EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3

Evaluación
Segundo Momento
Preescolar

Nombre del alumno: __________________________________

Grado: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________

Nombre de la escuela: ________________________________

Campo Reactivos Aciertos Calificación

Lenguaje y
6
Comunicación

Pensamiento
6
Matemático

Exploración y
comprensión del 6
MN

Artes 6

Educación 6
Socioemocional

Educación Física 6

Firma del padre,

madre o tutor

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Evaluación Segundo Momento del Campo de Formación Académica “Lenguaje y
Comunicación”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________

Organizador curricular 1: Oralidad

Organizador curricular 2: Narración
Aprendizaje esperado: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las
ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

1.- Ordena las imágenes según ocurrieron en el cuento y explícalas.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Literatura
Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de textos de
la tradición oral.
Aprendizaje esperado: Dice relatos de la tradición oral que le son familiares.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

2.- Colorea las leyendas que conoces y cuéntaselas a algún compañero.

Organizador curricular 1: Literatura

Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de
narraciones
Aprendizaje esperado: Describe personajes y lugares que imagina al escuchar
cuentos, fabulas, leyendas y otros relatos literarios.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

3.- Dibuja a los personajes de la fábula “El Sol y las ranas” y descríbelos.

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EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Literatura
Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de poemas y
juegos literarios.
Aprendizaje esperado: Identifica la rima en poemas leídos en voz alta.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

4.- Observa y escucha el poema, encierra las palabras que rimen.

Organizador curricular 1: Literatura

Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de poemas y
juegos literarios.
Aprendizaje esperado: Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros
juegos del lenguaje.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

5.- Di la rima y únela con el dibujo que le corresponde.

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EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Oralidad
Organizador curricular 2: Explicación
Aprendizaje esperado: Da instrucciones para organizar y realizar diversas
actividades en juegos y para armar objetos.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

6.- Elabora una cara de perro de papel siguiendo el instructivo y explica como lo
hiciste.

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Evaluación Segundo Momento del Campo de Formación Académica “Pensamiento
Matemático”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________

Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación

Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones
sobre las colecciones.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

1.- Resuelve las sumas

Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación

Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones
sobre las colecciones.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

2.- Resuelve las restas y colorea como se indica

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EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación
Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

3.- Escribe la cantidad de puntos que tienen los dados.

Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación.

Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la
cantidad de elementos.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

4.- Reparte los bloques entre los niños y escribe cuantos le tocan a cada uno.

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EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida
Organizador curricular 2: Figuras y cuerpos geométricos
Aprendizaje esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

5.- Recorta, y colorea el tangram, arma una figura libremente y explícala.

Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida

Organizador curricular 2: Figuras y cuerpos geométricos
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

6.- Dibuja el cuerpo geométrico que se te indica

Cubo Cilindro

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Evaluación Segundo Momento del Campo de Formación Académica “Exploración y
comprensión del mundo natural y social”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________

Organizador curricular 1: Cultura y vida social

Organizador curricular 2: Interacciones con el entorno social
Aprendizaje esperado: Conoce en qué consisten las actividades productivas de
su familia y su aporte a la comunidad.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

1.- Dibuja y explica las funciones de un maestro.

Organizador curricular 1: Cultura y vida social

Organizador curricular 2: Interacciones con el entorno social
Aprendizaje esperado: Comenta como participa en conmemoraciones cívicas y
tradicionales.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

2.- Colorea a los niños que conmemoran el día de la bandera y explica como lo haces
tú.

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EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Cultura y vida social
Organizador curricular 2: Interacciones con el entorno social
Aprendizaje esperado: Explica los beneficios de los servicios con que cuenta su
localidad.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

3.- Encierra a las personas que están utilizando electricidad y explica por qué es
importante este servicio.

Organizador curricular 1: Mundo Natural

Organizador curricular 2: Cuidado de la salud
Aprendizaje esperado: Conoce medidas para evitar enfermedades.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

4.- Dibuja una enfermedad que puedes adquirir por no asearte y menciona una
medida para prevenirla.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Mundo Natural
Organizador curricular 2: Exploración de la naturaleza
Aprendizaje esperado: Experimenta con objetos y materiales para poner a
prueba ideas y supuestos.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

5.- Tacha lo que necesitas para realizar el experimento “El huevo en agua salada”

Organizador curricular 1: Mundo Natural

Organizador curricular 2: Cuidado del medioambiente
Aprendizaje esperado: Indaga acciones que favorecen el cuidado del medio
ambiente.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

6.- Tacha las acciones para cuidar el medio ambiente.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Evaluación Segundo Momento del Campo de Formación Académica “Artes”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________

