UNIDAD II CIUDADANÍA Y

TRABAJO
Profesoras: Claudia Elissegaray- Angélica Silva
Objetivos: *Comprender, comparar y evaluar textos orales y
audiovisuales tales como documentales, reportajes, etc.
• Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas.
• Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en
función del contexto, el destinatario y el propósito.
CLASE 1
LLUVIA DE IDEAS ¿QUÉ RECUERDAS DE LA
ARGUMENTACIÓN?
Escribe dos
argumentos a
favor y dos en
contra para el
tema PENA DE
MUERTE.
 a) TESIS: es una opinión que tiene sustento. La
existencia de una tesis es lo que diferencia a un
Se distinguen texto argumentativo de cualquier otro tipo de texto.

3 elementos
importantes La tesis es la opinión personal de un autor y, por lo
tanto, debe ser debatible. La tesis se plantea como
una afirmación que expresa una posición frente al
en la tema del texto. Ejemplo:

argumentació TEMA: TESTEO EN ANIMALES.

n “Los animales son las primeras víctimas de una
práctica que a menudo se ha querido presentar
como la única opción posible”.
 LA IDENTIDAD DE GÉNERO
Ahora tú,
elabora GOBIERNO DE BORIC
algunas tesis LA VIOLENCIA
con respecto
EL ABORTO
a los
siguientes EL CONFLICTO RUSIA-UCRANIA
temas: EL MEDIO AMBIENTE
b) CUERPO ARGUMENTATIVO: está formado por el proceso reflexivo que desarrolla. Es
aquí, en el cuerpo argumentativo, donde deben integrarse todos los argumentos que
hacen posible la defensa o refutación de una idea o concepto. Ejemplo:
1. Los animales son anatómicamente diferentes a los seres humanos.
2. No hay un modelo animal que pueda funcionar como réplica del hombre.
3. En una patología entran en juego variables ambientales. Las consecuencias
secundarias no se manifiestan en animales de laboratorio.
4. Hay muchas técnicas alternativas.
5. Evitar el consumo de productos experimentados con animales no nos hace
cómplices.

Ahora tú escribe dos argumentos en favor de la tesis que planteaste

anteriormente.
CONCLUSIÓN: Recoge brevemente las ideas expuestas en la
argumentación.
 Ahora tú Debes entregar un breve texto
(considerando lo que has escrito hasta
escribe una ahora), integrando lo siguiente:
conclusión - Título
para lo que - Introducción del texto (se presenta el
tema y la tesis).
has redactado - Desarrollo (desarrollas los dos
anteriormente argumentos planteados).
. - Conclusión.
CLASE 2
EJERCITACIÓN DE LOS ARGUMENTOS LÓGICOS. Identifica qué
argumento lógico está en cada uno de los enunciados.

1. Juan es creativo, le gusta escribir y anda pensando en las figuras literarias, posiblemente Juan sea
poeta.
2. “Como dice Aristóteles, cosa es verdadera
el mundo por dos cosas trabaja: la primera
por tener mantenencia, la otra cosa era
por haber juntamiento con hembra placentera”.
3. La tasa de desempleo no ha bajado, por lo tanto, la política económica no ha sido efectiva.
4. Convendría a la sociedad permanecer alerta para no cometer los mismos errores de otros tiempos. Los
últimos resultados electorales del ultraderechista y racista Frente Nacional de Le Pen constituyen una
amenaza tan terrible para la cultura democrática como en la que en su día supuso el ascenso al poder del
Partido Nazi en Alemania.
5. Gabriela Mistral, Pablo Neruda y Nicanor Parra son destacados poetas
chilenos, por lo tanto, Chile es un país de poetas.
6. Tal como lo plantea el prestigioso abogado de la Universidad de Chile,
Mauricio Valdivia, señalo que se debe disminuir la edad de discernimiento
para establecer la responsabilidad penal de los jóvenes que delinquen de 18
a 16 años.
7. El uso prolongado de este medicamente puede provocar úlcera, por lo
tanto, evite tomarlo por períodos prolongados.
A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS LAS RESPUESTAS CORRECTAS.
 1) Razonamiento por signos.
2) Razonamiento por autoridad.
3) Razonamiento por causa.
REVISEMOS 4) Razonamiento por analogía.
5) Razonamiento por generalización.
6) Razonamiento por autoridad.
7) Razonamiento por causa.
CLASE 3
 ¡Quién más que yo puede entender lo que estás viviendo!

Colaboremos en la campaña contra el SIDA porque nadie está libre de

EJERCITACIÓN DE LOS padecerla.
ARGUMENTOS
AFECTIVOS. Identifica Ley pareja no es dura.

qué argumento se
está utilizando en Si vas a beber y conducir piensa en quienes más te quieren.

cada ejemplo.
Si se rumorea eso, por algo será, cuando el río suena es porque piedras trae.

Por un futuro mejor, aléjate de todos los que pitean.

No hay participación política de los jóvenes porque ven a todos los políticos
iguales, por lo tanto, tú tampoco participes hasta que esto cambie.
 Confianza en el emisor.

Afectivo.

Slogan.

Por lo concreto.
REVISEMOS
Conocimiento general.

Uso de prejuicio.

Fetichismo.
CLASE 4
 En esta clase
veremos el
documental LA
HISTORIA DE LAS
COSAS por Annie https://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY
Leonard y luego lo
comentaremos.