Nombre___MANUELA RAMIREZ S ___________________________________

a. Identifique premisas y conclusiones en los siguientes argumentos

premisa conclusión
1. Es tiempo de instrumentar un sistema férreo de transporte de alta velocidad. Las aerolíneas no pueden
satisfacer la demanda y, en su intento de hacerlo, proporcionan muy mal servicio a los pasajeros, así
como condiciones inseguras que ponen en peligro su vida. Los costos de mantener carreteras con una
densidad de tráfico mucho mayor a aquella para la que fueron concebidas es cada vez más alto.

2. Uno puede leer sobre la historia de un país y sobre su cultura, o bien hojear folletos de viaje… pero no se tendrá
una verdadera comprensión de su pueblo y su cultura sin haber visto el país directamente . Esta es la razón por la
cual no hay sustituto alguno a la posibilidad de enviar a nuestros hijos a estudiar a otro país, y por la cual alojar a
un estudiante extranjero en la propia casa puede ser una valiosa experiencia para la familia.

3. En el mismo episodio, el tema del más allá vuelve a surgir cuando un paciente de cáncer terminal se rehúsa a
recibir el tratamiento que podría prolongar su dolorosa vida. El argumento es el siguiente: prefiere la muerte,
porque ha sido prisionero de este inútil cuerpo bastante tiempo. Además, considera que sería agradable por fin
dejarlo. House replica fulminante: ¿Dejarlo? ¿Para ir a dónde? ¿Crees que te saldrán alas para echarte a volar por
ahí con otros ángeles? No seas estúpido. No hay más allá, sólo hay esto. Así que toma las medicina y sigue
viviendo. (House y la filosofía)

4. ¿Por qué gente sensata puede sentirse reacia a criticar otras culturas? Primero, hay un comprensible nerviosismo
acerca de “interferir en las costumbres sociales de otros pueblos”. Los europeos y sus descendientes culturales en
América tienen una nefasta historia de destrucción de culturas aborígenes en nombre del cristianismo y de la
Ilustración. Disgustadas por esta historia, algunas personas se niegan a emitir cualquier juicio negativo acerca de
otras culturas, especialmente de culturas que se parezcan a las que fueron agraviadas en el pasado. La segunda, la
gente también siente, con toda razón, que debe ser tolerante respecto a otras culturas. Sin duda, la tolerancia es una
virtud: una persona tolerante está dispuesta a vivir en cooperación pacífica con quienes ven las cosas de otro modo .
Por último, la gente puede mostrarse renuente a juzgar porque no quiere expresar desprecio hacia la sociedad que
critica.

5. La ilustración es la salida del hombre de su condición autoinducida de minoría de edad . La minoría de edad es la
incapacidad de servirse de su propio entendimiento sin dirección de otro. Uno mismo es culpable de esta minoría
de edad, cuando la causa de ella no radica en una falta de entendimiento, sino de la decisión y el valor para
servirse de él con independencia sin la conducción de otro. ¡Ten el valor de servirte de tu propio entendimiento!
Es la divisa de la ilustración. - Kant ¿Qué es la ilustración?

b. Lea el siguiente fragmento y elabore un argumento a favor o en contra sobre el tema planteado. Recuerde
buscar las premisas más fuertes (bases sólidas) para soportar la conclusión.

Pero finalmente, puede invocarse como motivo de la punición, el peligro potencial que para los otros implica la
conducta agresiva desencadenada por el consumo de la droga. Sobre este punto, es preciso hacer varias
consideraciones: la primera se refiere al trato abiertamente discriminatorio que la ley acuerda para los
consumidores de las drogas que en ella se señalan y para los consumidores de otras sustancias de efectos similares,
por ejemplo, el alcohol. Porque mientras el alcohol tiene la virtud de verter hacia el otro a quien lo consume, para
bien o para mal, para amarlo o para destruirlo, el efecto de algunas de las sustancias que la ley 30 incluye en la
categoría de "drogas", como la marihuana y el hachís, es esencialmente interior, intensificador de las experiencias
íntimas, propias del ser monástico. Por eso ha podido decir Octavio Paz que el vino se halla vinculado al diálogo
(la relación con el otro) desde sus comienzos: el simposio griego. La droga a los viajes interiores, más propios de
 la cultura oriental. Quien toma alcohol, se halla dentro de la más pura tradición occidental, mientras que el que se
droga es un heterodoxo (tal vez sea por eso por lo que se le castiga).
R// el alcohol no se toma como droga ya que viene de culturas antiguas y es “bien visto” mientras que las otras drogas
como la marihuana y el hachis se tiene en un mal concepto por ser un psicoactivo que aunque también fue usado en la
antigüedad, no se ha tratado como debería, ya que ha habido más muertes causadas por personas en estado de ebriedad
que por personas con este psicoactivo en su sistema.

C. Lea los siguientes cuadros e identifique en los ejercicios (Numerados después de los cuadros qué tipo de elemento
es el que se presenta)

Advertencias
No se proporcionan razones (no hay premisas).
Ejemplos de advertencia
● Te recomiendo que estudies mucho si quieres ir a la universidad
● Deja de hacer el vago y ponte a estudiar.

