FICHA N° 10

TÉCNICAS OPERATIVAS DE LA MULTIPLICACIÓN

Área: Profesor: Nivel:
Matemática Miguel Angel Valverde Primaria

 Nombre: _____________________________________________ Fecha: ______

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO

Resuelve  Usa estrategias y  Emplea estrategias heurísticas, de cálculo
problemas de procedimientos de estimación y mental o escrito, a partir del modelo CPA para
cantidad cálculo. multiplicar en situaciones de contexto real.

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

¿Cuánto dinero se recaudó por la venta de chicha morada el día domingo?

 ¿Qué operación matemática deberías emplear para conocer la respuesta?
 ¿Qué necesitas saber para resolver la multiplicación?
 ¿Qué técnicas operativas de la multiplicación conoces?

II. RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN:

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 TÉCNICAS OPERATIVAS DE LA MULTIPLICACIÓN

TÉCNICA OPERATIVA ABREVIADA TÉCNICA OPERATIVA DIAGONAL

TÉCNICA OPERATIVA ABN

Para realizar multiplicaciones con el MÉTODO ABN hay que dominar tres aspectos fundamentales
de la metodología:
• Descomponer de forma sencilla según el orden de unidad o descomposición aditiva de un
número.
• Conocer las tablas de multiplicar.
• Haber trabajado la suma ABN. De esta forma los alumnos podrán realizar mentalmente las
sumas parciales y final que se pueden dar a lo largo de la operación.

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III. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:

 Resuelve las siguientes multiplicaciones empleando la técnica operativa tradicional:

856 x 28 763 x 92

123 x 48 672 x 13

485 x 92 1 203 x 46

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 9 094 x 35 4 756 x 24

821 x 84 672 x 73

994 x 37 456 x 26

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  Resuelve las siguientes multiplicaciones empleando la técnica operativa diagonal:

324 x 5 = 1 203 x 46 =

856 x 28 = 358 x 53 =

472 x 6 = 534 x 7 =

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 763 x 92 = 672 x 13 =

962 x 26 = 547 x 75 =

9 094 x 35 = 4 756 x 24 =

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  Resuelve las siguientes multiplicaciones empleando la técnica operativa por descomposición:

24 x 8 =

57 x 7 =

38 x 9 =

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 856 x 9 =

763 x 6 =

34 x 72 =

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 67 x 35 =

218 x 24 =

804 x 15 =

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  Resuelve los siguientes problemas:
1. En cada fardo de tela hay 256 metros,
¿Cuántos metros de tela habrá en 6 fardos?
Respuesta:
3. Mamá uso 150 g de azúcar para preparar
una torta. ¿Cuánto necesitará para preparar
dos docenas de torta?
Respuesta:
5. Se implementa la sala de cómputo con 68
computadoras, cada una valorizada en 1970
soles. ¿Cuánto se invirtió en la compra?
Respuesta:
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2. La distancia de Lima a Cusco es de 573 km.
Si un avión realiza 8 viajes de ida y vuelta,
¿cuántos kilómetros recorrerá?
Respuesta:
4. Un circuito para ciclistas tiene una longitud
de 938 metros. Carlos lo recorrió 12 veces.
¿Cuántos metros recorrió en total?
Respuesta:
6. El supervisor de una fábrica verifica que en
un día se produzcan 7 590 caramelos.
¿Cuántos caramelos se deben producir en
dos semanas?
Respuesta:
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 7. El papá de Michael compró un automóvil en 8. Un auto recorre 120 kilómetros por hora.
36 cuotas. Si paga $340 por cada cuota, ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 7 horas?
¿cuánto pagará en total?

Respuesta: Respuesta:
9. En un almacén hay 243 bolsas de pelotas. 10. Una granja tiene 64 galpones, en cada
Si cada bolsa contiene 18 pelotas. ¿Cuántas galpón hay 528 pollos. ¿Cuántos pollos hay
pelotas hay en total? en total?

Respuesta: Respuesta:
11. Un comerciante compra 5 docenas de 12. Un batallón del ejército está formado
pelotas. Si vende a S/.23 cada pelota. por 16 filas y 32 columnas. ¿Cuántos
¿Cuánto recibirá en total? soldados hay en dicho batallón?

Respuesta: Respuesta:

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IV. TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE:

 Observa con atención la siguiente información:

Artículo ENERO FEBRERO MARZO

Extractor 86 vendidos 74 vendidos 63 vendidos
Cafetera 45 vendidos 38 vendidos 53 vendidos
Licuadora 98 vendidos 67 vendidos 72 vendidos

 Descubre la siguiente información:

¿Cuánto se recaudó en total por la venta de ¿Cuánto se recaudó en total por la venta de
cafeteras en febrero? extractores en marzo?

¿Cuánto se recaudó en total por la venta de ¿Cuánto se recaudó en total por la venta
licuadoras en enero? cafeteras en enero y febrero?

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V. METACOGNICIÓN:

Casi Casi
APRENDO MEJOR CUANDO… Siempre A veces Nunca
siempre nunca
Relaciono lo aprendido con situaciones
de la vida diaria.
Participo activamente dando mi opinión.
Manifiesto mis dudas e inquietudes
sobre algún tema que no entendí.
Presto atención y mantengo el interés en
clases.
Realizo las actividades de la ficha.

Realizo las actividades del aula virtual.

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