Resumen 6 semana

En este resumen hablaremos un poco de lo que es la “Técnica”

Y podemos decir que es el conjunto de procedimientos, reglas, normas o protocolos
que tiene como objetivo obtener un resultado determinado y efectivo, ya sea en el
campo de la informática, las ciencias, el arte, el deporte, la educación o en cualquier
otra actividad.

La técnica primeramente requiere tanto destrezas manuales como intelectuales,

frecuentemente el uso de herramientas y de varios conocimientos. En los animales
las técnicas son características de cada especie.

Ya en el hombre la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se

caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva.
Generalmente, cada individuo la aprende de otros y a veces lo inventa. Es
generalizada la creencia, que solo las personas son capaces de construir con la
imaginación, algo que luego pueden concretar en la realidad.

Podemos decir que la historia de la técnica moderna está relacionada íntimamente

con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha
permitido crear nuevas cosas y, recíprocamente, se han podido realizar nuevos
descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han
extendido las posibilidades de experimentación y adquisición del conocimiento

Tambien podemos decir que el significado de técnica se refiere a la destreza o

habilidad particular de una persona para valerse de estos procedimientos o
recursos. Por ejemplo, a nivel deportivo solemos valorar este tipo de cualidades en
un atleta: “Nunca vi a nadie jugar fútbol con una técnica tan exquisita como la de
Maradona”.

Podemos poner como ejemplo usarse para referirse al modo de hacer una cosa
“Juan, tienes que enseñarme esa técnica para pelar mangos”. En este sentido, la
técnica es trasmisible, reproducible, transformable y mejorable en cualquiera de sus
ámbitos de aplicación, sea industrial, artístico o relativo acciones humanas.”
En relación con lo antes mencionado, es de añadir que la técnica nace por la
necesidad humana de modificar el medio en el cual se desenvuelve el hombre para
hacerlo mas adaptable a sus necesidades. Por lo mismo, la técnica se origina por
imaginación, y luego es concretizada.

Técnica de educación

Dentro del ámbito de la enseñanza, la técnica comprende una importante variedad

de procedimientos, estrategias y métodos de índole intelectual que son empleados
tanto para impartir conocimiento (técnicas didácticas, como dinámicas de debate),
como para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos técnicas de lectura,
investigación o estudio, como diseño de mapas mentales o mapas conceptuales.
Podemos poner como ejemplo una de las técnicas mas usuales por los estudiantes
los cuales son las fichas técnicas.

Técnica en el arte

Dentro del campo artístico la técnica hace alusión al dominio de un conjunto de

procedimientos y recursos, intelectuales y materiales, de que se vale un
determinado artista para la plasmación de un hecho estético.

Así como, en pintura se valora el empleo del color, el manejo de proporciones o de

luz y sombras, en música se apreciará la manipulación de un instrumento, el
dominio vocal de un cantante o el conocimiento de la teoría musical de un
compositor.

Técnica jurídica

En Derecho, la técnica jurídica se refiere al conjunto de procedimientos intelectuales

encaminados a la interpretación y aplicación del Derecho vigente. Básicamente, se
emplea para desentrañar o aclarar el sentido de la norma jurídica con la finalidad de
solucionar su aplicación para casos concretos.
Técnica y tecnología

Podemos mencionar tambien la técnica como el conjunto de procedimientos para

realizar una acción con el objetivo de lograr un fin. Por ejemplo, para pintar, se
puede usar diferentes técnicas como al óleo o al pastel, todo depende del gusto y el
fin que busca el pintor.

Ya que hemos hablado un poco de lo que son las técnicas, dejaremos saber lo
que son las técnicas de investigación

Las técnicas de investigación son procesos e instrumentos que se utilizan al iniciar

el estudio de un fenómeno determinado. Estos métodos permiten recopilar,
examinar y exponer la información, de esta forma se logra el principal objetivo de
toda investigación, que es adquirir nuevos conocimientos.

Por ejemplo, las técnicas utilizadas para estudiar las costumbres y creencias de un
grupo social son distintas a las empleadas para la evaluación de la efectividad y
seguridad de un fármaco.

Podemos decir que existen dos tipos de técnicas de investigación de las cuales
mencionamos: las técnicas cuantitativas y las cualitativas, siendo la diferencia
fundamental entre estas dos orientaciones la forma en que realizan las
observaciones y como las traducen en datos analizables.

Investigación cuantitativa

Podemos decir que esta se basa en la objetividad, por lo que es empírica. Además,
en este proceso los datos generados son numéricos, lo que permite establecer
relaciones de causa entre las distintas características del fenómeno estudiado.
El objetivo general de esta investigación cuantitativa es transmitir numéricamente lo
que se está viendo y llegar a conclusiones específicas, observables, generales y
repetibles.

Existen cuatro técnicas principales en las investigaciones cuantitativas: las

encuestas, los estudios correlacionales, los causales-comparativos y los
experimentales.

Las encuestas

En esta técnica los datos se obtienen mediante un cuestionario. Esta herramienta se

diseña con el fin de medir las características de una población mediante la
utilización de métodos estadísticos.

Estudio correlacional

Estos estudios permiten determinar el grado de relación entre dos o más variables
dentro de una población o una muestra. El grado de estas relaciones se estima
mediante la utilización de métodos estadísticos, los cuales permiten establecer si la
relación entre las variables es positiva o negativa.

Estudio causal comparativo

Estos estudios buscan descubrir una relación de causa y efecto, lo cual se logra
estableciendo el tiempo en el cual ocurren la causa y el efecto. Por estos motivos
los estudios causales comparativos se clasifican en investigaciones retrospectivas e
investigaciones prospectivas.

