Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Proyecto de Ingeniería II
Código: 212027

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 -

Ejecución

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
18 de octubre de 2021 28 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Ejecutar un proyecto de ingeniería a partir del desarrollo de las

actividades del cronograma derivado de la Matriz de Marco Lógico.

La actividad consiste en:

1. Elaboración del documento Bitácora del Proyecto en el que a) se
compilan los 5 informes de avance de ejecución del proyecto, que se
han publicado en el foro al final de cada semana, en los que se da
cuenta de la realización de las actividades indicadas en el cronograma
para obtener el producto, proceso o sistema resultado del proyecto, y
b) se publica el link de un vídeo en el que se muestra la funcionalidad
del producto, proceso o sistema obtenido.

2. Elaboración de un póster para socializar los resultados del proyecto.

3. Participación en el segundo encuentro virtual de asesoría con el tutor

(Laboratorio 2).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Revisar periódicamente el foro de Noticias del curso para enterarse de
las orientaciones que da el director para organizar y estructurar el buen
desarrollo de su proceso de aprendizaje.
1
 En el entorno de Aprendizaje debe:
1. Realizar sistemáticamente las actividades del cronograma que
conducen a la obtención del producto, proceso o sistema resultado del
proyecto. Semana a semana el estudiante encargado debe publicar en
el foro un documento en WORD (Arial 12, interlineado 1.0) con el informe
de avance de ejecución del proyecto en cada semana, en los que da
cuenta de la realización de las actividades indicadas en el cronograma
para obtener el producto, proceso o sistema resultado del proyecto.
Después de realizar las pruebas hasta lograr un producto, proceso o
sistema concreto y funcional, el grupo colaborativo debe elaborar un
vídeo de máximo 5 minutos de duración en el que muestran el resultado
obtenido en el proyecto en pleno funcionamiento.
Al cierre de la fase el estudiante encargado, entrega en el foro
colaborativo un documento en PDF (Arial 12, interlineado 1.0) llamado
FASE_4-BITACORA-GRUPO_XX, que contenga los siguientes elementos:
1. Portada con el título del proyecto de curso y los nombres de los
estudiantes del grupo colaborativo que han participado en la
ejecución.
2. Introducción.
3. Objetivos de la actividad.
4. Desarrollo de la actividad:
4.1 Cronograma de actividades (diagrama de Gantt).
4.2 Informe de avance semana 1.
4.3 Informe de avance semana 2.
4.4 Informe de avance semana 3.
4.5 Informe de avance semana 4.
4.6 Informe de avance semana 5 (pruebas).
4.7 Link del vídeo en el que muestran la funcionalidad del
producto, proceso o sistema resultado del proyecto.
5. Bibliografía.

2. Leer el artículo Presentación en cartel de trabajos de investigación

(Lozano, 2012), y con base en esa lectura el grupo colaborativo
elabora un póster para socializar los resultados del proyecto.

2. 3. Participar en el segundo encuentro virtual sincrónico con el tutor

(Laboratorio 2): en la quinta semana del desarrollo de la fase, el grupo
colaborativo debe inscribirse y participar en una videoconferencia de 20
a 30 minutos con su tutor, de acuerdo con la programación que éste
presente en el foro colaborativo, en el que hacen la sustentación

2
 preliminar de la ejecución del proyecto: elaboración del producto,
proceso o sistema; pruebas realizadas y mejoras introducidas para que
sea funcional.
3.
En el entorno de Evaluación debe:
Entregar un solo archivo en PDF llamado FASE_4-PÓSTER-GRUPO_XX,
que contenga el póster, el cual debe tener los siguientes elementos:
1. Institución.
2. Titulo.
3. Autores.
4. Introducción (problema, justificación y objetivos).
5. Métodos y técnicas.
6. Resultados (incluye información gráfica del producto, prototipo o
resultado obtenido).
7. Conclusiones.
8. Bibliografía.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
1. Documento Bitácora del Proyecto.
2. Póster.
3. Acta del Laboratorio 2, elaborada por el tutor, con el link de la
grabación de la videoconferencia.

