El árbol de “Problemas”

Psicopatológicos:
Dolor de cabeza, dolor de
estómago, dolor ocular por tantas
horas frente a pantallas.
Psicológicos:
El estrés que pueden generar las
clases en línea puede provocar
depresión, ansiedad. Frustración,
tanto en alumnos, como padres al no
tener los recursos para una clase con
buena conexión.

Sueño y conducta:
Memoria y atención:
Para niños en desarrollo el estar expuestos
La constante presión afecta nuestra
a clases en línea, frente a una pantalla,
concentración, tener que permanecer
donde no tienen el roce con sus
durante horas frente a una pantalla sin
compañeros afecta a su conducta diaria,
poder participar con los compañeros
estando más irritables, cansados,
de manera física, afecta
desganados.
considerablemente la capacidad de
atención en los estudiantes.

“Clases en
pandemia”

Acceso a internet.
Pandemia activa. Apoyo de tutor
responsable en casa
con el alumno.
Falta de recursos
tecnológicos.
 El árbol de “Objetivos”

Alumnos con mejor Reduce el riesgo de aumento en

rendimiento. el sedentarismo y obesidad.

Niños con ganas de estudiar.

Reduce el riesgo de efectos

negativos en la visión.

Mejor relación entre padres e

Reducir el estrés generado por hijos al contar con clases sin
no poder acceder a las clases. interrupciones.

Clases en línea para todos igual.

Entregar un equipo
tecnológico con internet para
que el alumno se conecte. Tener un adulto
Entregar un espacio cómodo responsable que lo apoye
y limpio para los alumnos en sus tareas.
Propiciar la actividad física y
Ventanas de clases más
el tiempo de ocio al aire libre
cortas y recreos más largos
en un espacio seguro.
con actividades físicas
guiadas.
 CONCLUSIÓN
Como conclusión podemos decir que la importancia que tiene analizar las
problemáticas sociales con el método de árbol de problemas y soluciones es que
podemos establecer prioridades al momento de buscar soluciones ya sea a corto y
largo plazo, podemos tener de manera más clara el problema e instaurar una solución
más eficiente.
En este caso pudimos descubrir la raíz de las dos problemáticas estudiadas
“Contaminación acústica” y “Clases en pandemia” extrayendo de estas, las posibles
soluciones y lo beneficioso que son, que podemos ir instaurando poco a poco hasta
eliminar por completo el estrés que se genera en ambos casos, porque uno de los
factores más importantes para todo ser humano es la salud mental y en ambos casos
está siendo vulnerada.
Debemos educar a la población, interesarnos en las problemáticas y brindar ayuda y
herramientas para vivir en armonía.