MODELO DESARROLLISTA SOCIAL

Es ideal para estructurar el pensamiento lgico de las ciencias y resolver problemas

sociales para mejorar la calidad de vida de la comunidad (pensamiento-
personalidad); el estudiante es el protagonista y el maestro es lder en los proceso
de enseanza y aprendizaje.

La institucin crea espacios de inters para la construccin de conceptos y la

formacin social.

La didctica utilizada se basa en los principios activistas

Aprender haciendo
Aprendizaje por descubrimiento
Aprender a pensar ( pensamiento crtico y analtico)
Evaluacin cualitativa por procesos
Ejes problematizadores
Enseanza por proyectos

El modelo desarrollista social concibe el conocimiento como un proceso que

transforma los datos de informacin y los dota de significado para aplicar, explicar,
comprender, solucionar diversos problemas y vivir la vida cotidiana siempre con
posibilidades de transformacin.

Para la pedagoga del modelo desarrollista social el aprendizaje se asume como una
fase del proceso de creacin del conocimiento y se define como aquel que permite
crear nuevos significados, trasformar comportamientos, conceptos, actitudes,
sentimientos y comprender el sentido de la vida y la existencia humana.

En este tipo de pedagoga, la formacin se concibe como el proceso a travs del

cual se orienta y define el proyecto de vida individual o colectivo de la personas.

ENFOQUE:

Activista

ESTILO PEDAGOGICO:

Ejes problematizadores.
Enseanza por medio de proyectos

ESTRATEGIA METODOLOGICA:

Situaciones problematizantes.
Proyectos transversales
Investigacin dentro y fuera del aula
Heurstica

RELACION PEDAGOGICA

Maestro gua y acompaante

Estudiante autnomo y centro de los procesos de enseanza y aprendizaje