3° - Distribución de Capacidades

A
E
Á
R
COMPETENCIA
en su lengua materna
Se comunica oralmente
MES
coherente y cohesionada.
OCAPACIDAD
Obtiene información del texto oral.

Infiere e interpreta información del texto oral.
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
X
X
X
UNIDAD: UN UEVO REENCUENTRO PARA VIVIR ARMONIOSAMENTE
MARZO
3º- PCA 1
UNIDAD: MI CUERPO, UN MUNDO POR DESCUBRIR, POR ESO LOS CUIDAMOS
ABRIL
X
X
X
CIUDADANOSUNIDAD: CONOCIENDO NUESTROS DEBERES Y DERECHOS, SOMOS BUENOS
MAYO
UNIDAD: CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS, TENEMOS BUENA SALUD.

JUNIO
UNIDAD: CONOCIENDO EL PERU, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL.

JULIO
UNIDAD: LAS COSTUMBRES, TRADICIONES Y PATRIMONIO SON NUESTROS LEGADOS

X
X
CULTURALES.
AGOSTO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
X
X
UNIDAD: LA TIERRA ESTA EN PELIGRO, CUIDÉMOSLA.

SET.
CUADRO DISTRIBUCIÓN DE CAPACIDADES POR ÁREAS – 3° GRADO
X
X
X
UNIDAD: PEQUEÑAS ACCIONES GENERAN GANDES CAMBIOS

OCT.
UNIDAD: LAS PLANTAS Y ANIMALES MERECEN RESPETO.

NOV.
________________________________________________________________________________
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
X
C estratégica.
O Interactúa estratégicamente con distintos
X X X X
M interlocutores.
U Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
N X X X
del texto oral.
I Obtiene información del texto escrito. X X X X X X X X X
Lee diversos tipos de
C
textos escritos en su Infiere e interpreta información del texto. X X X X X X X X X
A
lengua materna Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
C X X X X X X X X X
I del texto.
Ó Adecúa el texto a la situación comunicativa. X X X X X X X X X
N Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
X X X X X X X X X
Escribe diversos tipos cohesionada.
de textos en su lengua Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
X X X X X X X X X
materna pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
X X X X X X X X X
del texto escrito.
G
Á MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SET. OCT. NOV. DIC.
3º- PCA 2
________________________________________________________________________________
C
A
E
R
COMPETENCIA
Se comunica
lengua materna
oralmente en su
texto oral.
cohesionada.
CAPACIDAD
ideas de forma coherente y

Adecúa, organiza y desarrolla las
Infiere e interpreta información del
Obtiene información del texto oral.
X
X
PROYECTO: ORGANIZANDO EL AULA PARA SEGUIR APRENDIENDO
PROYECTO: EL MUNDO DE LA LECTURA, PROMUEVE MI HABITO LECTOR.
PROYECTO: UNA MUJER MARAVILLOSA… MI MAMÁ
PROYECTO: DESARROLLAR UNA CULTURA DE PREVENCION ANTE DESASTRES NATURALES
3º- PCA 3
PROYECTO: RECICLANDO CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE.
X
PROYECTO: PRODUCIENDO TEXTOS ME DIVIERTO Y APRENDO
PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS: MUNDO CURIOSO.

X
X
PROYECTO: CUIDEMOS NUESTRA VIDA Y LA DE LOS DEMÁS

X
X
X
PROYECTO: LA CIENCIA DE HOY ES LA TECNOLOGÍA DEL MAÑANA

X
X
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
PROYECTO: FESTEJAMOS JUNTOS EL DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA
PROYECTO: POR TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, POR TU GRADO, POR TU: ELECCIONES ESCOLARES
PROYECTO: JUNTOS… SI PODEMOS SER LOS PRIMEROS

X
PROYECTO: YA LLEGO LA NAVIDAD

________________________________________________________________________________
O Utiliza recursos no verbales y
X X X
M paraverbales de forma estratégica.
U Interactúa estratégicamente con
X X X X X X
N distintos interlocutores.
I Reflexiona y evalúa la forma, el
C X
contenido y contexto del texto oral.
A Lee diversos tipos Obtiene información del texto escrito. X X X X X X X X X X X X X
C de textos escritos Infiere e interpreta información del
I en su lengua X X X X X X X X X X X X X
texto.
Ó materna
N Reflexiona y evalúa la forma, el
X X X X X X X X X X X X X
contenido y contexto del texto.
Adecúa el texto a la situación
X X X X X X X X X X X
comunicativa.
Escribe diversos Organiza y desarrolla las ideas de
X X X X X X X X X X X
tipos de textos en forma coherente y cohesionada.
su lengua Utiliza convenciones del lenguaje
X X X X X X
materna escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el
X X X X X X
contenido y contexto del texto escrito.
j
Á MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.
3º- PCA 4
________________________________________________________________________________
I
T
T
A
E
A
C
A
E
M
M
R
COMPETENCIA
cantidad
Resuelve
Resuelve
problemas de
problemas de
cálculo.
algebraicas.
operaciones.
CAPACIDAD
numéricas y las operaciones

