PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -ATENCIÓN

PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICA: HERCILIA
ESCOBAR CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 03/10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
“a escuchar CUENTOS
Actividad: DE DESARROLLO INFANTIL SIN
ARRIENDO
CORTOS”
INTENCIONALIDAD: Desarrollar la imaginación de los niños y niñas a través de
la lectura de cuentos infantiles
DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado de
forma acogedora tendremos el espacio despejado para recibir a los niños y niñas, colocamos
música infantil para que ellos se sientan en confianza.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA LUNES
INICIO: Damos la bienvenida a niños y niñas al CDI nos sentamos de forma circular
realizamos la oración de agradecimientos a papito Dios, cantamos la canción infantil”
Vamos a ver quién vino, vamos a ver quién no”, de esta manera podré verificar la
asistencia del día y estado de ánimo de cada uno de ellos, nos lavamos las manos
para desayunar, despejamos el espacio para que los niños y niñas realicen su juegos
con balones de diferentes tamaño.

DESARROLLO: Organizo los niños y niñas en sus respectivas cunas para

desarrollar la actividad del día que consiste en relatar cuentos infantiles cortos
marcando tonos de voz, diferentes expresiones, etc.
Durante el desarrollo de la actividad también entono la canción los seres de la
creación para que los niños y niñas realicen acciones que se enuncian en la
misma.

Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón

antes de comer, damos gracias a Dios por estos alimentos que vamos a
consumir.

CIERRE: finalizamos la jornada despejando el aula Poniéndonos de pie para

cantar la canción “el cocodrilo dante” se guida mente nos organizamos para el
reencuentro con los padres de familia.
RECURSOS: talento humano, diferente material pedagógico, cuentos infantiles.
ANÁLISIS Y/O REFLEXIÓN:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________

 FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -
ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICO: HERCILIA
ESCOBAR CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 04/10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad: Pintar con los dedos DE DESARROLLO INFANTIL SIN
ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: Afianzar la motricidad fina en los niños y niñas,
fortaleciendo su creatividad
DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado de
forma acogedora tendremos el espacio despejado para recibir a los niños y niñas.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA MARTES

INICIO: Recibimos los niños y niñas con alegría, propiciando a través de cantos
infantiles como: buenos días amiguitos, la vaca lola, los pollitos dicen, un reencuentro
con sus compañeros, damos gracias a Dios por un día más de vida que nos regala,
luego respetando los protocolos de bioseguridad nos disponemos a recibir el desayuno.

DESARROLLO: Organizo los niños y niñas en círculo sentados en el piso para

pasar una hoja en blanco, les digo que voy aplicar un poco de vinilo de color rojo
para que ellos con el dedito dibujen libremente en ese espacio con el objetivo de
potenciar la creatividad de cada uno de ellos.

Terminada la actividad pasamos a almorzar: lavamos nuestras manos con agua

y jabón, damos gracias a Dios por estos alimentos que nos das en este bello
día y una vez terminamos ofrecemos un intervalo de descanso.

CIERRE: finalizamos la jornada exponiendo en una pared el dibujo realizado por

cada uno de ellos.
RECURSOS: talento humano, hoja de bloc, equipo de sonido, vinilo de color rojo.
ANÁLISIS Y/O REFLEXIÓN:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________

 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -
ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICO:
ESCOBAR HERCILIA CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 05 /10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad Explorando con mis amigos las DE DESARROLLO INFANTIL SIN
habilidades corporales ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: Propiciar espacios de interacción para que los niños y niñas descubran y
fortalezcan su motricidad gruesa

DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado de forma

acogedora y colocamos música infantil para que ellos se sientan en confianza.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA MIERCOLES

INICIO: Se reciben las niñas y los niños cariñosamente con palabras de afecto y
abrazos, de igual forma observo el estado de salud y de ánimo e higiene personal,
armonizo el momento de la bienvenida con canciones infantiles como: Buenos
días amiguitos, tengo una muñeca vestida de azul, los pollitos dicen, el pollito
amarillito., así mismo coloco música infantil para que los niños y niñas realizaran
movimientos corporales.

