NOMBRE: Francisco Santiago Pérez.

LICENCIATURA: Derecho.
GRUPO: 1 “A”
MATERIA: Metodología Jurídica.
TEMA: Método y Metodología.
MAESTRO: Lic. Nahúm Job Ávila Guzmán.
FECHA: 10 de Junio de 2017.

La ciencia no es algo nuevo, desde siempre, el hombre ha tratado de darle

explicación a los acontecimientos y de mejorar su calidad de vida de muchas y
diversas maneras. Prueba de ello es que su naturaleza curiosa le ha hecho
partícipe de innumerables descubrimientos tales como el fuego en la antigüedad o
la clonación en nuestros días. De esto, logramos desprender que el hombre no
siempre ha tenido la intención de “descubrir” algo al momento en el cual logra
ayudar al mundo a dar un paso más en el largo recorrido de la historia de la
ciencia, pues en muchas, si no es que, en la gran mayoría de las ocasiones, han
sido producto de una casualidad, tal como el fuego, la ley de la gravedad, entre
otros.

Es evidente que como personas nos trazamos una meta utilizando un

método el cual no perdemos de vista lo que queremos lograr siguiendo
rigurosamente cada paso de forma precisa y en nuestro caso dicha meta es el
conocimiento del Derecho, por lo que es preciso conocer la relación que guarda el
hombre con el mundo. El ser humano, en su afán de conocer y alcanzar la verdad,
en sus diferentes épocas y circunstancias ha ampliado y perfeccionado cuatro
caminos o formas de concepción del mundo: la filosofía, la ciencia, la religión y el
arte.

Una concepción básica del método lo presenta como modo de obrar o

proceder en cualquier actividad, es decir, una forma concreta de proceder en el
discurso racional; con esta visión, el método contribuye a formar hábitos o
costumbres en diferentes campos de la actuación humana, lo que asegura,
además, un resultado previsto.

En sentido filosófico, el método hace referencia al medio idóneo para

alcanzar el saber, al camino que nos conduce al conocimiento; el método,
presidido por la lógica, establece los procedimientos, tanto teóricos como
prácticos, que utilizan las ciencias. Si precedimos del método, se dificulta llevar a
feliz término la investigación científica y arribar a una comprensión objetiva y
coherente de la realidad. En otro sentido el método se muestra como un
instrumento, procedimiento implícito en toda actividad científica, que permite
evaluar el proceso de investigación que se efectúa en el desarrollo de las ciencias,
Etimológicamente, método proviene del latín y éste del griego, significando
“camino o procedimiento hacia algo”.

La palabra técnica se refiere a un concepto específico que empleamos para

aplicar de una manera racional y eficaz sobre un determinado objeto de estudio o
actividad humana. A efecto de lograr una optimización de recursos tanto humanos
(intelectuales, manuales) como materiales.

Ezequiel Ander-Egc, no basta ni es todo, se necesitan procedimientos y

medios que hagan operativos los métodos. Este autor considera que las técnicas,
al igual que los métodos, son respuestas al “como hacer” para alcanzar un fin o
resultado propuesto.

Según García Mercado, la técnica, como un sistema de supuestos y reglas

que permite hacer bien una cosa. Las técnicas se incluyen en un método y, a la
inversa un método conlleva el manejo de técnicas diferentes. Las técnicas también
coadyuvan en la búsqueda de la verdad, así como en la adquisición,
sistematización y transmisión de los conocimientos.

Para José Antonio, las técnicas son los procedimientos operativos,

rigurosos, bien definidos, transmisibles y susceptibles de aplicarse repetidas veces
en las mismas condiciones; puntualizando que la elección de las técnicas depende
del objetivo que se busca y del método del trabajo que se utiliza.

La metodología se entenderá aquí como la parte del proceso de

investigación que sigue a la propedéutica (La propedéutica es el conjunto de
saberes y disciplinas que hace falta conocer para preparar el estudio de una
materia. Constituye una etapa previa a la metodología - conocimiento de los
procedimientos y técnicas necesarios para investigar en un área científica). y
permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarios para llevarla a cabo.
“Los métodos dice Martínez Miguélez (1999)– son vías que facilitan el
descubrimiento de conocimientos seguros y confiables para solucionar los
problemas que la vida nos plantea”.

La palabra metodología, desde el punto de vista etimológico, significa el

estudio o tratado de los métodos. Debido a que promueve el estudio y el análisis
de los métodos, propicia que estos se particularicen de acuerdo con la naturaleza
y las características de cada disciplina científica, para que generen, a su vez, una
metodología apropiada a fin de conseguir sus respectivos objetivos con el auxilio
de las técnicas idóneas.

La metodología dependerá de los postulados que el investigador considere

como válidos; de aquello que considere objeto de la ciencia y conocimiento
científico, pues será a través de la acción metodológica como recolecte, ordene y
analice la realidad estudiada. La metodología es pues, una etapa, una parte del
proceso. La validez otorgada al uso de uno u otro método estará dada en el marco
de los paradigmas de la ciencia.

La implicación principal de los métodos se refiere a los aspectos

ontológicos, gnoseológicos, lógico y de matriz disciplinaria. Si los métodos
posibilitan una mejor manera de relacionarse con la realidad, será precisamente
esta, la clase de la realidad que se estudia, la que determine la forma idónea de
llevar a cabo la vinculación mencionada.

• Gnoseológico, epistemológico o científico: hallar la verdad o la estrategia de

desentrañar, descubrir y explicar la realidad, con un marcado fin heurístico
y reflexivo.
• Didáctico: enseñar la verdad o exponer y contar el conocimiento adquirido
sobre el mundo (o una parte de él), con el fin de comunicarlo y hacerlo
extensivo a la comunidad.

Derivado de lo anterior, consideramos las siguientes características que

definen inequívocamente al método:

• El método está dirigido a fin; de ahí que tenga un sentido teleológico.

• El método guarda un orden, entendido como línea directiva, una lógica o
una estructura.
• El método suele usar multiplicidad de elementos, atendiendo a los mentales
(razonamientos) y a los materiales (soportes).
• El método, según Descartes, es una conducta mental previa -a nivel global-
a la toma de decisiones que requiere: economía de esfuerzos,
concentración, mediatización y eficacia.

El método inductivo es un proceso que va de lo singular a lo universal, de lo

concreto a lo abstracto; parte de la experiencia pasada para predecir el futuro.
Comienza con una observación de casos particulares para llegar a una ley
universal. También es una operación lógica que nos permite pensar de la
comprobación de varios hechos particulares a la ley de todos los hechos del
mismo género, de comportamientos particulares a conclusiones generales.

El método científico es el proceso sistemático y razonado que se sigue para la

obtención de la verdad en el ámbito de la ciencia, se integra de una serie de
procedimientos relacionados por medio de los que se plantea los problemas
científicos y se pone a prueba las hipótesis científicas.

Por su parte, Bascuñán Valdés, señala que:

 "El método es el camino del pensamiento científico para la búsqueda de la
verdad, por lo tanto, comprende la formulación, la ordenación de juicios en un
sistema teoréticamente; y finalmente, su exposición racionalmente adecuada para
el convencimiento o para la enseñanza. La técnica a diferencia del método no es
un modo de pensar, sino un modo o procedimiento de hacer, ejecutar. A través del
aprovechamiento de las fuentes del conocimiento y el registro, clasificación y
señalamientos de los datos que ellas arrojan".