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SMILING KIDS KINDER GARDEN

REGISTRO SDIS 16889

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES FECHA: 17/02/2020
PROPOSITO

Fortalecer la concentración por medio del juego, motivando al niño a


realizar acciones y efectos que centren su atención.

DIMENSION
Cognitiva

MOTIVACION El día de hoy lo iniciaremos saludando al sol con la canción sol solecito,
seguido de esto les recordaremos a los niños de exploradores la importancia
de comer los alimentos en su totalidad explicándoles que estos nos ayudaran
a crecer sanamente, se les recuerda que no se debe correr cuando nos
desplazamos de un aula a otra.

DESCRIPCION DE LA
ACTIVIDAD
OBSERVACIÓN Para
el desarrollo adecuado de esta actividad ubicaremos los niños en forma de
mesa redonda para que de esta manera la maestra pueda explicarles cómo
se va a realizar la actividad. Ella tomara 3 vasos y debajo de uno de ellos
colocara un pin pon, los cambiara de posición en varias ocasiones,
recordándoles a los niños que deben estar muy pendientes de donde
quedo el pin pon, seguido de la explicación se realizara la actividad con
cada niño incentivándolo a la concentración visual.

CIERRE Para el cierre de la actividad cantaremos la cancion saco una manita


realizando la imitacion de la misma.

VALORACION

SMILING KIDS KINDER GARDEN


DIRECCION: CALLE 86 A N° 110 - 04 CIUDADELA COLSUBSIDIO
TEL: 7038423 - 3134995474
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REGISTRO SDIS 16889

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES FECHA: 18/02/2020
PROPOSITO

Fortalecer la concentración por medio del juego, motivando al


niño a realizar acciones y efectos que centren su atención.

DIMENSION
Cognitiva

MOTIVACIO El día de hoy lo iniciaremos saludando al sol con la canción sol


N solecito, seguido de esto les recordaremos a los niños de
exploradores la importancia de comer los alimentos en su
totalidad explicándoles que estos nos ayudaran a crecer
sanamente, se les recuerda que no se debe correr cuando nos
desplazamos de un aula a otra.

DESCRIPCIO PAREJAS esta actividad buscara que los niños fijen su


N DE LA atención en una ficha bibliográfica y que de esta manera vinculen
ACTIVIDAD el método global, las maestras mostraran una ficha por ejemplo
“imagen de un carro” seguido a esto la mezclaran con las otras
fichas “imagen de una casa” “imagen de un gato” entre otras, se
le pedirán a cada niño que busque la imagen correspondiente al
carro y que inicie su pronunciación de tal manera que se potencie
la actividad cognitiva y verbal. La actividad se repetirá varias
veces con diferentes imágenes de las fichas bibliográficas.

CIERRE Para el cierre de la actividad pintaremos un carro que estará


realizado en un pliego de papel periodico, todos los exploradores
podrán interactuar con el , el papel ´periodico se pegará sobre
una superficie plana y se les otorgoran copitos para poder
pintarlo.

VALORACIO
N
SMILING KIDS KINDER GARDEN
DIRECCION: CARRERA114 A N° 76 - 23 GRAN GRANADA
TEL: 7038423 - 3134995474
SMILING KIDS KINDER GARDEN
REGISTRO SDIS 16889

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES FECHA: 19/02/2020
PROPOSITO

fortalecer habilidades motoras gruesas por medio de juegos


tradicionales para adquirir equilibrio.

DIMENSION
corporal

MOTIVACIO
N
El día de hoy se recibirán los niños con una calurosa bienvenida,
cantando la canción el juego del calentamiento ronda infantil con
movimiento.

DESCRIPCIO
N DE LA Mi cuerpo en equilibrio
ACTIVIDAD para el desarrollo de esta actividad será necesario utilizar el
espacio del patio se ubicarán los niños de exploradores
sentados en el piso, con anterioridad se realizará una
golosa con cinta de papel de enmascarar teniendo en
cuenta que cada cuadro sea de un tamaño prudente donde
puedan colocarse ambos pies, cada niño pasara y con
indicación de la maestra saltaran por los respectivos
cuadrados con los dos pies imitando el juego de la golosa.