Traduce datos y condiciones a expresiones
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Traduce cantidades a expresiones numéricas.
Usa estrategias y procedimientos de estimación y

Comunica su comprensión sobre los números y las
X
X
X
X
3º- PCA 5
X
X
X
X
X
X
X
X

X
X

CULTURALES.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
X
X
X
X

X
X

X
X

________________________________________________________________________________
Comunica su comprensión sobre las relaciones
X
regularidad, algebraicas.
equivalencia y Usa estrategias y procedimientos para encontrar
X
cambio reglas generales.
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio
y equivalencia.
Modela objetos con formas geométricas y sus
X
Resuelve transformaciones.
problemas de Comunica su comprensión sobre las formas y
X X
forma, relaciones geométricas.
movimiento y Usa estrategias y procedimientos para orientarse en
X X X
A localización el espacio.
Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geométricas.
Representa datos con gráficos y medidas
X
estadísticas o probabilísticas.
Resuelve Comunica la comprensión de los conceptos
problemas de estadísticos y probabilísticos.
gestión de datos e Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
X
incertidumbre procesar datos.
Sustenta conclusiones o decisiones con base en
X X
información obtenida.
3º- PCA 6
________________________________________________________________________________
T
E
A
A
E
Á
M
R
COMPETENCIA
cantidad
Resuelve
problemas de
MES
CAPACIDAD
Traduce cantidades a
expresiones numéricas.
los números y las operaciones.

Comunica su comprensión sobre
MARZO

ABRIL
X
MAYO
3º- PCA 7
JUNIO

JULIO

AGOS.
X
X

SET.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
OCT.
ESCOLARESPROYECTO: POR TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, POR TU GRADO, POR TU: ELECCIONES

NOV.

DIC.
________________________________________________________________________________
Usa estrategias y procedimientos
X X X X X X
de estimación y cálculo.
Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las X
operaciones
Traduce datos y condiciones a
X X
expresiones algebraicas.
Resuelve
Comunica su comprensión sobre
problemas de X X
las relaciones algebraicas.
regularidad,
equivalencia y X
para encontrar reglas generales.
cambio
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones de cambio y X X X
equivalencia.
Modela objetos con formas
geométricas y sus X X X
Resuelve transformaciones.
problemas de Comunica su comprensión sobre
M
forma, las formas y relaciones X X X X
A
movimiento y geométricas.
T
localización Usa estrategias y procedimientos
I X X
para orientarse en el espacio.
C
A Argumenta afirmaciones sobre
X X
relaciones geométricas.
Representa datos con gráficos y
medidas estadísticas o X X X X
probabilísticas.
Comunica la comprensión de los
Resuelve
conceptos estadísticos y X X X
problemas de
probabilísticos.
gestión de datos e
incertidumbre
para recopilar y procesar datos.
Sustenta conclusiones o
decisiones con base en X X X
información obtenida.
3º- PCA 8
________________________________________________________________________________
S
I
I
E
C
N
C
A
E
Á
R
COMPETENCIA
para construir
conocimientos.
Indaga mediante
métodos científicos
indagación.
MES
CAPACIDAD
Analiza datos e información.

Genera y registra datos o información.
Diseña estrategias para hacer indagación.
Problematiza situaciones para hacer indagación.
Evalúa y comunica el proceso y resultados de su

MARZO
3º- PCA 9
ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

CULTURALES.
AGOSTO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

SET.
X
X

OCT.