-De manera ordenada organizada dispongo a los niños y niñas a consumir la

merienda reforzada, previo a esto realizo actividades de lavado de mano, y una
vez termina repetimos estas acciones y limpieza general de sus prendas,

DESARROLLO: Realizo trazos quebrados en el piso de tal manera que me

permita hacer desplazamientos con los niños y niñas, de esta manera afianzar la
motricidad gruesa en cada uno de ellos.

Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón antes
de comer, damos gracias a Dios por estos alimentos y descansamos en cada una
de las cunas.

CIERRE: finalizamos la jornada hablándoles de la importancia de realizar salidas

en familia a pasear, potenciar su motricidad gruesa.
RECURSOS: talento humano, cinta de enmascarar, salón.
ANÁLISIS Y/O REFLEXION:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________

 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -
ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE ESCOBAR AUXILIAR PEDAGOGICO:
HERCILIA CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 06 /10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad Explorando con mis amigos mi DE DESARROLLO INFANTIL SIN
imaginación y creatividad ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: Propiciar espacios de interacción para que los niños y niñas descubran y
fortalezcan su motricidad fina

DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado de forma

acogedora y colocamos música infantil para que ellos se sientan en confianza.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA JUEVES

INICIO: A la hora de llegada de los niños y niñas observo el estado de salud y de
ánimo e higiene personal, armonizo el momento de la bienvenida con canciones
infantiles como: Buenos días amiguitos, el pájaro carpintero, el puente se ha
quebrado.

-De manera ordenada dispongo a los niños y niñas a consumir la merienda

reforzada, previo a esto realizo actividades de lavado de mano, y una vez termina
repetimos estas acciones y limpieza general de sus prendas

DESARROLLO: Organizo los niños y niñas en forma circular para desarrollar la

actividad del día que consiste en hacer sellos con los conos del papel higiénico y
de esta manera realizar composiciones artísticas del agrado de ellos:
Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón antes
de comer, damos gracias a Dios por estos alimentos y descansamos en cada una
de las cunas.

CIERRE: finalizamos la jornada mostrando a cada uno la actividad que se realizó,

la importancia de cuidar sus trabajos manuales.
RECURSOS: talento humano, conos de papel higiénico, salón, vinilo de varios colores,
hojas de papel iris, marcadores.

ANÁLISIS Y/O REFLEXION:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -
ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICO:
ESCOBAR HERCILIA CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 07 /10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad: ELEMENTOS PARA MI HIGIENE DE DESARROLLO INFANTIL SIN
PERSONAL ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: Propiciar espacios de interacción para que los niños y niñas realicen un
proceso de retroalimentación con los elementos de uso diario en su aseo personal

DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado con

láminas educativas que nos permita mostrar al niño y niña elementos de aseo personal.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA VIERNES

INICIO: Recibo a los niños y niñas en el salón de clase, observo el estado de salud
e higiene personal, armonizo el momento de la bienvenida con canciones infantiles
como: Vamos a ver quién vino, vamos a ver quién no, pimpón es un muñeco, mi
carita redondita.

-De manera ordenada organizada dispongo a los niños y niñas a consumir la

merienda reforzada, previo a esto realizo actividades de lavado de mano, y una
vez termina repetimos estas acciones y limpieza general de sus prendas.
DESARROLLO: Una vez pasa el momento de la merienda, organizo los niños y
niñas para proyectar un video educativo donde se promueven las prácticas de
higiene diaria que se deben hacer en casa tales como: lavado de manos, cepillado
de dientes, peinar su cabello, baño diario, entre otras.

Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón antes
de comer, damos gracias a Dios por estos alimentos y descansamos en cada una
de las cunas.

