Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Paso 4 - Actividad Práctica Alterna frente a la contingencia de

COVID 19
358004 Preparación y análisis de muestras de agua

1. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio Simulador
físico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro X Cuál Taller
Tipo de Número de
Individual X Colaborativa
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ X Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
Competencia a desarrollar:

Realiza los cálculos y el análisis de estos para determinar los

parámetros del agua, compara los resultados obtenidos frente a la
normativa de calidad de agua vigente y categorías de los índices de
calidad y contaminación del agua.
Temáticas para desarrollar:
Unidad 1. Introducción al laboratorio y al muestreo de aguas;
materiales e instrumentación del laboratorio de aguas, normas de
seguridad en el laboratorio, manejo seguro de sustancias químicas,
muestreo de agua.
Unidad 2. Muestreo, preparación y análisis de muestras de agua;
Análisis de parámetros del agua, Normatividad.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4 – Desarrollar la práctica de laboratorio, analizar parámetros de
agua muestreada
Actividades a desarrollar

1. Consideraciones previas
El desarrollo del componente práctico es de carácter obligatorio,
debido a la contingencia actual se realizará de forma remota un
 taller dirigido por el tutor de práctica a través de llamada de
Skype.
1.1 Programación e inscripción al laboratorio.
El estudiante debe realizar la inscripción a la sesión de laboratorio a
través del campus virtual. Considere que tiene la posibilidad de
participar a la sesión que más se acomode a su conveniencia,
independientemente que esté matriculado en otro centro. Tenga en
cuenta que solo podrá inscribirse en un grupo. Por ningún motivo se
inscriba a una programación a la cual no piensa participar.
Por otra parte, la programación y asignación de tutores de laboratorio
se coordina a nivel zonal, en ese sentido, en caso de presentar alguna
dificultad debe remitirse al líder zonal de laboratorios que corresponda
a su centro. Para ver las direcciones de correo electrónico de los
líderes zonales de clic aquí
1.2 Elementos que debe tener a mano el estudiante. PC con
instalación previa de Skype, Excel, Word, navegador y acceso a
internet. (demás elementos que el tutor solicite previamente).
Diagramas de flujo del paso a paso de los procedimientos de análisis
de muestras de agua para determinación de los parámetros, tal y
como se presentaron en la actividad paso 3. Sin embargo, en esta
ocasión se tienen en cuenta los parámetros a analizar de acuerdo con
el protocolo de laboratorio.
El estudiante debe haber realizado la revisión de los contenidos de
referencias de las dos unidades del curso, como se indicó en el
apartado anterior. Haber leído esta guía por completo y el protocolo
de laboratorio que encontrará en el entorno de aprendizaje
colaborativo.

2. Taller por Skype

El tutor de práctica compartirá el link del grupo de Skype mediante el
cual el estudiante podrá acceder a este.

2.1 Charla sobre normas de seguridad en el laboratorio. El

tutor de laboratorio dirigirá la charla “inducción sobre
bioseguridad y manejo de residuos del laboratorio” mediante la
socialización del “Reglamento y Normas de Bioseguridad en los
 Laboratorios de la UNAD” haciendo énfasis en las normas
generales para el uso de los laboratorios y la disciplina en los
laboratorios.

2.2 Indicaciones para la preparación y desarrollo del taller.

2.3 Asista puntualmente a la sesión de Skype, realice previamente
las pruebas de audio y micrófono.
2.4 Atienda a las instrucciones sobre el uso de ChemDraw en línea
para la elaboración del montaje de los ensayos. El tutor podrá
distribuir entre los estudiante los montaje de los siguientes
ensayos del protocolo de práctica: 5, 6, 7, 8, 10 y 11.