NOV.
________________________________________________________________________________
A Explica el mundo Comprende y usa conocimientos sobre los seres
físico basándose en vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y X X X X X X X X X
Y conocimientos sobre universo.
los seres vivos, Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
T materia y energía, científico y tecnológico.
X
E biodiversidad, Tierra
C y universo.
N Determina una alternativa de solución tecnológica. X
Diseña y construye
O
soluciones Diseña la alternativa de solución tecnológica. X
L
tecnológicas para Implementa la alternativa de solución tecnológica. X X X
O
resolver problemas Evalúa y comunica el funcionamiento y los
G
de su entorno. impactos de su alternativa de solución tecnológica.
I X
A
S
D
3º- PCA 10
________________________________________________________________________________
I
I
Y
A
E
C
N
C
A
E
Á
R
COMPETENCIA
Indaga
métodos
construir
mediante
conocimientos.
indagación. científicos para
indagación.
información.
MES
CAPACIDAD
Genera y registra datos o
Analiza datos e información.
resultados de su indagación.
Diseña estrategias para hacer
Evalúa y comunica el proceso y

Problematiza situaciones para hacer
MARZO
X
X
X
ABRIL
X
X
X
MAYO
X
X
X
3º- PCA 11
X
X
X
JUNIO

JULIO

AGOS.

SET.

OCT.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

NOV.
X
X
X

X
X
X

DIC.
X
________________________________________________________________________________
Explica el Comprende y usa conocimientos
T mundo físico sobre los seres vivos, materia y
X X X X X X X X
E basándose en energía, biodiversidad, Tierra y
C conocimientos universo.
N sobre los seres Evalúa las implicancias del saber y
O vivos, materia y del quehacer científico y tecnológico.
L energía,
X
O biodiversidad,
G Tierra y
I universo.
A Determina una alternativa de solución
Diseña y X X X
tecnológica.
construye
Diseña la alternativa de solución
soluciones X X X
tecnológica.
tecnológicas
Implementa la alternativa de solución
para resolver X X
tecnológica.
problemas de
Evalúa y comunica el funcionamiento X X X
su entorno.
y los impactos de su alternativa de
solución tecnológica.
A MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.
3º- PCA 12
________________________________________________________________________________
E
P
R
A
E
R
COMPETENCIA
Convive y participa
Construye su identidad
Se valora a sí mismo.
Autorregula sus emociones.
CAPACIDAD
Interactúa con todas las personas.

Reflexiona y argumenta éticamente.
de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.

Vive su sexualidad de manera integral y responsable
X
X
3º- PCA 13
X
X
X
UNIDAD: CONOCIENDO NUESTROS DEBERES Y DERECHOS, SOMOS BUENOS CIUDADANOS

X
UNIDAD: LAS COSTUMBRES, TRADICIONES Y PATRIMONIO SON NUESTROS LEGADOS CULTURALES.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
S Construye normas y asume acuerdos y leyes. X
O Maneja conflictos de manera constructiva.
N democrática-mente. Delibera sobre asuntos públicos. X X X
A
Participa en acciones que promueven el bienestar
L X X X
común.
S Interpreta críticamente fuentes diversas. X X
O Construye interpreta-ciones Comprende el tiempo histórico. X X
C históricas. Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
X
I
A Comprende las relaciones entre los elementos
X X
L Gestiona responsable- naturales y sociales.
mente el espacio y el Maneja fuentes de información para comprender el
X X X
ambiente espacio geográfico y el ambiente.
Genera acciones para conservar el ambiente local y
X X X
global.
Gestiona responsablemente Comprende el funcionamiento del sistema
X X
los recursos económicos económico y financiero.
Toma decisiones económicas y financieras. X
A MES MARZO ABRIL MAYO JUN. JULIO AGOS SET. OCT. NOV. DIC.
3º- PCA 14
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
NATURALESPROYECTO: DESARROLLAR UNA CULTURA DE PREVENCION ANTE DESASTRES
PROYECTO: POR TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, POR TU GRADO, POR TU: ELECCIONES






COMPETENCIA
CAPACIDAD
ESCOLARES
R
E
A
Se valora a sí mismo. X
Construye su Autorregula sus emociones. X
identidad Reflexiona y argumenta éticamente. X X
P Vive su sexualidad de manera integral y
E responsable de acuerdo a su etapa de X X X
R desarrollo y madurez.
S Interactúa con todas las personas. X X
O Construye normas y asume acuerdos y
N Convive y X
leyes.
A participa Maneja conflictos de manera constructiva. X X
L democrática-
mente. Delibera sobre asuntos públicos. X X X X X
S Participa en acciones que promueven el
X X X X X X X
O bienestar común.
C Construye Interpreta críticamente fuentes diversas. X X
interpreta- Comprende el tiempo histórico. X X
3º- PCA 15
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
I Elabora explicaciones sobre procesos
X X
A ciones históricos.
L Comprende las relaciones entre los
X X
Gestiona elementos naturales y sociales.
responsable- Maneja fuentes de información para
mente el comprender el espacio geográfico y el X X X
espacio y el ambiente.
ambiente Genera acciones para conservar el
X X X X
ambiente local y global.
Gestiona Comprende el funcionamiento del sistema
X X
responsableme económico y financiero.
nte los recursos Toma decisiones económicas y financieras.
X X
económicos
Á MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.
3º- PCA 16
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________



