Institución Educativa José Manuel Rodríguez Torices

INEM Cartagena 1971-2021 50 AÑOS

Departamento de Lengua castellana
Evaluación Lengua castellana Grado 09
Docente: Remberto Campo Torres

Alumno:

Después de leer el siguiente texto argumentativo, responde las preguntas de selección múltiple 1 a 4

Los nuevos templos

La proliferación de centros comerciales pareciera una tendencia irreversible que cambia sustancialmente
las relaciones entre los ciudadanos. En sólo Bogotá hay más de 40, en el resto del país 206 y se anuncia
que habrá inversiones futuras por US$2.233 millones, bien sea para ampliar o remodelar los ya
existentes o para abrir otros, cerca de un centenar. ¡A qué se debe este auge de los centros comerciales,
de qué son indicio y como cambian la interacción social del ciudadano’ creo que es algo que vale la pena
preguntarnos.

Según los expertos, los centros comerciales surgen en la medida en que hay desvalorización del centro de
las ciudades y una pérdida de funciones de los sitios que en otras épocas cnvocaban allí a la ciudadanía:
la plaza pública, los grandes teatros y las instalaciones gubernamentales que se desplazan hacia lugares
que se suponen más convenientes. Y también porque al extenderse las ciudades y al ser los sistemas de
transporte deficientes, es lógico que el ciudadano busque desplazamientos cortos y comercio que esté
relativamente cerca. Pero, sobre todo, como consecuencia de la inseguridad. En ciudades más seguras
que las nuestras y con centros monumentales llenos de significación, como París o Berlín, el grueso del
comercio está en las calles, y casi todos los centros comerciales se encuentran ubicados en la periferia.
“Descuidamos tanto la calle que la simulación de la calle triunfa”, me dice el arquitecto Maurix Suárez,
experto en el tema. Y dice bien: porque el centro comercial es finalmente escenografía, ciudad ficticia que
replica modelo de vida de las élites y crea una ilusión de interacción ciudadana que en realidad no existe.
Todo allí es impersonal. Lo contrario al vecindario, al barrio, lugares que en sociedades sanas propician
el encuentro, el diálogo y la solidaridad. En Colombia, además, extrañamente, el centro comercial da
estatus. Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo rampante: la
capacidad de consumo.

Y el centro comercial es, finalmente, eso: un lugar privado que simula ser donde, como le oí a un amigo,
dejamos de ser ciudadanos para ser clientes, reales o en potencia. No quiero que se me malinterprete: los
centros comerciales tienen todo el derecho a existir. Pero es triste ver cómo se instaura una cultura del
manejo del tiempo de ocio y diversión que hace que las familias, los adolescentes, prefieran al parque, la
plaza o la calle que bulle con sus realidades complejas, esto0s lugares que venden la idea de que
consumir es la forma por excelencia de ser feliz..

Autora: Bonnett, P. (02,02,2013). Los nuevos templos. El Espectador. Recuperado de: https://www.elespectador.com/los-
nuevos-templos

1. En el enunciado “Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el
capitalismo rampante”, la palabra subrayada tiene la función de
a. Limitar la información.
b. Explicar lo anotado en la idea que la precede.
c. Señalar una oposición con lo anotado previamente.
 d. Ampliar la información de lo anotado previamente.
2. Según el texto, los centros comerciales surgen y cobran importancia porque:
a. La calle no permite la solidaridad y el encuentro entre personas.
b. La escenografía de la ciudad crea una realidad de interacción compleja.
c. Los lugares públicos se han desplazado y el centro ha perdido su valor.
d. En los espacios públicos se genera un proceso de simulación de lo privado.
3. Una de las estrategias usadas por la autora para reforzar su argumento es:
a. Citar la opinión de un experto en el tema.
b. Hacer alusión a los teatros y a la plaza pública.
c. Cuestionar el manejo del tiempo del ciudadano.
d. Mencionar las demandas del capitalismo.
4. Según el título del texto, los templos y los centros comerciales se parecen en que:
a. Los centros comerciales tienen forma de iglesia.
b. Congregan a una gran cantidad de personas.
c. Propician el encuentro y el diálogo.
d. En los dos ponen música.

Responde las preguntas 5 a 11 atendiendo a lo visto en la guía 12 y en el anexo 1 de esta misma

guía, relacionada con las funciones del lenguaje

5. En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la

función lingüística predominante es la denominada:
a. Metalingüística.
b. Poética.
c. Expresiva o emotiva.
d. Fática.
6. El medio por el cual el emisor como el receptor comuncian y reciben sus respectivos
mensajes se denomina:
a. Mensaje.
b. Contexto.
c. Código.
d. Canal.
7. ¿qué función del lenguaje predomina en la expresión: “¡Muero de pena si te vas así!
a. Poética.
b. Expresiva.
c. Apelativa.
d. Informativa.
8. En un proceso comunicativo, todo lo expresado por el emisor, receibido y decodificado por
el receptor, corresponde a:
a. Canal.
b. Contexto.
c. Mensaje.
d. Código.
9. la relación que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos aclaran y facilitan la
comprensión de lo que se quiere expresar, se denomina:
a. contexto.
b. Código.
c. Canal.
d. Situación.
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 10. La función del lenguaje cuya intención es la de influir, aconsejar o llamar la atención del
receptor para que actúe de una forma determinada, se denomina:
a. Representativa o referencial.
b. Fática o de contacto.
c. Conativa o apelativa.
d. Emotiva o expresiva.
11. Factor del proceso comunicativo o del proceso de la comunicación, constituido por signos, a
través de los cuales se transmite el mensa. ¿A qué elemento de la situación comunicativa
corresponde la definición anterior?
a. Emisor.
b. Mensaje.
c. Contexto.
d. Código.