CIERRE: finalizamos la jornada rellenando con tiras de papel de revista la silueta

de la toalla que utilizamos cuando mamita en casa nos baña
RECURSOS: talento humano, revistas, ega, papel kraf, salón
ANÁLISIS Y/O REFLEXION:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________

 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -
ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICO:
ESCOBAR HERCILIA CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 10 /10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad Ensartado, afianzar motricidad fina DE DESARROLLO INFANTIL SIN
ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: Propiciar espacios de interacción para que los niños y niñas descubran y
fortalezcan su motricidad fina

DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado de forma

acogedora y colocamos música infantil para que ellos se sientan en confianza.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA LUNES

INICIO: Doy la bienvenida a los niños y niñas a la UDS entonando canciones
infantiles de su agrado como: Te quiero yo, buenos días amiguitos, la bruja loca, el
pollito amarillito, de igual manera constato la asistencia del día, estado de ánimo e
higiene de cada uno de ellos.
-De manera organizada dispongo a los niños y niñas a consumir la merienda
reforzada, previo a esto realizo actividades de lavado de mano, y una vez termina
repetimos estas acciones y limpieza general.
DESARROLLO: Organizo los niños y niñas en parejas sentados en el suelo para
que colaboren en la elaboración del trabajo manual que consiste en ensartar
pitillos con la lana para crear colleres, pulseras, anillos.
Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón antes
de comer, damos gracias a Dios por los alimentos y permito un intervalo de
descanso, relatando el cuento infantil EL GATO DORMILON E HIPO Y SU PAPÁ
CIERRE: finalizamos la jornada ofreciendo una deliciosa merienda y mostrando al
grupo que cada uno hizo de trabajo manual.
RECURSOS: talento humano, lana, pitillos, salón

ANÁLISIS Y/O REFLEXION:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________

 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -
ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICO:
ESCOBAR HERCILIA CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 11 /10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad: Modelado con plastilina DE DESARROLLO INFANTIL SIN
ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: Propiciar espacios de interacción para que los niños y niñas realicen un
proceso de ilustración e imaginación

DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado con

láminas educativas.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA MARTES

INICIO: Recibo a los niños y niñas en el salón de clase, observo el estado de salud
e higiene personal, armonizo el momento de la bienvenida con canciones infantiles
como: Vamos a ver quién vino, vamos a ver quién no, los seres de la creación,
arroz con leche, la gallina turuleca, la lechuza.
-dispongo a los niños y niñas a consumir la merienda reforzada, previo a esto
realizo actividades de lavado de mano, y una vez termina repetimos estas
acciones y limpieza general.
DESARROLLO: Una vez pasa el momento de la merienda, organizo los niños y
niñas para proyectar un video educativo de la granja, permitiendo así que los niños
y niñas realicen imitaciones sencillas con su voz y cuerpo
Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón antes
de comer, damos gracias a Dios por los alimentos y armonizo un descanso corto
en los niños y niñas
CIERRE: Al finalizar la jornada, le doy a los niños y niñas plastilina para que
realicen modelados de los animales que salieron en el video educativo, en donde
dejaremos que su creatividad e imaginación sea plasmada.
RECURSOS: talento humano, tv, video, plastilina
ANÁLISIS Y/O REFLEXION:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________

 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -
ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICO:
ESCOBAR HERCILIA CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 12 /10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad: ELEMENTOS QUE OCACIONAN DE DESARROLLO INFANTIL SIN
RIESGOS EN MI VIDA ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: Retroalimentar en los niños y niñas posibles casos en los que su vida
puede estar en peligro.

DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado con

láminas educativas que nos permita dar ejemplos de riesgos caseros.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA MIERCOLES

INICIO: Recibo a los niños y niñas en el salón de clase, observo el estado de salud
e higiene personal, armonizo el momento de la bienvenida con canciones infantiles
como: Vamos a ver quién vino, vamos a ver quién no, a mi burro, soy una taza.
-De manera ordenada dispongo a los niños y niñas a consumir la merienda
reforzada, previo a esto realizo actividades de lavado de mano, y una vez termina
repetimos estas acciones.
DESARROLLO: Una vez pasa el momento de la merienda, organizo los niños y
niñas para proyectar un video educativo donde se presentan acciones de riesgo
que coloca en peligro la vida ellos y de las personas que hay en casa.
Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón antes
de comer, damos gracias a Dios por los alimentos y descansamos en cada una de
las cunas.
CIERRE: finalizamos la jornada realizando una descripción de láminas educativas
donde se dan ejemplos de posibles situaciones que colocan en peligro la vida de
cada uno de ellos:
 RECURSOS: talento humano, tv, usb, salón