Se aprecia claramente que no hay premisas, ni conclusión, ni relación de inferencia,

ni nada parecido. No se dan razones para apoyar la orden o la recomendación.
Enunciación de una
creencia u opinión No se proporciona un fundamento sólido, real para tal creencia u opinión. Aunque
puede que exista la pretensión de que se reconozca tal creencia u opinión como
verdadera, no hay un desarrollo sistemático de premisas-inferencia-conclusión en
apoyo de lo enunciado.
Ejemplo de creencia
● La aplicación de la pena de muerte conduce a que los estados se coloquen a
la misma altura moral que los criminales
● En beneficio de la salud pública, debería estar prohibido fumar en lugares
comunes o no habilitados específicamente para ello.

Aunque al exponer creencias enunciamos algo parecido a una conclusión, no hay un

apoyo claro basado en la presunción de facticidad de unas premisas ni en la
presunción de inferencia que conduzca como conclusión a la opinión enunciada.
Proposiciones vagamente Las proposiciones no están conectadas por relación inferencial alguna.
relacionadas

Ejemplo de proposiciones
● La gente que mira la televisión horas y horas carece de sentido crítico. El
 vagamente relacionadas
efecto alienante de la televisión perjudica a la sociedad al olvidar la gente los
problemas verdaderamente importantes. Las revistas del corazón son una
lacra para la sociedad.

En el caso de las proposiciones vagamente relacionadas hay enunciados que

podrían hacer la función de premisas o conclusión en algún argumento, pero hay
una falta total de presunción de inferencia. No hay conexión lógica alguna entre las
proposiciones que les de apoyo.
Informes
Son simples enumeraciones de hechos, del tipo que aparecen en las noticias de
los periódicos. No hay intención de probar nada, simplemente, se proporciona
información sobre los hechos.
Ejemplo de informe
● La tasa de crecimiento vegetativo de España es una de las más bajas del
mundo, según el Instituto Mundial sobre la Población. Se prevé que en los
próximos diez años la tendencia cambie.
● El analfabetismo ha crecido un 25% en los países en los que hay guerra. Las
personas más perjudicadas por este descenso de educación en los países
subdesarrollados son las mujeres, y muy especialmente las niñas. Los
países más desarrollados siguen haciendo negocio vendiendo armas a
países en guerra.

Los informes presentan solamente un conjunto de enunciados que describen una

situación, sin que dichos enunciados actúen como premisas o conclusión, y sin que
exista presunción de inferencia (aunque sí de facticidad en lo referido a las
proposiciones que se exponen).
Ilustración
Simplemente se ofrecen ejemplos de algo.
Ejemplo de ilustración
● Disponemos de buenos libros de lógica para divertirnos, como los de
Raymond Smullyan, los deLewis Carroll, los de Martin Gardner.
● Bertrand Russell, Gandhi o Noam Chomsky son casos de personas ilustres
que rechazan de la guerra como primer medio para resolver conflictos.

En el caso de las ilustraciones o ejemplos, tampoco hay fuerza probatoria alguna.

Simplemente se ilustra una idea con algunos casos que la instancian, sin la
pretensión de inferencia que caracteriza a los argumentos.
El segundo ejemplo supone, además, una apleación a la autoridad que en
determinadas circunstancias puede ser valiosa y relevante, pero que, por sí misma,
no otorga fuerza probatoria a lo que se enuncia.
Enunciados condicionales
Son enunciados con la estructura "Si... entonces..." Los enunciados condicionales
no son argumentos en sí mismos, pero los arguementos con frecuencia se
componen de varias proposiciones de este tipo. Lo que sigue al "si..." se
denomina "antecedente"(es decir la condición), y lo que sigue al "entonces..." es
el "consecuente" (es decir lo que sucede cuando se cumple la condición).
Ejemplo de enunciado
● Si la población mundial continúa creciendo al mismo ritmo que en la
condicional
actualidad, pronto asistiremos a un desastre ecológico a escala planetaria.
 ● Cuando aumenta la contaminación atmosférica, se produce el llamado
"efecto invernadero", al dificultarse la salida a la atmósfera de la radiación
solar.

En el caso de los enunciados condicionales (los que tienen la estructura "si...

entonces..." explícita o implícitamente) hay una proposición que actúa como
antecedente y otra que actúa como consecuente. La presunción de inferencia está
totalmente ausente.

Explicaciones
Consiste en una aclaración de por qué algo es el caso. Una explicación a veces
es difícil de distinguir de un argumento porque también involucra razones
(similares a las premisas). Pero, a diferencia de los argumentos, donde la
conclusión es "nueva" información, en una explicación el enunciado que es
explicado (el explanandum, la parte que parece la conclusión) es normalmente un
hecho comúnmente aceptado. El explanans (los enunciados que sirven para
aclarar, que pueden ser similares a las premisas) es la nueva información de una
explicación, mientras que las premisas son los hechos aceptados en los
argumentos.
En los argumentos se busca fundamentar información nueva a partir de
información ya aceptada, mientras que en las explicaciones se busca aclarar
información ya bien establecida.

Fuente: De que trata la lógica.

Utilización con fines pedagógicos.
(En los siguientes fragmentos debe colocar qué son de los presentados anteriormente en la tabla:)

R// 1. Enunciado condicional

2. Explicación
3. Explicación
4. Ilustración
5. Informe
6. Proposiciones vagamente relacionadas
7. Advertencia
8. Advertencia
9. Enunciado condicional
10. Creencia