Sesión N° 2

Elaboramos un compost natural en el aula

I.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE y EVIDENCIAS DE APRENDISAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑO EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
APRENDIZAJE DE
CAPACIDAD
EVALUACIÓN
Diseña y construye • Determina el problema tecnológico y las Elaboración Lista de cotejo.
soluciones tecnológicas causas que lo generan. Propone alternativas del compost
para resolver problemas de solución con base en conocimientos con los
de su entorno. científicos o prácticas locales, así como los residuos
Determina una requerimientos que debe cumplir y los orgánicos.
alternativa de solución recursos disponibles para construirlas.
tecnológica.
Diseña la alternativa de
.Representa su alternativa de solución
tecnológica con dibujos y textos; describe sus
solución tecnológica.
partes, la secuencia de pasos para su
Implementa y valida la
implementación y selecciona herramientas,
alternativa de solución instrumentos y materiales según sus
tecnológica. propiedades
Evalúa y comunica el físicas.
funcionamiento y los • Construye su alternativa de solución
impactos de su tecnológica manipulando materiales,
alternativa de solución instrumentos y herramientas según su
tecnológica. utilidad;
cumple las normas de seguridad y considera
medidas de ecoeficiencia. Usa unidades de
medida convencionales. Realiza cambios o
ajustes para cumplir los requerimientos o
mejorar el funcionamiento de su alternativa
de solución tecnológica.
• Realiza pruebas para verificar si la solución
tecnológica cumple con los requerimientos
establecidos. Explica cómo construyó su
solución tecnológica, su funcionamiento, el
conocimiento científico o prácticas locales
aplicadas y las dificultades superadas.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de derechos Disposición a conocer , reconocer y

valorara derechos individuales y
colectivos que tenemos las personas
en el ámbito privado o publico

PREPARACION DE LA SESION
¿Qué debo hacer antes de la sesion ? ¿Qué recursos o materiales utilizaran en
la sesion ?
Iniciar con un saludo de bienvenida
 MOMENTOS DE LA SESION
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
 Se le saluda alos estudiantes
 Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en
orden.
 Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy conoceremos acerca de la
elaboración del compost natural en el aula.
 Se le presenta un video ( )

DESARROLLO:
La docente plantea las siguientes preguntas:
¿toda la materia orgánica e inorgánica será buena para elaborar el compost?

¿Qué beneficios tendrá la elaboración del compost según el video?

La docente explicará los pasos que se tiene que seguir para la elaboración del compost.

Una vez explicado, los alumnos

junto con la profesora
saldrán al huerto ecológico
Una vez explicado, los alumnos
junto con la profesora
saldrán al huerto ecológico
luego los alumnos y la docente se dirigen al biohuerto del colegio y junto con la
supervisión de la profesora seguirán una secuencia de pasos para la elaboración del
proyecto.

Pasos
Los alumnos responden las siguientes preguntas:

¿Será posible realizar un compostaje en casa?

¿creen ustedes que los agricultores deben elaborar y aplicar el compost en sus
siembras?
¿Qué beneficios estarían obteniendo?
Metacognición:
La docente plantea las siguientes preguntas:
¿Qué aprendieron el día de hoy?
¿para que les servirá lo que aprendieron?
¿Qué dificultades tuvieron para realizar el compost?
¿Cómo se sintieron?
Toda la materia orgánica e
inorgánica será buena
para la elaboración del compost?
Entonces qué
beneficios tendrá la elaboración
del compost? Y
¿para qué nos servir Los estudiantes anotan sus
respuestas en los pequeños afiches.

LISTA DE COTEJO

Elaboración del compost Reconoce los beneficios de

con los residuos
Nombres y Apellidos de los sembrar agricultura orgánicos
N orgánicos.
estudiantes
Lo
No lo hace Lo hace No lo hace
hace
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

FICHA DE APLICACIÓN