Producto Académico N° 1

GUÍA DE DESARROLLO
APLICACIÓN DE LOS TRES ELEMENTOS EN EQUIPOS:

APELLIDOS Y NOMBRES:

1.- Pérez Rodríguez, Pamela

2.- Poma Tinoco, Eduardo

Tema abordado, fecha, hora y tiempo:

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ATENCIÓN
1° Breve análisis en equipo de cómo está su atención en esta conversación de manera general como
equipo:

2° Análisis de estos temas en la conversación de equipo:

- Estrategias (Qué estrategias implementaron y cuáles deberían implementar para mejorar su
atención)

- Aprendizajes (Qué aprendizajes están teniendo en este proceso desde que conocieron el tema, que
aprendizajes están teniendo en esta conversación y que aprendizajes les gustaría tener en un futuro)

- Reflexiones (De cómo les puede servir esto en su vida diaria, en su vida estudiantil, en su vida
profesional y de qué manera pueden conseguir enseñar estas técnicas a otras personas)

ESCUCHA
1° Breve análisis en equipo de cómo está su escucha en esta conversación de manera general como
equipo:

2° Análisis de estos temas en la conversación de equipo:

- Estrategias (Qué estrategias implementaron y cuáles deberían implementar para mejorar su escucha)

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- Aprendizajes (Qué aprendizajes están teniendo en este proceso desde que conocieron el tema, que
aprendizajes están teniendo en esta conversación y que aprendizajes les gustaría tener en un futuro)
- Reflexiones (De cómo les puede servir esto en su vida diaria, en su vida estudiantil, en su vida
profesional y de qué manera pueden conseguir enseñar estas técnicas a otras personas)

APRECIACIÓN
1° Breve análisis en equipo de cómo está su apreciación en esta conversación de manera general como
equipo:

2° Análisis de estos temas en la conversación de equipo:

- Estrategias (Qué estrategias implementaron y cuáles deberían implementar para mejorar su
apreciación)

- Aprendizajes (Qué aprendizajes están teniendo en este proceso desde que conocieron el tema, que
aprendizajes están teniendo en esta conversación y que aprendizajes les gustaría tener en un futuro)

- Reflexiones (De cómo les puede servir esto en su vida diaria, en su vida estudiantil, en su vida
profesional y de qué manera pueden conseguir enseñar estas técnicas a otras personas)

Evidencia de la reunión:

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