C

O
M
A
E
Á
R
COMPETENCIA

materna
su lengua
Se comunica
oralmente en
MES

Obtiene

Infiere e
CAPACIDAD

texto oral.
información del
Proponemos juntos nuestras normas y acuerdos. Unidad 1:

X
X
MARZO

Crecemos cambiamos y expresamos nuestras emociones. Unidad 2:

X
X
ABRIL

Creciendo en familia interiorizamos nuestros deberes y derechos. Unidad 3:

X
MAYO

Nuestro Perú, un paraíso que debemos de cuidar. Unidad 4:

X
JUNIO

Fortalecemos nuestra identidad nacional conociendo nuestra historia y su diversidad. Unidad 5:

5º- PCA 1
JULIO

¡Juntos… si podemos ser los primeros! Proyecto 1:

Promoviendo la biodiversidad y el turismo en las regiones del Perú. Unidad 6:

X
AGO.

________________________________________________________________________________
Alerta, aumento del parque automotor… ¡Cuidemos la capa de ozono y las plantas! Unidad 7:
SEPT.

El mundo se mueve impulsado por la energía. Unidad 8:

OCT.
________________________________________________________________________________

Todos unidos por una causa común: Proteger a los animales y plantas. Unidad 9:
CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE CAPACIDADES POR ÁREAS – 5° GRADO

Felices por nuestros logros alcanzados. Proyecto 2:

NOVIEMBRE

El amor familiar es el mejor regalo que podemos recibir en Navidad. Unidad 10:
X
X
DIC.
 ________________________________________________________________________________
U interpreta
N información del
I texto oral.
C Adecua,
A organiza y
C desarrolla las
I ideas de forma
X X X X
Ó coherente y
N cohesionada
Utiliza recursos
no verbales y
paraverbales X X X X
de forma
estratégica.
Interactúa
estratégicamen
te con distintos
X X X
interlocutores.
Reflexiona y
evalúa la
forma, el
contenido y el
X X X X
contexto del
texto oral.
Obtiene
información del X X X X
texto escrito.
Lee diversos Infiere e
tipos de interpreta
textos información del
X X X X X X X X
escritos en texto.
su lengua Reflexiona y
materna evalúa la
forma, el
contenido y
X X X X X X X X X
contexto del
texto.
Escribe Adecua el texto
diversos a la situación X X X X X
tipos de comunicativa.
textos en su Organiza y X X X X X X X X X X X X

5º- PCA 2
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
desarrolla las
ideas de forma
coherente y
cohesionada.
Utiliza
convenciones
del lenguaje
escrito de
X X X X X X X X X X X
lengua forma
materna pertinente
Reflexiona y
evalúa la
forma, el
contenido y el
X X X X X X X X X X
contexto del
texto escrito.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales. X X
- Gestiona información del entorno
virtual.
X X

- Interactúa en entornos virtuales. X X

- Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
X X

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma
- Define metas de aprendizaje. X X
- Organiza acciones estratégicas
para alcanzar sus metas de X X
aprendizaje.
- Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje.
X X

ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X

5º- PCA 3
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
- Enfoque de atención a la
diversidad.
X

- Enfoque de igualdad de género. X

- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X
- Enfoque de búsqueda de la
excelencia.
X X X

- Enfoque de orientación al bien

común.
X X

f
MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGO. SEPT. OCT. NOVIEMBRE DIC.

5º- PCA 4
________________________________________________________________________________
 I
T
T

A
E
A
A
E
Á
R

M
M
COMPETENCIA

cantidad
Resuelve
problemas de
Traduce

sobre los
CAPACIDAD

numéricas.
expresiones
cantidades a

comprensión
Comunica su

números y las
Proponemos juntos nuestras normas y acuerdos. Unidad 1:

X
X
Crecemos cambiamos y expresamos nuestras emociones. Unidad 2:

X
X
Creciendo en familia interiorizamos nuestros deberes y derechos. Unidad 3:

X
X
Nuestro Perú, un paraíso que debemos de cuidar. Unidad 4:

X
X
Fortalecemos nuestra identidad nacional conociendo nuestra historia y su diversidad. Unidad 5:

5º- PCA 5
¡Juntos… si podemos ser los primeros! Proyecto 1:

Promoviendo la biodiversidad y el turismo en las regiones del Perú. Unidad 6:

X
X

________________________________________________________________________________
Alerta, aumento del parque automotor… ¡Cuidemos la capa de ozono y las plantas! Unidad 7:
X

El mundo se mueve impulsado por la energía. Unidad 8:

X
X
________________________________________________________________________________

Todos unidos por una causa común: Proteger a los animales y plantas. Unidad 9:

Felices por nuestros logros alcanzados. Proyecto 2:

El amor familiar es el mejor regalo que podemos recibir en Navidad. Unidad 10:
X
 ________________________________________________________________________________
C operaciones.
A Usa estrategias
y
procedimientos X X X X X X X X
de estimación y
cálculo.
Argumenta
afirmaciones
sobre las
relaciones
X X X X X X X X X
numéricas y las
operaciones
Traduce datos
y condiciones a
expresiones X X X X X X
algebraicas y
gráficas.
Comunica su
comprensión
sobre las X X X X X X
relaciones
Resuelve
algebraicas.
problemas de
Usa estrategias
regularidad,
y
equivalencia y
procedimientos
cambio
para encontrar X X
equivalencias y
reglas
generales.
Argumenta
afirmaciones
sobre
relaciones de
X X X X X X X X
cambio y
equivalencia.
Resuelve Modela objetos X X
problemas de con formas
forma, geométricas y
movimiento y sus
localización transformacion
es.

5º- PCA 6
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
Comunica su
comprensión
sobre las
formas y
X X X X X X
relaciones
geométricas.
Usa estrategias
y
procedimientos
para orientarse
X X X X X
en el espacio.

Argumenta
afirmaciones
sobre
relaciones
geométricas.
Representa
datos con
gráficos y
medidas
X
estadísticas o
probabilísticas.
Comunica su
comprensión
de los
conceptos
X X X X X X
Resuelve
problemas de estadísticos y
gestión de probabilísticos.
datos e Usa estrategias
incertidumbre y
procedimientos X X X
para recopilar y
procesar datos.
Sustenta
conclusiones o
decisiones con
base en la
X
información
obtenida.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

5º- PCA 7
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

Se desenvuelve en los entornos

virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Gestiona información del entorno
virtual.
- Interactúa en entornos virtuales.
- Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
- Define metas de aprendizaje. X X
- Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
X X

- Monitorea y ajusta su desempeño

durante el proceso de aprendizaje.
X X

ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X
- Enfoque de igualdad de género. X
- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X
- Enfoque de búsqueda de la
excelencia.
X X X

- Enfoque de orientación al bien

común.
X X

5º- PCA 8
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________

5º- PCA 9
________________________________________________________________________________
 I
C
A
E
Á
R
COMPETENCIA

Indaga

métodos
mediante

científicos
MES

CAPACIDAD

para hacer
situaciones

indagación.
Problematiza
Proponemos juntos nuestras normas y acuerdos. Unidad 1:
MARZO

Crecemos cambiamos y expresamos nuestras emociones. Unidad 2:

X
ABRIL

Creciendo en familia interiorizamos nuestros deberes y derechos. Unidad 3:

X
MAYO

Nuestro Perú, un paraíso que debemos de cuidar. Unidad 4:

X
JUNIO

Fortalecemos nuestra identidad nacional conociendo nuestra historia y su diversidad. Unidad 5:

5º- PCA 10
JULIO

¡Juntos… si podemos ser los primeros! Proyecto 1:

Promoviendo la biodiversidad y el turismo en las regiones del Perú. Unidad 6:

X
AGO.

________________________________________________________________________________ Alerta, aumento del parque automotor… ¡Cuidemos la capa de ozono y las plantas! Unidad 7:
SEPT.