COMPETENCIA
CULTURALES.
CAPACIDAD
R
E
A
E Construye su identidad como Conoce a Dios y asume su identidad

D persona humana, amada por religiosa y espiritual como persona digna,
X X X X X
U Dios, digna, libre y trascendente, libre y trascendente.
C comprendiendo la doctrina de su
A propia religión, abierto al diálogo Cultiva y valora las manifestaciones
C con las que le son cercanas. religiosas de su entorno argumentando su fe X X X
I de manera comprensible y respetuosa.
Ó Asume la experiencia del Transforma su entorno desde el encuentro X X X
N encuentro personal y personal y comunitario con Dios y desde la
3º- PCA 17
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
comunitario con Dios en su fe que profesa.
R proyecto de vida en coherencia
E con su creencia religiosa. Actúa coherentemente en razón de su fe
L según los principios de su conciencia moral
I en situaciones concretas de la vida.
G
X X X
I
O
S
A
Á MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS. SET. OCT. NOV. DIC.
3º- PCA 18
________________________________________________________________________________
I
A
E
N
C
C
U
D
A
E
Ó
R
COMPETENCIA
digna, libre y
Construye su
trascendente,
identidad como
amada por Dios,

persona humana,
religión, abierto al
comprendiendo la
doctrina de su propia
diálogo con las que le

digna, libre y
trascendente.
de su entorno
CAPACIDAD
Cultiva y valora las

su identidad religiosa y
argumentando su fe de
manera comprensible y
espiritual como persona
Conoce a Dios y asume
manifestaciones religiosas
X
X
X
X
3º- PCA 19
X

X

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

X

________________________________________________________________________________
R respetuosa.
son cercanas.
E Asume la experiencia Transforma su entorno
L del encuentro desde el encuentro
I personal y personal y comunitario X X X X X X X
G comunitario con Dios con Dios y desde la fe que
I en su proyecto de profesa.
O vida en coherencia Actúa coherentemente en
S con su creencia razón de su fe según los
A religiosa. principios de su
X X X
conciencia moral en
situaciones concretas de
la vida.
3º- PCA 20
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV.
UNIDAD: CONOCIENDO NUESTROS DEBERES Y
PATRIMONIO SON NUESTROS LEGADOS CULTURALES.

DERECHOS, SOMOS BUENOS CIUDADANOS
UNIDAD: PEQUEÑAS ACCIONES GENERAN GANDES

UNIDAD: CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS,
UNIDAD: CONOCIENDO EL PERU, FORTALECEMOS
UNIDAD: LAS PLANTAS Y ANIMALES MERECEN

UNIDAD: LAS COSTUMBRES, TRADICIONES Y
UNIDAD: UN UEVO REENCUENTRO PARA VIVIR
UNIDAD: MI CUERPO, UN MUNDO POR DESCUBRIR,
NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL.

TENEMOS BUENA SALUD.
Á
COMPETENCIA
ARMONIOSAMENTE
POR ESO LOS CUIDAMOS

CAPACIDAD
RESPETO.
CAMBIOS
R
E
A
A Aprecia de manera Percibe manifestaciones artístico-

X X X X
R crítica culturales.
T manifestaciones Contextualiza las manifestaciones
X
E artístico- culturales. culturales.
Reflexiona creativa y críticamente. X X X X X X X X
Y Explora y experimenta los lenguajes
X X X X
del arte.
C Aplica procesos creativos. X X X X X X
U Crea proyectos Evalúa y socializa sus procesos y
L desde los lenguajes proyectos.
T artísticos
U X X X X
R
A
3º- PCA 21
________________________________________________________________________________
T
E
A
R
A
E
Á
R
COMPETENCIA
artístico-
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
MES
Percibe
CAPACIDAD
manifestaciones
Contextualiza las
artístico-culturales.
X
MARZO

ABRIL

MAYO
X
JUNIO
3º- PCA 22
X
JULIO

AGOS.

SET.

OCT.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

NOV.

