Area: Comunicación Miércoles 01 de agosto

Experiencia de Aprendizaje N° 7: “Cuidamos nuestra salud aprovechando los nutrientes de los alimentos”
Actividad : “Indagamos sobre los nutrientes de los alimentos que consumimos” 1 er
Tema: ¿Cómo comen frutas algunas familias?. Grado
RECUERDA: Identifica información evidente y relevante que encuentres en distintas partes del texto
.

Reto del día: Explicar de que trata y el

propósito de los textos que leí. Opino sobre
el contenido del texto. 1. ¿Observa detenidamente todo el texto y las imágenes.
Ten en cuenta: Piensa en la relación que tienen y responde la siguiente
 Leer un texto por si solo, haciendo las
pregunta: ?
comparaciones de dos casos
 Realizar la ficha de compresión lectora ¿De qué crees que tratará
sobre el texto (preguntas literales, el texto?, ¿por qué?
inferenciales y de opinión)
2. ¿Recuerda que leerás para compartir el
Materiales: texto con tu familia. Si necesitas apoyo, pide
Hojas de reúso, lápiz, ayuda a un familiar y lean juntas o juntos: ?
colores, crayolas, borrador.
 3. ¿Después de haber leído los casos, responde marcando (X) la alternativa correcta:?

4. ¿Lee las siguientes oraciones y señala

en qué parte del texto aparece.?

1. El nutricionista dice: “Si la

manzana se empieza a
oscurecer, ya no alimenta
igual”.
2. “No sé, yo también como la
manzana cuando está marrón
3. “¡Yo no como así, mamá! Como
el plátano, apenas lo pelo”

5. ¿Completa el cuadro respondiendo las siguientes preguntas:?

 7. ¿Completa la tabla, para eso, revisa el
6. ¿Completa la tabla, para eso, revisa el texto las veces que necesites:?
texto las veces que necesites:?
Responde: ¿De qué trata el texto?
Escribe como tú lo sabes hacer:

8. ¿Pinta las palabras que empiecen igual al nombre de JUAN. Escribe las palabras en tarjetas para colocarlas en tu
cartelera o espacio de estudio.?
 LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO NECESIT
INTENTAND
APRENDIZAJES LOGRÉ O APOYO
O
1. Identifiqué información evidente y
relevante que encontré en distintas partes
del texto.

2. Expliqué de que trata y el propósito de

los textos que leí.
3. Opiné sobre el contenido del texto.

¡ Listo !
Lo lograste