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La situación actual, de pandemia y De acuerdo a lo anterior vemos que al estar Manejo de duelo por COVID 19:

confinamiento, en la que estamos inmersos en duelo existen una serie de sensaciones y


y de la cual escuchamos y hablamos, ha emociones. Por ejemplo, sientes opresión 1. Entender que no hay culpables: la
venido a cambiar drástica y enormemente en el pecho, vacío en el estómago, se situación es la que es y nadie tiene la culpa.
la manera de relacionarnos y por ende ha cristalizan tus ojos, se quiebra tu voz. Puede
intensificado nuestra manera de sentir surgir en ti: dolor, vacío, angustia, ausencia, 2. Si la persona que falleció estaba lejos de
además los temas de enfermedad, pérdida, impotencia, miedo, enojo, culpa, tristeza, sus seres queridos sabía que no podía ser
muerte y duelo son temas frecuentes. sufrimiento, abandono y desolación, y es de otra manera, sabía que aun estando lejos
totalmente normal y habrá que estabas acompañandol@, los profesionistas
En cualquier parte del mundo los seres experimentarlo para poder poco a poco de la salud lo habrían cuidado lo mejor
humanos nos estamos enfrentando a una superar este periodo. posible y la persona que enfermo sabía de
infinidad de cambios, algunos parecieran tus sentimientos hacia él o ella.
sutiles, como el no poder saludar de beso o Evitar la pena y el dolor, es evitar la vida;
dar la mano, no frecuentar a nuestros pena y dolor son características muy 3. Mantener los vínculos aún en la distancia
familiares o amigos, no asistir a lugares humanas. Si queremos dar sentido a reconociendo que estamos compartiendo
públicos o guardar más distancia física de la nuestra vida y cosechar frutos, hay que esta pérdida con otras personas y podemos
acostumbrada, entre muchos otros. decir adiós y darnos tiempo de vivir esa comunicarnos ayudados por la tecnología.
despedida dolorosa sin evitarla y sabiendo
Es importante reconocer que todo cambio que será así un tiempo y después se habrá 4. Compartir recuerdos con los demás de
implica pérdida y que cualquier pérdida ido ese malestar. En general para ayudarnos anécdotas, canciones favoritas, compartir lo
conlleva siempre un cambio. En estos a entender las pérdidas y vivir los duelos es: que aporto en nuestras vidas.
momentos tal vez tú y yo necesitamos
reconocer y enlistar nuestras propias Comprender.- Todo lo que está vivo muere 5. Exprésate y usa estos días de estar en
pérdidas y vivir nuestros propios procesos y cambia. casa para que salga o que sientes, llora,
de cambio ante ellas, no solo por la muerte busca consuelo, expresa tu pena.
de algún familiar, amigo o conocido, sino Reaccionar.-Tenemos derecho a sentir,
también por todas las pequeñas pérdidas y experimentar y expresar lo que sentimos al 6. Confía en tus capacidades y en eso que
cambios acumulad@s como son la libertad, perder o cambiar algo o alguien. llamamos Resilencia:
el trabajo, los proyectos de vida, la
seguridad, el tiempo, los viajes y los sueños, Recordar.- Ayudarnos y permitirnos Sabes que por otras situaciones especiales
etc. con la certeza de que todo pasa y esto recordar lo positivo y negativo de lo que vividas antes que los seres humanos somos
también pasará y algún día saldremos más perdemos y estamos cambiando. capaces de afrontar las peores situaciones y
sabios, más humanos, más fortalecidos. las hemos superado entonces confía en tus
Seguir adelante.- Algún día volveremos a propias capacidades y recursos interiores
sentirnos bien y mejor encontrando un para atravesar este proceso. Tienes esas
lugar especial en el alma que siempre hará herramientas, cree en ello, cree en ti.
que lo que se fue estará ahí amorosamente.
Manejo de duelo en Manejo de duelo en

Niñ@s y Adolescentes: Población con Discapacidad Psicosocial:

Es necesario tomar en cuenta el diagnostico con


Mantener rutinas en la medida de lo posible
el que cuenta la persona, saber que tratamiento
les ayuda a sentir seguridad.
toma actualmente y evitar que lo suspenda,
Evitar la sobreinformación o exponerlos a saber cuál es la última intervención por el
información que no puedan interpretar profesionista de salud que lo atiende, si los
según su etapa. síntomas usuales se intensifican o aparecen DUELO EN PANDEMIA
nuevos es necesario tomarlos en cuenta, evitar
Hacerlos participes de las conversaciones la automedicación o prescribir algún otro POR COVID 19
sobre la muerte de su ser querido evitando psicofármaco, si se considera necesario acudir a
detalles innecesarios. atención especializada.

Durante un tiempo aparecen conductas de Es posible que en algunos casos el duelo


etapas anteriores, tienen miedo, insomnio, desencadene síntomas psicóticos expresando
cambio del ánimo y síntomas somáticos si negaciones delirantes, síntomas alucinatorios o
esto último aparece se sugiere atención ideas paranoides en trastornos de la
especializada. personalidad o trastornos afectivos graves. En
una minoría de cuadros psicóticos se evidencia
Si presenta negación de la perdida después e impacto de un duelo reciente en ocasiones ATENCION SALUD MENTAL IMSS
de un tiempo puede sugerir un proceso de con efecto desencadenante. Los pacientes que 800 2222 668 OPCION 4
duelo truncado y es necesario dar padecen algún trastorno psicótico pueden VELATORIOS IMSS
continuidad para elaborarlo. expresar sentimientos de desconfianza. 623 23 23 / 800 134 23 76
Si existen adolescentes en casa se Es importante evitar el aislamiento y establecer
recomienda informarles todo lo que está contacto con algún miembro de la red de apoyo
sucediendo y aceptar que sus respuestas principalmente si se identifica pobre adherencia
emocionales son más intensas y pueden ser terapéutica o algún otro problema de conducta.
distintas a lo que esperábamos y habrá que Se recomienda hacer una lista de contactos
aceptarlo de esa manera ya que también les
para comunicarse en caso necesario incluyendo
duele la perdida pero de forma distinta. Las
números de urgencias psiquiátricas, de ayuda
recomendaciones de atención con PSICOLOG@S UNID@S IMSS
psicoterapéutica, etc.
adolescentes son básicamente las mismas HOSPITAL DE PSIQUIATRIA HRPHHTA
que para los niños y niñas. ELABORO A.H. / A. P.

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