ORIENTACIONES GENERALES DEL MÓDULO

DIPLOMADO EN TÉCNICAS DE MANEJO

DE LABORATORIO EN FÍSICA - QUÍMICA

MÓDULO 8: Laboratorio de Química General

Estimada/o participante:

Sea bienvenida/o al Módulo 8. Laboratorio de Química General del Campus

Virtual de la Universidad Pedagógica.

Se recomienda que antes de iniciar el desarrollo del módulo, explore el sitio del
Campus Virtual y revise el material (módulo, foros, lecturas obligatorias,
complementarias, vídeos, actividades y el Producto Final del Módulo), así como las
fechas de presentación de actividades.

Resumen

El presente documento pretende orientar, guiar y dinamizar el desarrollo de las

prácticas de laboratorios en química para fortalecer las prácticas educativas de las y
los maestros del Campo Vida Tierra y Territorio con una visión de respeto y
preservación de la vida de los seres con sustentabilidad de la naturaleza. Para ello, se
plantea elaborar guías didácticas que deberán ser desarrollados de manera
comunitaria, participativa, reflexiva y crítica de la realidad las cuales llevarán a la
concreción con una cartilla educativa Final, para la concreción del Modelo
Educativo Sociocomunitario Productivo.

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Objetivo del módulo

Desarrollar habilidades para implementar guías de laboratorio en química, donde se

observe el desarrollo de experimentos contextualizados, diseñados con las normas
básicas de seguridad, manejo de materiales, reactivos y los procedimientos
correspondientes en la práctica educativa de las y los maestros. Conforme lo
establecido en la convocatoria se desarrollará el proceso formativo virtual, en ese
sentido, las actividades están organizadas de la siguiente manera:

Actividades Fechas Características

Desarrollo del Del 16 de julio al 15 de Sesiones en línea de acuerdo al
Módulo agosto de 2021 cronograma predeterminado
Publicación de Del 16 al 17 de agosto Publicado en el Campus Virtual
calificaciones de 2021
Segunda instancia Del 18 al 19 de agosto Según reglamento, solo disponible
de 2021 para participantes, que acrediten
notas menores a 70 puntos y que
por primera vez ingresan a segunda
instancia.

Estructura del módulo

Con fines didácticos el presente módulo se estructura de la siguiente manera:

 Unidad temática 1: Normas básicas de seguridad y precauciones en

laboratorio de química, (Para la construcción de las señalizaciones tener los
materiales de escritorio: cartulinas, tijeras, pegamentos).
 Unidad temática 2: Materiales y operaciones básicas de laboratorio. (Tener
acceso a los materiales y reactivos descritos para la determinación de la
densidad de líquidos y sólidos)
 Unidad temática 3: Técnicas de preparación, obtención y verificación de leyes
químicas. (Tener acceso al material y los reactivos químicos, para la realización
de una práctica sobre la verificación de una ley química).

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  Unidad temática 4: Identificacion de iones, leyes estequiométricas y gases
ideales. (Tener el material y los reactivos químicos, para la realización de una
práctica sobre estequiometría).

Por las características de procesos formativos virtuales se tienen actividades

programadas que deberán ser presentadas en las fechas señaladas para ser
valoradas por los docentes a cargo. Asi mismo se deben prevenir los insumos y
materiales correspondientes para su ejecución en cada actividad programada
durante el avance del módulo.

Producto final del módulo

Cartilla didáctica de laboratorio de química para unidades educativas

Orientaciones para el Producto Final de Módulo

Para la construcción del Producto Final del Módulo, las y los participantes podrán subir
los avances de cada temática al Campus Virtual según las fechas previstas, para que
sea considerado, revisado y devuelto por la o el docente con observaciones y/o
sugerencias para su mejora.

Las actividades de avance y la entrega definitiva se deben subir al Campus Virtual

en los espacios y fechas correspondientes de la Universidad Pedagógica.

