"CRECIENDO JUNTOS” PROGRAMACIÓN

GRADO NOVENO Y DÉCIMO

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INTEGRANTES:

Cielo Rocío Córdoba

Senia Salazar Maldonado
Anacelly Pinto Cuadrado
María Isabel Ceballos

OBJETIVOS

- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares e institucionales.

- Orientar el proyecto de vida de los estudiantes con la ayuda de sus acudientes.
- Generar espacios de diálogo y reflexión acerca de las dinámicas sociales.

METODOLOGÍA

Se proponen 4 talleres prácticos, uno por periodo, en cada uno de ellos se desarrollan habilidades
que apuntan a que padres e hijos reflexionen acerca de su relación, que generen empatía y
trabajen en equipo por un objetivo común, que en este caso es el proyecto de vida de los jóvenes.
Las docentes a cargo son facilitadoras del proceso por medio de actividades lúdicas y artísticas que
permitirán la sana interacción de los diferentes sujetos que conforman la comunidad académica.

Primer Periodo

Taller de pintura
“AHÍ ESTA PINTADA MI FAMILIA”

- Actividad de sensibilización alumnos texto escrito dirigido a los padres.

- Elaboración de retratos de sus padres por parte de los estudiantes, se realizara en clase de
educación artística o en su defecto en clase de otro de los docentes que hagan parte del
comité organizador.

- Actividad de sensibilización padres, texto escrito dirigido a los hijos(se realizara en la

escuela de padres).

- Entrega de las cartas y retratos realizados por sus hijos

 - Elaboración de retratos de sus hijos por parte de sus padres, (se realizara en la escuela de
padres).

Nota:
 La actividad con los alumnos se realizara con dos semanas de anticipación.
 Se concertara con los padres la logística necesaria para el segundo encuentro.

Segundo Periodo

“FRUTOS A FUTURO”
Cultivo personal

- Trueque de semillas.
- Siembra tu semilla (acto simbólico).
- Charla acerca de la elaboración abono orgánico.
- Seguimiento al desarrollo de la plántula (texto escrito, grafico, fotográfico).

Nota:

 Los padres se llevaran la semilla sembrada con el fin de cuidarla y hacer el seguimiento.
 Los docentes diseñaran el formato para que los padres lleven el registro acerca de
evolución de la plántula e hijo.
 Gestionar Umata u otro ente municipal elementos para la realización de la actividad.

Tercer periodo

Taller expresivo técnicas mixtas

“ME QUIERO, ME CUIDO Y CUIDO A LOS DEMÁS”

- Charla importancia de la autoestima (a cargo de personal calificado municipio).

- Pautas para cuidar, proteger a los hijos y empoderar.

- Taller relámpago de modelado en arcilla.

- Se plantea pregunta detonante para continuar el proceso (cada padre de familia socializa
las estrategias que está implementando para cuidar su planta y su hijo, material realizado
durante los encuentros).
¿Qué le gustaría que diera frutos a futuro?
¿Cuál son los proyectos a futuros?

- Se les propone a los padres de familia una actividad para realizar en la casa relacionada
con el proyecto de vida de sus hijos.
Nota:

 Pedir material realizado (textos, formato Retratos para organizar exposición), diseñara
actividades para realizar en la casa con la ayuda de sus hijos.

Cuarto Periodo

“LA COSECHA”

Socialización y exposición de los productos realizados durante todo el año, incluso la actividad que
realizaron en casa en compañía de sus hijos.

¿Cuáles fueron las dificultades?

¿Hubo avances?, ¿Cuáles?

Nota:

(Se definirán bien las actividades para este periodo en enero).

INSUMOS Y MATERIALES NECESARIOS

Primer encuentro

Lapiceros Pinturas Cartulina

Papel bond Lápices Retratos y cartas
Pinceles realizados por los
alumnos.

Segundo encuentro

Semillas Abono Tierra

Persona de la Material visual Recipientes
comunidad exposición.
encargada (cultivos
alternativos)

Tercer encuentro

Arcilla Material realizado

Persona de la comunidad Actividad para realizar en casa.
encargada de dar la charla.
Cuarto encuentro

Insumos de todo el año