicione son exactas. exactas. conceptos son correctas.
so correctas.
conceptos
no son
exactas.

Oportunid La La La actividad La actividad La actividad La actividad

ad en la actividad actividad fue entregada fue entregada fue entregada fue entregado
entrega no fue fue con una con dos días con un día dentro el
entregad entregada semana de extemporaneid extemporaneid tiempo
a. quince días extemporanei ad. ad. establecido.
después. dad.