El mundo se mueve impulsado por la energía. Unidad 8:

OCT.
________________________________________________________________________________

Todos unidos por una causa común: Proteger a los animales y plantas. Unidad 9:

Felices por nuestros logros alcanzados. Proyecto 2:

NOVIEMBRE

El amor familiar es el mejor regalo que podemos recibir en Navidad. Unidad 10:
X
DIC.
 ________________________________________________________________________________
E Diseña
N estrategias
C para hacer
X X
I indagación.
A para Genera y
construir registra datos e X X X
Y conocimient información.
os. Analiza datos e
T información.
X X X X X X
E Evalúa y
C comunica el
N proceso y X X X X X
O resultados de
L su indagación.
O Explica el Comprende y
G mundo usa
I físico conocimientos
A basándose sobre los seres
en vivos, materia y X X X X X X X X X
conocimient energía,
os sobre los biodiversidad,
seres vivos, Tierra y
materia y universo.
energía, Evalúa las
biodiversida implicancias
d, Tierra y del saber y del
universo. quehacer
X X X
científico y
tecnológico.
Diseña y Determina una
construye alternativa de
soluciones solución
X X X X X
tecnológicas tecnológica.
para Diseña la
resolver alternativa de
problemas solución
X X X
de su tecnológica.
entorno. Implementa y X X X X
valida la
alternativa de
solución

5º- PCA 11
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
tecnológica.
Evalúa y
comunica el
funcionamiento
y los impactos X X X
de su
alternativa de
solución.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Gestiona información del entorno
virtual.
X X X X

- Interactúa en entornos virtuales. X X X X

- Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
- Define metas de aprendizaje. X X
- Organiza acciones estratégicas
para alcanzar sus metas de X X
aprendizaje.
- Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje.
X X

ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de atención a la
diversidad.
X

- Enfoque de igualdad de género. X

- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X

5º- PCA 12
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
- Enfoque de búsqueda de la
excelencia.
X X X

- Enfoque de orientación al bien

común.
X X

5º- PCA 13
________________________________________________________________________________
 D

A
E
Á
R
COMPETENCIA

identidad
Construye su
MES

mismo.
CAPACIDAD

Se valora a sí
Proponemos juntos nuestras normas y acuerdos. Unidad 1:

X
MARZO

Crecemos cambiamos y expresamos nuestras emociones. Unidad 2:

X
ABRIL

Creciendo en familia interiorizamos nuestros deberes y derechos. Unidad 3:

MAYO

Nuestro Perú, un paraíso que debemos de cuidar. Unidad 4:

JUNIO

Fortalecemos nuestra identidad nacional conociendo nuestra historia y su diversidad. Unidad 5:

5º- PCA 14
JULIO

¡Juntos… si podemos ser los primeros! Proyecto 1:

Promoviendo la biodiversidad y el turismo en las regiones del Perú. Unidad 6:

________________________________________________________________________________
AGO.

Alerta, aumento del parque automotor… ¡Cuidemos la capa de ozono y las plantas! Unidad 7:
SEPT.

El mundo se mueve impulsado por la energía. Unidad 8:

OCT.
________________________________________________________________________________

Todos unidos por una causa común: Proteger a los animales y plantas. Unidad 9:

Felices por nuestros logros alcanzados. Proyecto 2:

NOVIEMBRE

El amor familiar es el mejor regalo que podemos recibir en Navidad. Unidad 10:
DIC.
 ________________________________________________________________________________
Autorregula
P sus emociones.
X
E Reflexiona y
R argumenta X X
S éticamente.
O Vive su
N sexualidad de
A manera plena y
X X X X X
L responsable
Convive y Interactúa con
S participa todas las X X
O democráticam personas.
C ente en la Construye
I búsqueda del normas y
A bien común. asume X X X X X
L acuerdos y
leyes.
Maneja
conflictos de
manera
X X X
constructiva.
Delibera sobre
asuntos X X
públicos.
Participa en
acciones que
promueven el X X X X
bienestar
común.
Interpreta
críticamente
fuentes
X X X
diversas.
Construye
Comprende el
interpretacione
s históricas.
tiempo X X X X
histórico.
Elabora
explicaciones
sobre procesos
X X
históricos.
Gestiona Comprende las X X X

5º- PCA 15
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
relaciones
entre los
elementos
naturales y
sociales.
Maneja fuentes
responsablem de información
ente el para
espacio y el comprender el X X
ambiente espacio
geográfico y el
ambiente.
Genera
acciones para
conservar el X X X
ambiente local
y global.
Gestiona Comprende las
responsablem relaciones
ente los entre los
recursos elementos del X X X X
económicos sistema
económico y
financiero.
Toma
decisiones
económicas y
X X
financieras.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos virtuales
generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Gestiona información del entorno
virtual.
X X X