Ingrese el siguiente link en su navegador:

https://chemdrawdirect.perkinelmer.cloud/js/sample/index.html

Una vez dentro de ChemDraw utilice el botón en la esquina

superior derecha, se desplegará un listado en el que debe dar
clic sobre las opciones “Bio instruments”, “Clipware part1” o
“Clipware part2”. Una vez allí deslice hacia la derecha el cursor
y elija el instrumento o equipo que necesita con un clic sobre el
mismo.
Luego debe dar clic sobre la hoja en blanco para insertar el
instrumento o equipo previamente elegido. Para moverlo o

cambiar su tamaño debe dar clic sobre el botón en la

esquina superior izquierda.
2.5 Cada estudiante deberá explicar para todo el grupo, cómo se
lleva a cabo el procedimiento del ensayo para el cual ha
realizado el montaje en ChemDraw.
2.6 Seguidamente el tutor compartirá con el grupo de estudiantes
los datos obtenidos en el laboratorio para los ensayos 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 del protocolo de laboratorio y explicará con
otro grupo de datos cómo utilizar las ecuaciones para obtener
los resultados para cada parámetro.
2.7 De forma individual el estudiante debe realizar los cálculos
correspondientes, elaborar el informe de laboratorio y
entregarlo al tutor a través del correo institucional en el plazo
que establezca el tutor.
3. Informe taller de laboratorio.
Descargue el anexo 1 que están al final del protocolo de laboratorio, y
allí registre la información solicitada en tipo artículo científico como se
indica a continuación.
- Nombre del curso. Enliste hacia abajo los títulos de las prácticas
que ha desarrollado.
- Datos del estudiante. Escriba sus nombres y apellidos, seguidos
de un numero superíndice para citar su filiación. Más adelante,
el correo electrónico que debe registrar es el institucional.
- Resumen. Escriba una síntesis de máximo 250 palabras sobre el
ejercicio realizado y cuales han sido las conclusiones de esta
práctica.
- Palabras claves. Escriba de 3 a 5 palabras claves.
- Introducción. Describa el propósito del desarrollo de los ensayos
y aspectos generales relevantes. Puede incluir información
teórica pertinente. No exceder 250 palabras.
- Objetivos. Escriba un objetivo general y 4 específicos como
máximo.
- Metodología. Para cada ensayo escriba el método utilizado para
el análisis en el laboratorio, luego la tabla de datos de
laboratorio y el desarrollo de los cálculos con las fórmulas
correspondientes. Lo anterior lo debe repetir para cada
parámetro analizado. Puede añadir los montajes realizados en
ChemDraw.
- Resultados y discusión. Aquí debe disponer una tabla que
contenga los resultados de los cálculos de todos los
parámetros y en otra columna ponga frente a los resultados, los
valores máximos aceptables tomados de la legislación
colombiana. Realice la comparación entre los dos valores y
presente una discusión de mínimo 250 palabras, máximo 350.
- Conclusiones. Presente conclusiones citando los resultados y la
discusión anterior. No escriba conclusiones para las cuales no
habría sido necesario determinar los parámetros del agua
muestreada.
- Bibliografía. Según normas APA sexta edición.
Entregue el informe final totalmente diligenciado al tutor presencial de
la práctica durante los siguientes 10 días después de la realización del
laboratorio o de acuerdo con lo indicado por el tutor.
Al no asistir a la llamada por Skype se hace inválido cualquier aporte
o producto entregado como informe al tutor.

4. Actividades del tutor

El tutor encargado de desarrollar la sesión de laboratorio debe

desarrollar las siguientes actividades;

- Establecer comunicación con los estudiantes inscritos en la

sesión para confirmar fecha, hora y link del grupo de Skype.

- Mantener comunicación constante con la red de tutores y el

director de curso. Participar del foro de interacción del curso que
se encuentra en “ECAPMA circuito académico”.

- Ejecutar la logística necesaria para la buena realización de la

sesión de laboratorio del curso como se indica en esta guía y
según las directrices que disponga el líder de laboratorios.