3
4. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Nivel alto: el documento Bitácora del Proyecto se presenta en
el formato indicado, tiene todos los puntos solicitados y están
bien organizados, tiene buena redacción y utiliza bien las
Primer criterio de normas APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Elaboración del
documento Nivel Medio: el documento Bitácora del Proyecto no se
Bitácora del presenta en el formato indicado, o no tiene todos los puntos
proyecto. solicitados y/o no están bien organizados, o no tiene buena
redacción y/o no utiliza bien las normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 150 puntos de Nivel bajo: no se presenta el documento Bitácora del
la actividad. Proyecto o el estudiante no participa de la actividad
colaborativa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: el documento Bitácora del Proyecto da cuenta del

desarrollo del proyecto semana a semana, de acuerdo con el
Segundo criterio
cronograma de actividades, hasta lograr un producto, proceso o
de evaluación:
sistema que es funcional, e incluye el link del video en el cual se
evidencia la funcionalidad del producto, proceso o sistema
Ejecución del
resultado del proyecto.
proyecto de curso
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de acuerdo con el
entre 31 puntos y 60 puntos
cronograma.
Nivel Medio: el documento Bitácora del Proyecto no da
cuenta del desarrollo del proyecto semana a semana, o las
Este criterio
actividades no están de acuerdo con el cronograma de
representa 60
actividades, hasta lograr un producto, proceso o sistema que es
puntos del total
funcional, y/o no incluye el link del video y/o en el video no se

6
de 150 puntos de evidencia la funcionalidad del producto, proceso o sistema
la actividad resultado del proyecto.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 2 puntos y 30 puntos

Nivel bajo: no se presenta el documento Bitácora del

proyecto o el estudiante no participa de la actividad
colaborativa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: el Póster está bien diseñado, se hace un adecuado

uso tanto de texto y gráficas, el contenido es ordenado y las
Tercer criterio de fuentes están bien referenciadas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos

Elaboración del Nivel Medio: el Póster no está bien diseñado, o no se hace un

Póster. adecuado uso tanto de texto y gráficas, o el contenido no es
ordenado y/o las fuentes no están bien referenciadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: no se presenta el Póster o el estudiante no
de 150 puntos de participa de la actividad colaborativa.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: el Póster resume muy bien el proyecto realizado
evaluación: por el grupo colaborativo y contiene todos los puntos
solicitados.
Calidad del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Póster. entre 11 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: el Póster no resume muy bien el proyecto

representa 20 realizado por el grupo colaborativo y/o no contiene todos los
puntos del total puntos solicitados.
de 150 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 2 puntos y 10 puntos

7
 Nivel bajo: no se presenta el Póster o el estudiante no
participa de la actividad colaborativa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: el estudiante participa en el Laboratorio 2 y el grupo

da fe de su participación en la ejecución del proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
Quinto criterio de
evaluación: Nivel Medio: el estudiante no participa en el Laboratorio 2 pero
presenta excusa justificada en el foro o a través de un compañero
Participación en el y el grupo da fe de su participación en la ejecución del proyecto.
Laboratorio 2 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel bajo: el grupo colaborativo no se inscribe para el
puntos del total Laboratorio 2, o el estudiante no participa en el Laboratorio 2 y
de 150 puntos de además no presenta excusa justificada en el foro, o a través de
la actividad algún compañero, y/o el estudiante si participa en el Laboratorio
2 pero el grupo manifiesta que no ha participado en la ejecución
del proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: en el Laboratorio 2 el grupo sustenta

Sexto criterio de
adecuadamente la ejecución del proyecto de acuerdo con el
evaluación:
cronograma y muestran que han logrado un producto, proceso o
sistema, como resultado del proyecto, que es funcional.
Sustentación de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
ejecución del
entre 16 puntos y 25 puntos
proyecto en el
Laboratorio 2.
Nivel Medio: en el Laboratorio 2 el grupo no sustenta
adecuadamente la ejecución del proyecto de acuerdo con el
Este criterio
cronograma y/o no muestran que han logrado un producto,
representa 25
proceso o sistema, como resultado del proyecto, que sea
puntos del total
funcional.
de 150 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 2 puntos y 15 puntos

8
Nivel bajo: el grupo colaborativo no se inscribe para el
Laboratorio 2, o se inscribe, pero no asiste ningún estudiante; o
el estudiante no participa en el Laboratorio 2.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos