¿QUÉ ES INVESTIGAR?

ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO
INVESTIGACIÓN I
 CONFRONTACIONES ENTRE CONCEPTOS

Tipos de
Investigación
• Idealismo
• “CUALITATIVO VS • Realismo
CUANTITATIVO” • Instrumentalismo
• Convencionalismo
• “COMPRENSIÓN VS
• Operacionalismo
EXPLICACIÓN” • Empirismo
• “OBJETIVIDAD VS • Racionalismo
• Inductivismo
SUBJETIVIDAD”
• Deductivismo
 ACUERDO GENERALIZADO

PROCESO DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS

LA INVESTIGACIÓN ES UN

ESENCIALMENTE COMUNICABLE,

REPLICABLE,
EVALUABLE Y SOMETIBLE
A PRUEBAS DE FIABILIDAD.
 DENTRO DE ESTA REFERENCIA

LA INVESTIGACIÓN SE ENTIENDE COMO UN PROCESO DE

RAZONAMIENTO (QUE RESULTA CONTROLADO POR LA
LÓGICA Y LA EXPERIENCIA) EN UNA FASE PREVIA A LA
TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD Y PERFECTAMENTE
DELIMITADA.
 LA INVESTIGACIÓN BUSCA

QUE EL VALOR DEL CONOCIMIENTO RADIQUE EN SU PODER

GENERALIZANTE Y UNIVERSAL, MUCHO MÁS QUE EN LA
CONSIDERACIÓN DE SITUACIONES PARTICULARES E
HISTÓRICAMENTE CIRCUNSTANCIALES.
 TODO ESTO TIENE DOS IMPLICACIONES DE INTERÉS

1 CUALQUIER INVESTIGACIÓN ESTÁ EN LA

OBLIGACIÓN DE LEGITIMAR SUS
PROPIOS MODOS DE ABORDAJE Y DE
RESOLUCIÓN, FRENTE A LA GRAN
DIVERGENCIA DE CRITERIOS EXISTENTES.

2 TODA INVESTIGACIÓN DEBE DEFINIR Y

DECLARAR SUS ORIENTACIONES DE
TRABAJO A PARTIR DE LO
EPISTEMOLÓGICO Y METODOLÓGICO
AVALADO POR LA COMUNIDAD
ACADÉMICA.
CARACTERIZACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
 CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
El papel de las
Investigar no es teorías y del
necesariamente medir y Es desarrollo teórico
contar, ni tampoco es sólo esencialmente deductivo es lo
experimentar Razonar fundamental en el
proceso de
investigar

Mi epistemología implica que

las ciencias no comienzan con
‘mediciones’, sino con grandes Los conteos,
ideas y que el progreso Popper mediciones y
científico no consiste en experimentacione
acumulación ni clarificación de (1984:5) s son apenas un
hechos, sino en ideas intrépidas trabajo auxiliar
y revolucionarias, que entonces
son sometidas a aguda crítica.
 CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
No todos los
problemas tienen
naturaleza
Investigar no es probabilística Investigar es
necesariamente intentar descubrir
determinar
probabilidades
Ni tampoco se llega a aquellas
adecuadas
sobre la base de explicaciones estructuras
técnicas analizando la abstractas dentro
estadísticas frecuencia en que de un proceso,
ocurren los hechos
sobre la base de unas para establecer
hipótesis como se generan
y repiten los
hechos.
 CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Investigar no es necesariamente hacer trabajo de campo

Más importante que la recolección de observaciones y datos observacionales

es la decisión de explicarlos mediante la argumentación y el razonamiento

El razonar sobre los

hechos es más El investigador no es esencialmente aquél que
importante que el se mueve entre personas, cosas y
operar directamente con experiencias, sino, sobre todo, el que se
ellos. mueve entre ideas.
 CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

También es posible estudiar

procesos no observables (del tipo
Investigar no es
La evidencia de la llamada “caja negra”),
necesariamente
empírica no mediante la formulación de
abordar hechos
es la única modelos que imiten el
que sólo garantía de funcionamiento del proceso, aun
sean observables la ciencia. cuando éste jamás pueda estar a
directamente
la vista.
 Investigar no es dilucidar
concluyentemente un
problema ni agotar
exhaustivamente sus
posibilidades de estudio

Las investigaciones son aportes que en

conjunto, van promoviendo aproximaciones
cada vez más estrechas hacia la solución.

Las conquistas y logros de la investigación serán

siempre provisionales, hipotéticas, graduales y
relativas a un programa o agenda colectiva de
trabajo.
 CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Investigar no es reflexionar Es teorización controlada
libremente, sin control, ni por reglas lógicas,
hacer retórica persuasiva totalmente evaluable y
criticable

• La retórica y las
• La investigación intenciones de persuadir
no es ideológicamente
especulación comportamientos
anárquica convenientes queda
excluido del trabajo
investigativo.
 CARACTERIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

LA INVESTIGACIÓN NO ES UNA ACTIVIDAD

REGULABLE POR UN ÚNICO E INFLEXIBLE
ESQUEMA DE DESARROLLO

Tanto los procesos de descubrimiento y justificación, así como los

procesos de escritura y de comunicación de resultados, ambos
constituyen invenciones particulares, diseños humanos específicos,
donde lo que cuenta es la eficiencia del abordaje con respecto al
problema y a los objetivos de trabajo.
 POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS
BUNGE (1980:35)
Para llevar adelante una investigación es menester “entrar en
materia”, es decir, apropiarse de ciertos conocimientos, advertir
qué se ignora, escoger qué se quiere averiguar, planear la
manera de hacerlo.

El método científico no suple a estos conocimientos,

decisiones, planes, etc., sino que ayuda a ordenarlos,
precisarlos y enriquecerlos. El método forma no informa. Es
una actividad más que un conjunto de reglas para resolver
problemas.