CIERRE Para el cierre de la actividad utilizaremos una colchoneta y cinta


de enmascarar, se realizara una línea recta con la cinta por la
cual ellos deberán pasar para adquirir equilibrio y al finan
saltaran a la colchoneta donde recibirán un abrazo de su maestra
auxiliar por el buen trabajo.

VALORACIO
N
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REGISTRO SDIS 16889

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES FECHA: 20/02/2020
PROPOSITO

incentivar la lectura de cuentos para mejorar los procesos


comunicativos involucrando imágenes alusivas al mismo.

DIMENSION
comunicativa-estetica

MOTIVACIO
N
para el día de hoy los niños se saludaran entre ellos mismos con
un abrazo formando parejas, seguido de nuestro saludo
escucharemos la canción “ Baa Baa Black shepp” en ingles

DESCRIPCIO
N DE LA
MARIPOSITA VOLADORA
ACTIVIDAD para llevar a cabo esta acción se ubicaran los niños en sillas
formando una media luna, para luego enseñarles el cuento de la
oruga, se les irán mostrando las respectivas imágenes

CIERRE para el cierre de la actividad de lectura y visualización de


imágenes realizaremos con dáctilo pintura la decoración de una
mariposa y luego se realizara una exposición de los trabajos
realizados por exploradores en el patio para que los demás niños
del jardín lo puedan observar

VALORACIO
N
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DIRECCION: CARRERA114 A N° 76 - 23 GRAN GRANADA
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SMILING KIDS KINDER
REGISTRO SDIS 16

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES
PROPOSITO

promocion habitos saludables


cuidados)

DIMENSION

MOTIVACIO
N

DESCRIPCIO
N DE LA
ACTIVIDAD

CIERRE

VALORACIO
N
SMILING KIDS KINDER
DIRECCION: CARRERA114 A N° 76
TEL: 7038423 - 3134
SMILING KIDS KINDER GARDEN
REGISTRO SDIS 16889

PLANEACION
EXPLORADORES FECHA: 21/02/2020

promocion habitos saludables (cepillado de dientes y sus


uidados)
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RECCION: CARRERA114 A N° 76 - 23 GRAN GRANADA
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REGISTRO SDIS 16889

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES FECHA: 24/02/2020
PROPOSITO

Estimular la confianza en el apoyo de los pies por medio del


movimiento del cuerpo

DIMENSION
corporal

MOTIVACIO iniciaremos el día de hoy saludándonos y cantando la canción in


N your happy , realizando los respectivos movimientos y mímicas

Bailando
DESCRIPCIO
N DE LA
ACTIVIDAD

Para la acción pedagógica del día de hoy con ayuda de un fondo


musical estimularemos los niños de exploradores para que bailen
se les explicara que lo que están haciendo es bailar, la maestra
también bailara con ellos sin tomarlos de las manos para que de
esta manera ellos puedan moverse libremente

CIERRE para el cierre de la actividad jugaremos “mira que te atrapo” de


esta forma los niños aceleraran sus movimientos, después nos
haremos lejos de ellos y los llamaremos diciéndoles “ven rápido,
rápido, rápido”

VALORACIO
N
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FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES FECHA: 25/02/2020
PROPOSITO

fomentar el reconocimiento de las partes del cuerpo por


medio del modelado de plastilina

DIMENSION
Ética actitudes y valores

MOTIVACIO
N
iniciaremos nuestro día cantándole al sol la canción sol solecito,
nos daremos una afectuosa bienvenida con un abrazo

DESCRIPCIO realizaremos una carita en papel y decoraremos los ojos con


N DE LA moldeado de plastilina, a cada niño se le entregara una hoja con
ACTIVIDAD el rostro ya elaborado y con ayuda de la maestra decoraran los
ojos de tal forma que los identifiquen en su cuerpo y en el de sus
compañeros

CIERRE para el cierre de nuestra acción pedagógica del día de hoy


veremos el video de la canción veo veo estimulando la parte
visual

VALORACIO
N
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REGISTRO SDIS 16889

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES FECHA: 26/02/2020
PROPOSITO
Reconocer los diferentes ritmos de la música y los sonidos
con los cuales se pueden asociar los objetos por medio de
onomatopeyas