ANÁLISIS Y/O REFLEXION:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD

INSTITUCIONAL -ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICO:
ESCOBAR HERCILIA CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 13 /10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad: Estilos de vida saludables DE DESARROLLO INFANTIL SIN
ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: Promover en los niños y niñas una sana alimentación como factor
indispensable en su crecimiento y desarrollo saludable.

DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: laminas educativas de frutas y hortalizas

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA JUEVES

INICIO: Recibo a los niños y niñas en el salón de clase, observo el estado de salud
e higiene personal, armonizo el momento de la bienvenida con canciones infantiles
como: Buenos días amiguitos, Josefina la gallina, mama abuelita, constato la
asistencia del día, estado de salud e higiene de cada uno de los niños y niñas.
-De manera ordenada dispongo a los niños y niñas a consumir la merienda
reforzada, previo a esto realizo actividades de lavado de mano, y una vez termina
repetimos estas acciones y limpieza general.
DESARROLLO: Una vez pasa el momento de la merienda, organizo los niños y
niñas para proyectar un video educativo donde se muestren niños y niñas
consumiendo alimentos que solo hacen que se vuelvan obesos y traigan
problemas de salud.
Permito que los niños y niñas jueguen libremente, partiendo como base que el
juego es muy indispensable y determinante en los estilos de vida saludable.
Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón antes
de comer, damos gracias a Dios por los alimentos y armonizo un descanso corto
en los niños y niñas
CIERRE: Al finalizar la jornada, le doy a los niños y niñas la silueta de una
manzana para que manera grupal la rellenen con la técnica de pintura dactilar con
vinilo de color rojo
RECURSOS: talento humano, vinilo rojo. Tv, laminas educativas.
ANÁLISIS Y/O REFLEXION:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________

 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD INSTITUCIONAL -
ATENCIÓN PRESENCIAL
AGENTE EDUCATIVO: LUZ EMILCE AUXILIAR PEDAGOGICO:
ESCOBAR HERCILIA CALDERON
NOMBRE DE UDS: CAMINOS DE LUZ FECHA: 14 /10 /2022
MODALIDAD: INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCION: CENTRO
Actividad: Ejercicios de estimulación DE DESARROLLO INFANTIL SIN
ARRIENDO
INTENCIONALIDAD: ofrecer a los niños y niñas espacios educativos que le permitan
desarrollar su proceso cognitivo de manera optima

DISEÑO DEL AMBIENTE PEDAGOGICO: El espacio pedagógico estará ambientado con

música de relajación.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DIA VIERNES

INICIO: Recibo a los niños y niñas en el salón de clase, entonamos canciones de
su agrado, como: Los pollitos, La vaca lola, la mariposa, el pájaro carpintero, etc.,
los dejo en sus respectivas cunas para hacer ejercicios de estimulación y con la
ayuda de la Auxiliar Pedagógico pasamos a sus respectivas sitios con plumas,
marimba, peine de cabello, etc.
-De manera organizada los niños y niñas consumen la merienda reforzada,
previo a esto realizo actividades de lavado de mano, y una vez termina repetimos
estas acciones y limpieza general.
DESARROLLO: Una vez pasa el momento de la merienda, organizo los niños y
niñas para dar lectura al cuento infantil que ellos mismos escojan que se tienen en
la Unidad de servicio

Terminada la actividad Almorzar: lavamos nuestras manos con agua y jabón antes
de comer, damos gracias por los alimentos de día.
CIERRE: Al finalizar la jornada organizo a los niños y niñas para el reencuentro
con papitos y feliz descanso de semana
RECURSOS: talento humano, Marimba, peine, salon
ANÁLISIS Y/O REFLEXION:

Firma quien elaboro: __________________________________

Firma quien reviso: __________________________________