- Interactúa en entornos virtuales. X X X X

- Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
X

5º- PCA 16
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
- Define metas de aprendizaje. X X
- Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
X X

- Monitorea y ajusta su desempeño

durante el proceso de aprendizaje.
X X

ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X
- Enfoque de igualdad de género. X
- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X
- Enfoque de búsqueda de la
excelencia.
X X X

- Enfoque de orientación al bien común. X X

5º- PCA 17
________________________________________________________________________________
 D

C
U
D
A
E
Á
R
COMPETENCIA

humana,
identidad

amada por
Dios, digna,
Construye su

como persona
MES

identidad
CAPACIDAD

religiosa y
y asume su
Conoce a Dios

persona digna,
espiritual como
Proponemos juntos nuestras normas y acuerdos. Unidad 1:

X
MARZO

Crecemos cambiamos y expresamos nuestras emociones. Unidad 2:

X
ABRIL

Creciendo en familia interiorizamos nuestros deberes y derechos. Unidad 3:

X
MAYO

Nuestro Perú, un paraíso que debemos de cuidar. Unidad 4:

JUNIO

Fortalecemos nuestra identidad nacional conociendo nuestra historia y su diversidad. Unidad 5:

5º- PCA 18
JULIO

¡Juntos… si podemos ser los primeros! Proyecto 1:

Promoviendo la biodiversidad y el turismo en las regiones del Perú. Unidad 6:

AGO.

________________________________________________________________________________
Alerta, aumento del parque automotor… ¡Cuidemos la capa de ozono y las plantas! Unidad 7:
X
SEPT.

El mundo se mueve impulsado por la energía. Unidad 8:

OCT.
________________________________________________________________________________

Todos unidos por una causa común: Proteger a los animales y plantas. Unidad 9:
X

Felices por nuestros logros alcanzados. Proyecto 2:

NOVIEMBRE

El amor familiar es el mejor regalo que podemos recibir en Navidad. Unidad 10:
DIC.
 ________________________________________________________________________________
A libre y
libre y
C trascendente.
trascendente,
I Cultiva y valora
comprendiend
O las
o la doctrina
N manifestacione
de su propia
s religiosas de
religión,
su entorno
R
abierto al
argumentando
X X X X X
diálogo con
E su fe de
las que le son
L manera
cercanas.
I comprensible y
G respetuosa.
I Asume la Transforma su
O experiencia entorno desde
S del encuentro el encuentro
A personal y personal y
comunitario comunitario
X X X X X X X
con Dios en con Dios y
su proyecto desde la fe que
de vida en profesa.
coherencia Actúa
con su coherentement
creencia e en razón de
religiosa. su fe según los
principios de su
conciencia
X X X X X X X X X X
moral en
situaciones
concretas de la
vida.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Gestiona información del entorno
virtual.
- Interactúa en entornos virtuales.
- Crea objetos virtuales en diversos

5º- PCA 19
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
- Define metas de aprendizaje. X X
- Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
X X

- Monitorea y ajusta su desempeño

durante el proceso de aprendizaje.
X X

ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X
- Enfoque de igualdad de género. X
- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X
- Enfoque de búsqueda de la
excelencia.
X X X

- Enfoque de orientación al bien

común.
X X

5º- PCA 20
________________________________________________________________________________
 T
A
A
E
Á

R
R
COMPETENCIA

culturales.
Aprecia de

es artístico-
manifestacion
manera crítica
MES

Percibe
CAPACIDAD

culturales.
s artísticos-

Contextualiza
manifestacione
manifestacione
Proponemos juntos nuestras normas y acuerdos. Unidad 1:

X
X
MARZO

Crecemos cambiamos y expresamos nuestras emociones. Unidad 2:

X
ABRIL

Creciendo en familia interiorizamos nuestros deberes y derechos. Unidad 3:

X
MAYO

Nuestro Perú, un paraíso que debemos de cuidar. Unidad 4:

X
X
JUNIO

Fortalecemos nuestra identidad nacional conociendo nuestra historia y su diversidad. Unidad 5:

X
X

5º- PCA 21
JULIO

¡Juntos… si podemos ser los primeros! Proyecto 1:

X Promoviendo la biodiversidad y el turismo en las regiones del Perú. Unidad 6:

AGO.