DIC.
________________________________________________________________________________
manifestaciones
Y culturales.
culturales. Reflexiona creativa y
X X X X X X X X X
C críticamente.
U Explora y
L experimenta los X X X X X X
T Crea proyectos lenguajes del arte.
U desde los Aplica procesos
R X X X X X
lenguajes creativos.
A artísticos Evalúa y socializa
sus procesos y X X X X X
proyectos.
3º- PCA 23
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
UNIDAD: CONOCIENDO NUESTROS DEBERES Y
PATRIMONIO SON NUESTROS LEGADOS CULTURALES.

DERECHOS, SOMOS BUENOS CIUDADANOS
UNIDAD: PEQUEÑAS ACCIONES GENERAN GANDES

UNIDAD: CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS,
UNIDAD: CONOCIENDO EL PERU, FORTALECEMOS
UNIDAD: LAS PLANTAS Y ANIMALES MERECEN

UNIDAD: LAS COSTUMBRES, TRADICIONES Y
UNIDAD: UN UEVO REENCUENTRO PARA VIVIR
UNIDAD: MI CUERPO, UN MUNDO POR DESCUBRIR,
NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL.

TENEMOS BUENA SALUD.
Á
COMPETENCIA
ARMONIOSAMENTE
POR ESO LOS CUIDAMOS

R
CAPACIDAD
RESPETO.
CAMBIOS
E
A
E Se desenvuelve de manera Comprende su cuerpo. X

D autónoma a través de su Se expresa corporalmente. X X X X X
U motricidad.
C Comprende las relaciones entre X X X X X
A la actividad física, alimentación,
C Asume una vida saludable. postura e higiene personal y del
I ambiente, y la salud.
Ó Incorpora prácticas que X X X X X X
N mejoran su calidad de vida.
Interactúa a través de sus Se relaciona utilizando sus X X X X X
F habilidades sociomotrices. habilidades sociomotrices.
I Crea y aplica estrategias y X X X X X X
S tácticas de juego.
I
C
A
3º- PCA 24
________________________________________________________________________________
A
E
Á
R
COMPETENCIA
MES
CAPACIDAD

MARZO

ABRIL

MAYO
3º- PCA 25
JUNIO

JULIO

AGOS.

SET.

OCT.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

NOV.

DIC.
________________________________________________________________________________
E Se desenvuelve de Comprende su cuerpo. X X X X X
D manera autónoma a Se expresa X X X X
U través de su corporalmente.
C motricidad.
A Comprende las X X X X X X X X X X X
C relaciones entre la
I actividad física,
Ó Asume una vida alimentación, postura e
N saludable. higiene personal y del
ambiente, y la salud.
F Incorpora prácticas que X X X X X X X X X
I mejoran su calidad de
S vida.
I Interactúa a través Se relaciona utilizando X X X X X X
C de sus habilidades sus habilidades
A sociomotrices. sociomotrices.
Crea y aplica X X X X X
estrategias y tácticas
de juego.
3º- PCA 26
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________


COMPETENCIA
OCAPACIDAD
CULTURALES.
R
E
A
Se comunica Obtiene información de textos orales. X X

oralmente en inglés
I Infiere e interpreta información de textos orales. X X X X
como lengua
N extranjera. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
G X X
coherente y cohesionada.
L
É Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
X
S estratégica.
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. X
3º- PCA 27
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto
X
del texto oral.
Lee diversos tipos Obtiene información del texto escrito. X X
de textos escritos
Infiere e interpreta información del texto escrito.
en inglés como
lengua extranjera. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
X
texto.
Escribe diversos Adecúa el texto a la situación comunicativa. X
tipos de textos en
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
inglés como lengua X X X
cohesionada.
extranjera.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
texto escrito.
G
Á MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SET. OCT. NOV. DIC.
3º- PCA 28
________________________________________________________________________________
I
N
A
E
G
R
COMPETENCIA
inglés como
Se comunica
oralmente en
textos orales.
CAPACIDAD
Infiere e interpreta información de

Obtiene información de textos orales.
X
X
3º- PCA 29
X

X

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
PROYECTO: POR TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, POR TU GRADO, POR TU: ELECCIONES ESCOLARES

