Autor: Miguel Angel Orjuela Parra.

Actividad 1: Aprender, interactuar y comunicarse en línea

Universidad EAN – Facultad de ingeniería.

Mi estilo de aprendizaje y mis inteligencias múltiples.

El querer aprender un tema y destacar en el mismo no es suficiente. Es importante

reconocer nuestras habilidades y el cómo las aprendemos, todas las personas son
diferentes por lo tanto sus talentos y estilo de aprendizaje también lo son. El objetivo de
la actividad es encontrar el estilo y tipos de inteligencia que cada quien posee y reflexionar
respecto a sus resultados obtenidos por medio de la realización de pruebas que buscan
dicha orientación; en total se realizan cinco test de diferentes temáticas en los cuales la
calidad de sus resultados dependerá de la sinceridad con la que se realice.

En el momento de aprender un tema las personas no absorben la información de la

misma manera y allí es en donde nace los estilos de aprendizaje; El resultado de los tres
primeros test evaluaban esto por medio de la frecuencia en la que se elaboraba dicha
actividad. El resultado en mi caso del primer test fue positivo pues arrojo que mi proceso
de aprendizaje iba por un buen camino sin embargo pienso yo que debo fortalecer el área
disciplina. En cuanto a los otros test, el segundo determino que mi enfoque es
especialista, en lo cual estoy de acuerdo pues a la hora de aprender trato de llevar una
ruta muy meticulosa sobre un tema. y el resultado del tercer test fue muy acercado a la
realidad pues el estilo de aprendizaje que predomina en mi es el kinestésico pues me
siento muy cómodo y siento que absorbo más información cuando hago una prueba de
manera activa.

Para mi hallar el tipo de inteligencia fue una actividad compleja, sin embargo repasando
mi historia tanto académica, social y profesional y con la ayuda de las dos últimas pruebas
puedo definir que mis tres inteligencias son: interpersonal, lógico matemática y lingüística
en la cual la que mas predomina es la lingüística pues desde muy pequeño me ha gustado
la lectura, escritura, el enseñar y temas políticos, sin embargo la que sigue es la lógico
matemática pues en mi caso las matemáticas y lógica se llevan bien conmigo y me
ayudan mucho a mi carrera profesional como desarrollador de software.
Autor: Miguel Angel Orjuela Parra.
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Universidad EAN – Facultad de ingeniería.

En conclusión, la calidad de los resultados depende de la sinceridad en la cual responda

las preguntas, hacer un repaso histórico y tomarse el tiempo para reflexionar es muy
importante para definir cual es el estilo de aprendizaje y tipos de inteligencia que utiliza
para la solución de problemas cotidianos, en mi caso el estilo de aprendizaje es
kinestésico aunque también aprendo por medio de lo visual y auditivo y aunque tenga
tres inteligencias definidas la que predomina en mi es la lingüística. El tener estos
resultados es muy importante porque me da un nuevo enfoque a la hora de aprender y
resolver problemas de mi día a día.

MAPA MENTAL.
Autor: Miguel Angel Orjuela Parra.
Actividad 1: Aprender, interactuar y comunicarse en línea
Universidad EAN – Facultad de ingeniería.

Disponible Online en:

https://www.mindomo.com/es/mindmap/f9c33c1f862ebc0805ae4e9c7a1bedeb

Tipo de proceso Resultado Acción a mejorar

Autorregulación Si: *Organizare mejor mi
*Tomo en cuenta la dificultad para la tiempo para cumplir las
realización de una tarea. actividades de manera más
*Verifico la calidad con la que entrego eficiente.
un trabajo. *Tendré en cuenta el
*Busco reflexionar y mejorar si fallo en propósito y las fechas
algún tema. serán más prioritarias.
No:
*Tomo en cuenta el propósito de la
actividad.
*Organizo un cronograma para la
realización de un trabajo.
*Comparo los resultados dados con
mi proceso.

Metacognición Si: *Prometo organizar mi

*Me pregunto de que manera puedo tiempo durante dos
mejorar mi capacidad de memoria. semanas.
* Recuerdo mis apuntes. *Prometo meditar durante
*Recuerdo los esquemas que realizo. un mes, esto con el fin de
*Si subrayo. mejorar mi concentración.
*Prometo potencializar mi
No: capacidad de memoria con
*Puedo concentrarme cuando hay nuevas técnicas.
ruido en una habitación.
Autor: Miguel Angel Orjuela Parra.
Actividad 1: Aprender, interactuar y comunicarse en línea
Universidad EAN – Facultad de ingeniería.

* No puedo concentrarme cuando

estudio con otras personas.

*No organizo bien mi tiempo.

Competencia Si: *Buscare estrategias para
informacional *Tomo en cuenta la confiabilidad de complementar mis
las páginas de donde tomo conocimientos con la
información. información que me
*Si tengo buen uso de las proporcionan.
herramientas tecnológicas para
usarlas a mi favor.
*Si busco un criterio de importancia
para determinar qué información voy
a utilizar.
No:
*Busco estrategias para informarme.
Autor: Miguel Angel Orjuela Parra.
Actividad 1: Aprender, interactuar y comunicarse en línea
Universidad EAN – Facultad de ingeniería.

Anexos:

Anexo 1: Resultados procesos de aprendizaje

Tomado a partir de:

http://editorial.universidadean.edu.co/aprendizaje/

Anexo 2: Resultados de estilo de aprendizaje.

Tomado a partir de:

http://editorial.universidadean.edu.co/aprendizaje/

Anexo 3: Resultados de estilos de aprendizaje

Tomado a partir de:

http://editorial.universidadean.edu.co/aprendizaje/
Autor: Miguel Angel Orjuela Parra.
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Universidad EAN – Facultad de ingeniería.

Anexo 4: Resultados de tipo de inteligencia.

Tomado a partir de:

http://editorial.universidadean.edu.co/aprendizaje/
Autor: Miguel Angel Orjuela Parra.
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Referencias

 Arguelles y Nagles (2016). “Identificación de estilos de aprendizaje: un elemento

fundamental en el desarrollo de la competencia de aprender a aprender” (pp. 102-
107).