- Crear un formulario para el registro de la asistencia de los

estudiantes y tomar pantallazos como evidencias de la
realización de la llamada grupal por Skype.

- Dirigir la charla sobre normas de seguridad en el laboratorio.

- Dar las instrucciones necesarias a los estudiantes sobre el uso

del ChemDraw y el desarrollo de procedimientos de análisis de
laboratorio.

- Instruir al estudiante sobre el cálculo de los resultados, la

presentación y los puntos a desarrollar en el informe de
laboratorio. De igual forma, indicar el correo electrónico
institucional y la fecha máxima para la recepción del informe de
laboratorio.

Recibir, calificar de acuerdo con la rúbrica y subir las calificaciones de

los estudiantes que hayan asistido. Presentado el informe de
calificaciones al director del curso a través del foro de red de tutores.
 Grupo de Skype creado por el tutor de práctica, el cual
será compartido por link al correo institucional de los
estudiantes inscritos a la sesión a través de OIL.
Entornos Correo institucional a donde el tutor de práctica
para su enviará la información complementaría, el link del grupo
desarrollo de Skype y envió del informe del taller laboratorio.
ChemDraw herramienta en línea, para realizar el
montaje de la instrumentación y equipos necesarios
para los ensayos de laboratorio.

El estudiante debe entregar individualmente el informe

del taller de laboratorio al tutor que le acompaño en el
desarrollo de la llamada en Skype, a través del correo
electrónico y de acuerdo con los siguientes criterios;
- El informe debe ser de la autoría del estudiante, en
ningún caso será mayor la extensión de una cita
bibliográfica que el aporte del estudiante.
Al escribir el informe debe referenciar según normas
APA las citas directas o indirectas tomadas de otros
autores.
- Letra Verdana, tamaño 11, interlineado sencillo,
formato PDF.
Productos - No debe modificarse la estructura del anexo 1.
a entregar - Cuando se sobrepase el límite de páginas, estas no
por el se tendrán en cuenta.
estudiante El documento debe contener los siguientes apartados:
 Nombre del curso
 Lista de títulos de los ensayos
 Datos del estudiante
 Resumen
 Palabras claves
 Introducción
 Objetivos
 Metodología (máximo 6 páginas a dos columnas)
 Resultados y discusión.
 Conclusiones
Bibliografía
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial X Final
la evaluación unidad
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s individual Puntaj
evaluad Valoración Valoración Valoración e
os alta media baja
Puntualid El estudiante El estudiante No se presenta  30
ad, se presenta se presenta al taller, no
participa puntualmente puntualmente, realiza el
ción en al taller pero cumple ejercicio en
el taller cumpliendo parcialmente ChemDraw o
y perfectamente las condiciones no conoce el
montaje con las y los pasos protocolo de
 condiciones y
pasos que se
indican en los
numerales de referidos en
en laboratorio.
esta guía y esta guía.
ChemDra
realiza el
w
montaje en
ChemDraw
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta los
Presenta
datos,
claramente los
procedimiento
datos,
de cálculo y
procedimiento
resultados de
de cálculo y
análisis de
resultados de No presenta los
laboratorio de
análisis de datos,
forma
laboratorio, procedimientos
ordenada,
realiza una de cálculo o
aunque con
discusión resultados. No
Cálculos, algunos
pertinente y presentan la
resultad detalles
objetiva, con discusión con  50
os y mínimos como
argumentos e pertinencia. O
análisis unidades de
interpreta no es de la
medida o
adecuadamente autoría del
conversiones
los resultados, estudiante.
que no se
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ajustan
bibliográficas,
correctamente.
el escrito es de
La discusión se
autoría del
desarrolla de
estudiante.
forma parcial.
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calidad Referencia las La redacción es No se hacen  10
del citas aceptable, los citas
documen bibliográficas términos bibliográficas
to según normas técnicos tiene con normas
informe APA. La un uso APA. La
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varios errores
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(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final  90