Organizador curricular 1: Apreciación artística

Organizador curricular 2: Sensibilidad, percepción e interpretación de
manifestaciones artísticas.
Aprendizaje esperado: Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su
país o de otro lugar y describe lo que le hace sentir e imaginar.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

1.- Observa la pintura y descríbela

Organizador curricular 1: Expresión artística

Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes
Aprendizaje esperado: Construye y representa gráficamente y con recursos
propios secuencias de sonidos y las interpreta.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

2.- Dibuja alguna canción que te guste, explica tu dibujo y cántala.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Apreciación artística
Organizador curricular 2: Sensibilidad, percepción e interpretación de
manifestaciones.
Aprendizaje esperado: Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y
épocas y conversa sobre las sensaciones que experimenta.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

3.- Colorea a las personas que están bailando cumbia.

Organizador curricular 1: Expresión artística

Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes
Aprendizaje esperado: Representa la imagen que tiene de si mismo y expresa
ideas mediante modelado, dibujo y pintura.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

4.- Obsérvate en un espejo, dibújate y comenta como es tu reflejo.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Expresión artística
Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes.
Aprendizaje esperado: Combina colores para obtener nuevos colores y
tonalidades.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

5.- Mezcla dos colores que te gusten y comparte tu resultado.

Organizador curricular 1: Expresión artística

Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes.
Aprendizaje esperado: Comunica emociones mediante la expresión corporal.

NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

6.- Dibuja el estado de ánimo que sientes, imítalo y explícalo.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

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Evaluación Segundo Momento del Campo de Formación Académica “Educación
Socioemocional”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________

Organizador curricular 1: Autorregulación

Organizador curricular 2: Expresión de las emociones
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

1.- Dibuja alguna situación agradable con tus amigos y explícala.

Organizador curricular 1: Colaboración

Organizador curricular 2: Inclusión
Aprendizaje esperado: Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.

NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

2.- Encierra las imágenes en donde se observa que hay amistad.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Autonomía
Organizador curricular 2: Iniciativa personal
Aprendizaje esperado: Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda.
Solicita ayuda cuando la necesita.

NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

3.- Colorea las acciones en las que necesitas ayuda para realizarlas.

Organizador curricular 1: Autoconocimiento

Organizador curricular 2: Autoestima
Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su
nombre, como es físicamente, que le gusta, que no le gusta, que se le facilita y
que se le dificulta.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

4.- Tacha las actividades que se te facilitan

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Autorregulación
Organizador curricular 2: Expresión de las emociones
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

5.- Dibuja algo que te haga sentir alegre y explícalo.

Organizador curricular 1: Empatía

Organizador curricular 2: Sensibilidad y apoyo hacia otros.
Aprendizaje esperado: Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las
consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

6.- Colorea las conductas adecuadas y comenta por qué son importantes.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Evaluación Segundo Momento del Campo de Formación Académica “Educación
Física”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________

Organizador curricular 1: Competencia motriz

Organizador curricular 2: Integración de la corporeidad
Aprendizaje esperado: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en
actividades que implican organización espacio – temporal, lateralidad, equilibrio
y coordinación.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

1.- Colorea a los alumnos que están marchando, sal al patio y marcha
coordinadamente con tus compañeros.

Organizador curricular 1: Competencia motriz

Organizador curricular 2: Creatividad en la acción motriz
Aprendizaje esperado: Reconoce formas de participación en juegos y
actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

2.- Encierra a los niños que está jugando “El ula-ula”

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Desarrollo de la motricidad
Aprendizaje esperado: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y
estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.

NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

3.- Dibuja un juego que puedas realizar solo y muéstralo a tus compañeros.

Organizador curricular 1: Competencia motriz

Organizador curricular 2: Integración de la corporeidad
Aprendizaje esperado: Reconoce las características que lo identifican y
diferencian de los demás en actividades y juegos.

NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

4.- Tacha el juego que se te facilita y explica por qué.

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado

EDITORIAL MD EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO GRADO: 3
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Creatividad en la acción motriz
Aprendizaje esperado: Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un
mismo problema en actividades lúdicas.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

5.- Colorea la acción que realizarías para que la pelota llegue lejos, posteriormente
realizarlas y verificar con cual se logró el objetivo.

Organizador curricular 1: Competencia motriz

Organizador curricular 2: Integración de la corporeidad
Aprendizaje esperado: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en
actividades que implican organización espacio – temporal, lateralidad, equilibrio
y coordinación.
NI Insuficiente NII Básico NIII Satisfactorio NIV Sobresaliente

6.- Encierra a las personas que mantienen el equilibrio e imítalas

Editorial MD 2018 - 2019 Evaluación Segundo Momento 3° grado