UNIVERSIDAD

MINUTO DE DIOS

KENNEDY

PEDAGOGIA
EMERGENTE

ELECTIVA CP

PRESENTADO POR
YARLEY NATALIA
TRIANA MERCHAN

PROFESOR
DIEGO FERNANDO
PEÑA
 ¿QUE ES
PEDAGOGIA
EMERGENTE ?

DEFINICION
Las pedagogías emergentes son el conjunto de
enfoques e ideas pedagógicas, todavía no bien
sistematizadas, que surgen en relación al uso de las
TIC en educación y que intentan aprovechar todo su
potencial comunicativo, informativo, colaborativo,
interactivo, creador e innovador en el marco de una
nueva cultura de aprendizaje. Son formas pedagógicas
más interesantes de trabajar con los alumnos gracias
al uso de las tecnologías. Pero se caracterizan sobre
todo por ser organismos en evolución, que
experimentan tiempos en los que son sobreexplotadas
y otros en los que casi no se sabe de su existencia.

CARACTERISTICAS DE
LAS PEDAGOGIA
EMERGENTE

1.LAS PEDAGOGIAS
EMERGENTES PUEDEN SER
NUEVAS O NO SER NUEVAS
Las tecnologías emergentes en educación pueden ser nuevos
desarrollos de tecnologías ya conocidas o aplicaciones a la
educación de tecnologías bien asentadas en otros campos de
la actividad humana.
En el caso de las pedagogías emergentes, las ideas sobre el
uso de las TIC en educación pueden suponer visiones inéditas
de los principios didácticos o, como suele ser más habitual,
pueden beber de fuentes pedagógicas bien conocidas.

2 LAS PEDAGOGÍAS
EMERGENTES SON
ORGANISMOS EN EVOLUCIÓN
QUE EXISTEN EN ESTADO DE
“LLEGAR A SER”.
Las pedagogías emergentes no son de una
determinada manera y para siempre, sino
que su definición y desarrollo, por efecto
de las prácticas asociadas, están en
constante cambio.
 IMPACTO DEL
MODELO
EMERGENTE

QUE ES UN MODELO
EMERGENTE
Se puede decir que es una serie de prácticas
educativas que tienen en común el desarrollo
de tendencias pedagógicas emergentes que
busca ni solo la novedad metodológica si no
alcanzar resultados cualitativos a partir de la
implicación del alumnado por la propia
idiosincrasia del binomio tecnología de
jóvenes

QUE ES UN MODELO
PEDAGOGICO EN LA PRIMERA
INFANCIA
El Modelo Pedagógico en la Educación Inicial usualmente se asocia
con el diseño y ejecución de estrategias, metodologías y
herramientas que hagan posible y visible la acción de maestros y
estudiantes en el proceso de formación. Estos van desde el nivel
inicial hasta la escuela, con el propósito de llevar a cabo una
metodología que facilite este proceso, con actividades que lo
trasladen fuera del ámbito académico hacia la comunidad.

QUE SON LAS NUEVAS

PEDAGOGIAS
Las nuevas pedagogías han llegado para quedarse.
En el pasado se presentaban como alternativas al
aprendizaje compartimentado, pero el cambio
educativo ya es una realidad en muchos centros.
Entre las pedagogías novedosas destacan:
Waldorf, Montessori, Regio Emilia, Changemaker,
Doman, Kumon o Amara Berri. En ocasiones se
entremezclan

QUE ES UN SABER
EMERGENTE
Los campos de saberes emergentes son
campos de conocimiento que van más allá de
las disciplinas y que nos ponen en contacto
con problemas inacabados, situados y
pertinentes.