________________________________________________________________________________
Alerta, aumento del parque automotor… ¡Cuidemos la capa de ozono y las plantas! Unidad 7:
X
SEPT.

El mundo se mueve impulsado por la energía. Unidad 8:

X
X
OCT.
________________________________________________________________________________

Todos unidos por una causa común: Proteger a los animales y plantas. Unidad 9:
X

Felices por nuestros logros alcanzados. Proyecto 2:

NOVIEMBRE

El amor familiar es el mejor regalo que podemos recibir en Navidad. Unidad 10:
DIC.
 ________________________________________________________________________________
E s artístico –
culturales.
Y Reflexiona
creativa y
C críticamente
U sobre X X X X X X X X X X X
L manifestacione
T s artístico –
U culturales.
R Crea Explora y
A proyectos experimenta
desde los los lenguajes
X X X X X X X
lenguajes artísticos.
artísticos Aplica
procesos X X X X X X X X
creativos.
Evalúa y
comunica sus
procesos y
X X X X X X
proyectos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Gestiona información del entorno
virtual.
X X X X X

- Interactúa en entornos virtuales.

- Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
- Define metas de aprendizaje. X X
- Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
X X

- Monitorea y ajusta su desempeño X X

5º- PCA 22
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
durante el proceso de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X
- Enfoque de igualdad de género. X
- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X
- Enfoque de búsqueda de la
excelencia.
X X X

- Enfoque de orientación al bien

común.
X X

Á MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGO. SEPT. OCT. NOVIEMBRE DIC.

5º- PCA 23
________________________________________________________________________________
 A
E

C
U
D
A
E
R

Se
COMPETENCIA

de manera

motricidad.
autónoma a
través de su
desenvuelve
cuerpo.
CAPACIDAD

Se expresa
Comprende su

corporalmente.
Proponemos juntos nuestras normas y acuerdos. Unidad 1:

X
Crecemos cambiamos y expresamos nuestras emociones. Unidad 2:

X
Creciendo en familia interiorizamos nuestros deberes y derechos. Unidad 3:

X
Nuestro Perú, un paraíso que debemos de cuidar. Unidad 4:

Fortalecemos nuestra identidad nacional conociendo nuestra historia y su diversidad. Unidad 5:

X
X

5º- PCA 24
¡Juntos… si podemos ser los primeros! Proyecto 1:

Promoviendo la biodiversidad y el turismo en las regiones del Perú. Unidad 6:

X

________________________________________________________________________________
Alerta, aumento del parque automotor… ¡Cuidemos la capa de ozono y las plantas! Unidad 7:

El mundo se mueve impulsado por la energía. Unidad 8:

________________________________________________________________________________

Todos unidos por una causa común: Proteger a los animales y plantas. Unidad 9:
X

Felices por nuestros logros alcanzados. Proyecto 2:

X

El amor familiar es el mejor regalo que podemos recibir en Navidad. Unidad 10:
X
 ________________________________________________________________________________
C
I Comprende las
Ó relaciones
N entre la
actividad física,
alimentación,
F X X X X
Asume una postura e
I vida higiene
S saludable. personal y del
I ambiente, y la
C salud.
A Incorpora
prácticas que
mejoran su
X X
calidad de vida.
Interactúa a Se relaciona
través de utilizando sus
sus habilidades
X X
habilidades sociomotrices.
sociomotrice Crea y aplica
s. estrategias y
tácticas de
X X X X
juego.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Gestiona información del entorno
virtual.
- Interactúa en entornos virtuales.
- Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
- Define metas de aprendizaje. X X
- Organiza acciones estratégicas para X X

5º- PCA 25
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
alcanzar sus metas de aprendizaje.
- Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje.
X X

ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X
- Enfoque de igualdad de género. X
- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X

- Enfoque de búsqueda de la
excelencia.
X X X

- Enfoque de orientación al bien

común.
X X

5º- PCA 26
________________________________________________________________________________