________________________________________________________________________________
L Adecúa, organiza y desarrolla las
É ideas de forma coherente y X X
S cohesionada.
Utiliza recursos no verbales y
X X
paraverbales de forma estratégica.
lengua extranjera.
Interactúa estratégicamente con
X X
distintos interlocutores.
X
contenido y el contexto del texto oral.
Lee diversos tipos Obtiene información del texto escrito.
de textos escritos
Infiere e interpreta información del
en inglés como
texto escrito.
lengua extranjera.
X X
contenido y contexto del texto.
Escribe diversos Adecúa el texto a la situación
X X
tipos de textos en comunicativa.
inglés como
Organiza y desarrolla las ideas de
lengua extranjera. X X X
forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje
X
escrito de forma pertinente.
X X X X
contenido y contexto del texto escrito.
3º- PCA 30
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
COMPETENCIAS TRANSVERSALES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCTUBRE NOV. DIC.
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales. X X
- Gestiona información del entorno virtual X X X
- Interactúa en entornos virtuales. X X X X X X X X X
- Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
- Define metas de aprendizaje X X X X X
- Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas. X X X X X X X X X
- Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de X X X
aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X
- Enfoque de igualdad de género. X
- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X
- Enfoque de búsqueda de la excelencia. X X X
- Enfoque de orientación al bien común. X X
3º- PCA 31
________________________________________________________________________________

3° - Distribución de Capacidades

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A

Obtiene información del texto oral.

UNIDAD: CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS, TENEMOS BUENA SALUD.

UNIDAD: CONOCIENDO EL PERU, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL.

UNIDAD: LAS COSTUMBRES, TRADICIONES Y PATRIMONIO SON NUESTROS LEGADOS

UNIDAD: LA TIERRA ESTA EN PELIGRO, CUIDÉMOSLA.

UNIDAD: PEQUEÑAS ACCIONES GENERAN GANDES CAMBIOS

UNIDAD: LAS PLANTAS Y ANIMALES MERECEN RESPETO.

ideas de forma coherente y

PROYECTO: EL MUNDO DE LA LECTURA, PROMUEVE MI HABITO LECTOR.

PROYECTO: UNA MUJER MARAVILLOSA… MI MAMÁ

PROYECTO: DESARROLLAR UNA CULTURA DE PREVENCION ANTE DESASTRES NATURALES

PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS: MUNDO CURIOSO.

PROYECTO: CUIDEMOS NUESTRA VIDA Y LA DE LOS DEMÁS

PROYECTO: LA CIENCIA DE HOY ES LA TECNOLOGÍA DEL MAÑANA

PROYECTO: FESTEJAMOS JUNTOS EL DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA

PROYECTO: JUNTOS… SI PODEMOS SER LOS PRIMEROS

PROYECTO: YA LLEGO LA NAVIDAD

numéricas y las operaciones

Usa estrategias y procedimientos de estimación y

UNIDAD: CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS, TENEMOS BUENA SALUD.

UNIDAD: CONOCIENDO EL PERU, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL.

UNIDAD: LAS COSTUMBRES, TRADICIONES Y PATRIMONIO SON NUESTROS LEGADOS

UNIDAD: LA TIERRA ESTA EN PELIGRO, CUIDÉMOSLA.

UNIDAD: PEQUEÑAS ACCIONES GENERAN GANDES CAMBIOS

UNIDAD: LAS PLANTAS Y ANIMALES MERECEN RESPETO.

los números y las operaciones.

PROYECTO: EL MUNDO DE LA LECTURA, PROMUEVE MI HABITO LECTOR.

PROYECTO: DESARROLLAR UNA CULTURA DE PREVENCION ANTE DESASTRES NATURALES

PROYECTO: PRODUCIENDO TEXTOS ME DIVIERTO Y APRENDO

PROYECTO: FERIA DE CIENCIAS: MUNDO CURIOSO.

PROYECTO: CUIDEMOS NUESTRA VIDA Y LA DE LOS DEMÁS

PROYECTO: LA CIENCIA DE HOY ES LA TECNOLOGÍA DEL MAÑANA

PROYECTO: FESTEJAMOS JUNTOS EL DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA

ESCOLARESPROYECTO: POR TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, POR TU GRADO, POR TU: ELECCIONES

PROYECTO: JUNTOS… SI PODEMOS SER LOS PRIMEROS

PROYECTO: YA LLEGO LA NAVIDAD

Analiza datos e información.

Evalúa y comunica el proceso y resultados de su

CIUDADANOSUNIDAD: CONOCIENDO NUESTROS DEBERES Y DERECHOS, SOMOS BUENOS

UNIDAD: CONSUMIENDO ALIMENTOS NUTRITIVOS, TENEMOS BUENA SALUD.

UNIDAD: CONOCIENDO EL PERU, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL.

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