Consigna para el Producto Final de Módulo:

1. Una vez estudiada las 4 unidades temáticas del módulo y elaborar la

cartilla didáctica para el laboratorio de química debe cumplir los
siguientes aspectos:
 Portada
Incluir datos de la unidad educativa
Título: “Laboratorio de Química”
Grado o nivel
Nombre de maestra/o
Lugar (Ejemplo: Cochabamba 2021)

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  Propósitos
 Aspectos a considerar de acuerdo a las “guías de laboratorio
y cartillas didácticas”.
2. La cartilla estará en un documento donde refleje las cuatro unidades
temáticas.
Algunos aspectos de forma a considerar:

 Suba el documento a la plataforma virtual, en un solo archivo Word con su

nombre y apellido, por ejemplo: “Juan Choque Trabajo final UP Diplomado”.
 La cantidad de páginas del trabajo final debe ser como mínimo 20 páginas.
Sin contar carátula ni bibliografía.
 Tipo de letra: Times New Roman; No: 12; Interlineado 1,5.
 El texto debe ser original, el plagio no está permitido.

Evaluación General

Antes de iniciar debes conocer que el proceso formativo es evaluado sobre el 80%,
promedio de cada una de las actividades siguientes:

Actividades del foro, en este módulo se tiene planteado el desarrollo de actividades

evaluativas por día, propias de cada Unidad Temática y estarán visibles desde el inicio
del módulo.

Sesiones en línea, estará programado en el Campus Virtual donde encontrarás el

horario correspondiente para la sesión sincrónica.

Los contenidos trabajados serán evaluados de manera procesual, tal cual indican
en el reglamento general de Postgrado de la Universidad Pedagógica, de tal
manera tenemos:

Artículo 27.- (Escala de evaluación por proceso formativo en la modalidad en

línea). La evaluación de los módulos se realiza tomando en cuenta la valoración
cuantitativa de los procesos y de los resultados.

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 Evaluación del proceso formativo 80 puntos
Evaluación del producto 20 puntos
Total 100 puntos

Artículo 30.- (Reprobación). Las y los participantes que obtengan puntajes inferiores
a 70 puntos en un módulo, asumen el carácter de reprobadas o reprobados.
Pudiendo presentarse a la segunda instancia según normativa.

Artículo 31.- (Segunda instancia). l. En función de la evaluación si el participante ingresa

en el rango de Reprobado, tendrá derecho a la segunda instancia de recuperación
al finalizar el módulo, que consiste en un examen oral y/o escrito, el mismo, que
puede ser presencial, en línea o mediante alguna red social, que será evaluado por
el mismo docente.

II. Las y los participantes reprobados deben presentarse a la evaluación de la

segunda instancia en un plazo máximo de 3 días calendario a la conclusión del
módulo.

III. La nota máxima asignada en la segunda instancia es de 70 puntos.

IV. Si el participante ha obtenido una nota menor a 70 puntos en la segunda

instancia reprueba el módulo.

V. El número de segundas instancias de módulo a las que puede acceder la

o el participante en todo el programa de postgrado es el siguiente: Diplomado
1 , Especialidad 1 por semestre y en la Maestría 1 por semestre. En caso de
agotar las posibilidades establecidas de segundas instancias la o el
participante podrá solicitar su reincorporación a una versión del mismo
programa.

VI. Para acceder a la segunda instancia la o el participante previamente debe

realizar el pago por el derecho a la segunda instancia según aranceles
definidos por la Universidad Pedagógica.

Recursos

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En la plataforma usted puede acceder a recursos didácticos. Le recomendamos
revisar los siguientes accesos:

a. APA (sexta versión)

b. Producción audiovisual (cápsulas)
c. otros

El deseo de la institución es que usted se sienta motivado en la construcción de sus

conocimientos en el nivel de postgrado a fin de empoderar día a día su calidad
profesional