Responde las preguntas 12 a 23 atendiendo a lo que cada una de ellas propone

12. La conclusión de un texto argumentativo hace referencia a:

a. A los argumentos fundamentados en teorías.
b. Es la parte final y contiene el resumen de lo expuesto (tesis y los principales argumentos).
c. A la voz de un solo sujeto organizado en la totalidad del texto argumentativo.
d. A las ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.
13. Un texto argumentativo es:
a. Un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios.
b. Aquel en el cual el emisor (escritor) da a conocer brevemente hechos, circunstancias reales o
algún tema particular al receptor.
c. Aquel que intenta convencer, modificar o, en ocasiones, reforzar la opinión del recptor, del
destinatario del texto, mediante razones que sean aceptables.
d. Aquel texto que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar
sobre un tema determinado.
14. La estructura de un texto argumentativo está conformada por:
a. Tesis, argumentos y conclusión.
b. Inicio, nudo y desenlace.
c. Titulares, entrada y cuerpo de la noticia.
d. Introducción, tesis, argumentos y conclusión.
15. El propósito de un texto publicitario es:
a. Informar.
b. Persuadir.
c. Comunicar.
d. Recrear.
16. En los textos publicitarios está presente la función del lenguaje denominada.
a. Apelativa.
b. Referencia.
c. Poética.
d. Fática.
17. Los medios masivos de comunicación o mass media están conformados por;
a. La televisión, la radio, periódicos, revistas, internet y cine.
b. La radio, la televisión y el cine.
c. Cine, radio y revistas.
d. Internet, periódicos y cine.

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 18. Los objetivos generales de la publicidad son:
a. Desinformar y aludir.
b. Informar, persuadir y recordar.
c. Aludir y persuadir.
d. Recordar y molestar.
19. El texto en donde el autor expresa su punto de vista respecto a un tema en específico,
independientemente de que esté en lo correcto o no, se denomina:
a. Editorial
b. Panfleto.
c. Artículo de opinión.
d. Reseña.
20. Para redactar la tesis en un texto se debe tener en cuenta
a. Los ejemplos adecuados.
b. Las razones.
c. Los puntos importantes.
d. Las oraciones completas, con sentido y escritas en modo afirmativo y con palabras claves de la
argumentación.
21. Identifica la tesis en el siguiente ejemplo:
El tabaco está compuesto de nicotina, por ende causa adicción, siendo una peligrosa droga que
ti4ende a destruir el cuerpo. En la actualidad muchas son las personas que fuman, afectando de paso
a personas que se convierten en fumadores pasivos, entre ellos; niños, mujeres embarazadas y
ancianos. El tabaco puede matar a personas, evitemos esto y prohibamos fumar en lugares públicos.
a. Niños, mujeres en embarazo y ancianos se convierten en fumadores pasivos.
b. En la actualidad hay muchas personas que fuman.
c. El tabaco puede matar personas, por favor no fume.
d. El tabaco causa adicción y es una droga peligrosa que destruye el cuerpo.
22. ¿A qué llamamos tesis?
a. Un contenido orientado a publicitar una obra.
b. Opinión que se puede argumentar o refutar.
c. Comparación de relación entre varias razones.
d. La documentación de la trayectoria del autor y su obra.
23. En una revista de tu colegio, vas a escribir un texto para expresar tu postura sobre el
consumo de alcohol en los jóvenes. De acuerdo con el propósito, el escrito debe cumplir las
exigencias de un texto
a. Informativo.
b. Descriptivo.
c. Argumentativo.
d. Narrativo.

Responde las preguntas 24 y 25 teniendo en cuenta el siguiente texto

“Un individuo sólo es libre si puede desarrollar todas sus potencialidades en el seno de la sociedad. Ser
libre no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a represalias;
también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común y sea
requerida por la sociedad como contribución necesaria. Libertad es plenitud de vida. No soy libre sí,
disponiendo de un cerebro que puede producir cien, si me deja vegetar en una ocupación donde rindo
diez” (…)

24. ¿Cuál es el tema del texto?

a. La libertad y la sociedad.
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 b. Vida y libertad.
c. Libertad social.
d. La libertad.
25. La expresión subrayada corresponde a un (a)
a. Hecho.
b. Tesis u opinión.
c. Conclusión.
d. Introducción.

Mi padre solía decir:

“No levantes la voz, mejora tu argumento”

Desmond Tutu

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