DIMENSION
comunicativa-estética

MOTIVACIO
N
realizaremos un círculo con el fin de darnos nuestro saludo de
buenos días cantándole a cada niño con su respectivo nombre la
canción hola (nombre del niñox2) ¿cómo estás? Estamos muy
contentos contigo acá

DESCRIPCIO
N DE LA Quien soy? con la ayuda del televisor se les
ACTIVIDAD mostraran primeramente sonidos para que ellos identifiquen que
animal es, seguido del sonido se les mostrara la imagen
correspondiente al sonido, trabajaremos con el perro, gato, vaca,
sapo

CIERRE para dar por culminada nuestra acción pedagógica realizaremos


un títere de dedo de alguno de los animales vistos en el día, con
el fin de que en casa puedan interactuar con ellos y a su vez
puedan hacer asociación de sonido e imagen

VALORACIO
N
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DIRECCION: CARRERA114 A N° 76 - 23 GRAN GRANADA
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REGISTRO SDIS 16889

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: EXPLORADORES FECHA: 27/02/2020
PROPOSITO
Fortalecer la ubicación espacial por medio de juegos con
instrucciones sencillas para fortalecer el reconocimiento de
las nociones arriba-abajo

DIMENSION
corporal-

MOTIVACIO
N
El día de hoy se da la bienvenida a los niños de exploradores
cantando la canción buenos días amiguitos y sentados en el piso
se socializaran acuerdos para una armoniosa estadía en el jardín
como son el respeto por los compañeros y el cuidado por el otro.

DESCRIPCIO Previamente se disponen 3 mesas cada una con un objeto y


N DE LA arriba y otro abajo , cada niño pasara al frente con motivación de
ACTIVIDAD la maestra, tomara un objeto de la mesa según lo indicado
ejemplo: tráeme el carro que está arriba de la mesa, o tráeme el
oso que está debajo de la mesa, cuando la maestra de la
indicación reforzara el color del elemento para iniciar el proceso
de asociacióniciar el proceso de asociacion

CIERRE Para el cierre de la actividad realizaremos un juego con las


nociones de arriba y abajo donde vamos a saltar o agacharnos
según la indicación que de la maestra, escucharemos la canción
arriba y abajo cantando aprendo a hablar.

VALORACIO
N
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TEL: 7038423 - 3134995474
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REGISTRO SDIS 16889

FORMATO DE PLANEACION
NIVEL: FECHA: 28/02/2020
PROPOSITO fortalecer el valor de la perseverancia a través de
representaciones artisticas con el fin de potenciar su imaginación
y desarrollar el interés por la lectura de cuentos .

DIMENSION
Comunicativa- ética, actitudes y valores

MOTIVACIO el día de hoy se recibirán os niños en cada aula y allí se organizaran en


N forma de circulo con el propósito de darles la bienvenida y dialogar
acerca de las normas para evitar accidentes durante el encuentro Tararin
Tararan los cuentos llegan ya, por otro lado las maestras vendrán
personificadas de los personajes del cuento de tal manera que motivaran
a los niños de exploradores, aventureros y constructores a participar
activamente en la actividad.

DESCRIPCIO
N DE LA Tararin tararan somos
ACTIVIDAD
perseverantes para la realización de la
actividad una de las maestras realizara el papel de uga de tal
manera que vendrá personificada como tortuga, las otras dos
maestras se personificaran de los otros personajes del cuento,
de tal forma que una maestra y la auxiliar estén a cargo de los
niños mientras se realiza la respectiva representación. (cuento
uga la tortuga).

CIERRE para el cierre de la actividad ayudaremos a los niños a entender el mensaje del cuento,
que en este caso, habla de la importancia de esforzarse y perseverar en las tareas para
conseguir buenos resultados, se Utilizaran preguntas
1. ¿Qué le pasaba a Uga la tortuga?
2. ¿Hizo algo Uga para cambiar esta situación?
3. ¿Qué le dijo la trabajadora hormiguita?
4. ¿Cómo se sentía Uga al comenzar a esforzarse en todo lo que hacía

VALORACIO
N
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DIRECCION: CARRERA114 A N° 76 - 23 GRAN GRANADA
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