Estudio experimental

Una de las características de los estudios experimentales es que se guían mediante

la elaboración previa de una hipótesis. Es decir, parten de una afirmación que debe
ser aprobada o refutada.
Investigación cualitativa

El objetivo principal de la investigación cualitativa es comprender e interpretar las

interacciones sociales; de esta forma, da como resultado descripciones de
escenarios, personas y comunidades.
A diferencia de los métodos cuantitativos, las técnicas cualitativas le dan más
importancia al contexto en el cual se desarrolla la investigación; por esto dan una
perspectiva naturalista y humana.

La observación
Es una técnica cualitativa en la que el científico o investigador atiende a un
fenómeno, situación o entorno particular para obtener información. Se utiliza en el
comienzo de las investigaciones o cuando no se tiene mucha información sobre un
fenómeno específico.

La observación es un elemento fundamental durante todo el proceso de

investigación, ya que en esta se fundamenta el investigador para obtener la mayor
cantidad de datos.

Además de la observación hay que decir que hay distintas formas de

observación

La observación participante consiste en aquella en la que, para obtener los

resultados, el investigador debe incluirse en el objeto de estudio grupo, hecho o
fenómeno.

Por otra parte, la observación no participante consiste en aquella en la que el

investigador selecciona los datos desde afuera, sin intervenir en el grupo social o en
el objeto. Debido a esto la mayor parte de las observaciones científicas son no
participantes.

Métodos y técnicas de investigación

Que es un método
Es el método es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento. ◦ El
método es un medio para alcanzar un objetivo; el del método científico es la
explicación, descripción y predicción de fenómenos, y su esencia es obtener con
mayor facilidad el conocimiento científico.

Podemos decir que hay varios métodos de investigación científicas, inductivo

y deductivo

Método inductivo

Es aquel método científico que alcanza conclusiones generales partiendo de

hipótesis o antecedentes en particular. Suelen basarse en la observación y la
experimentación de hechos.

Método deductivo

Es un tipo de razonamiento lógico que hace uso de la deducción por una conclusión
sobre una premisa particular. Los planetas son redondos. La tierra es un planeta.
Por lo tanto, la tierra es redonda.

Método sintético

razonamiento que busca reconstruir un suceso de forma resumida, valiéndose de

los elementos más importantes que tuvieron lugar durante dicho suceso.

Método analítico

Este método implica el análisis (del griego análisis, que significa descomposición),
esto es la separación de un tono en sus partes o en sus elementos constitutivos. Se
apoya en que para conocer un fenómeno es necesario descomponerlo en sus
partes.

Método dialectico
Constituye el método científico de conocimiento del mundo. Promociona al hombre
la posibilidad de comprender los más diversos fenómenos de la realidad. Este
permite descubrir verdaderas leyes y las fuerzas matrices del desarrollo de la
realidad.

Que es una técnica

Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el

método. Si el método es el camino, la técnica proporciona las herramientas para
recorrer ese camino. La técnica propone las normas para ordenar las etapas del
proceso de investigación; proporciona instrumentos de recolección, clasificación,
medición, correlación y análisis de datos, y aporta a la ciencia todos los medios para
aplicar el método. de esta forma, la técnica es la estructura del método.

La entrevista

Una entrevista en investigación cualitativa es una conversación en la que se hacen

preguntas para obtener información. El entrevistador suele ser un investigador
profesional o remunerado, a veces capacitado, que hace preguntas al entrevistado,
en una serie alterna de preguntas y respuestas generalmente breves.

Algunas de las características de la entrevista son:

o El entrevistador concreta las entrevistas en una negociación con el

entrevistado respecto de lo que quiere decir y hacer.

o Las entrevistas son una forma de investigación mucho más personal que los
cuestionarios.
 o En la entrevista personal, el entrevistador trabaja directamente con el
entrevistado.
o A diferencia de las encuestas por correo, el entrevistador tiene la oportunidad
de repreguntar o hacer preguntas de seguimiento.

o Las entrevistas son generalmente más fáciles para el entrevistado,

especialmente si lo que se busca son opiniones y/o impresiones.

o Las entrevistas requieren tiempo y recursos

Tambien tenemos que decir que hay varios tipos de entrevista, están:

o Entrevista informal y conversacional

o Entrevista con guía de temas
o Entrevista abierta estandarizada
o Entrevista cerrada de respuesta fija

Al elegir entrevistar como método para realizar una investigación cualitativa, es

importante ser discreto y sensible en su enfoque. Algunas recomendaciones son:

Escuchar: según Seidman, esta es la habilidad más difícil y la más importante en

las entrevistas. Además, los entrevistadores deben estar preparados para escuchar
en tres niveles diferentes: deben escuchar lo que el participante realmente dice,
deben escuchar la "voz interior"

Haga preguntas (para dar seguimiento y aclarar): si bien un entrevistador

generalmente ingresa a cada entrevista con un conjunto predeterminado y
estandarizado de preguntas, es importante que también haga preguntas de
seguimiento durante todo el proceso.

Sea respetuoso con los límites: Seidman explica esta táctica como "Explore, no
indague" Es esencial que mientras se entrevista al participante se le aliente a
explorar sus experiencias de una manera sensible y respetuosa.
No interrumpa: los participantes deben sentirse cómodos y respetados durante
toda la entrevista, los entrevistadores deben evitar interrumpir a los participantes
siempre que sea posible. Si bien los participantes pueden desviarse de sus
respuestas y el entrevistador puede perder interés en lo que están diciendo en un
momento u otro.